XX年秋季小學數(shù)學教研組工作計劃范例

1、xx年秋季小學數(shù)學教研組工作計劃范例工作計劃網(wǎng)權(quán)威發(fā)布xx年秋季小學數(shù)學教研組工作計 劃范例，xx年秋季小學數(shù)學教研組工作計劃范例相關(guān)信息 請訪問工作計劃網(wǎng)。一、指導思想：本學期的語文教學工作堅持以三個代表重要思想為指 導，以學校工作計劃為指針，堅持經(jīng)人為本，全面實施素 質(zhì)教育，把培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)作為教學目標，來開 展語文教學工作。二、學生情況分析：我班現(xiàn)有學生44人，學生成績一般，但基礎(chǔ)知識掌握 的比較牢固，學習習慣好;各種能力都得到一定程度的培養(yǎng) 和提高。學生能借助拼音、工具書學習字，詞，從而閱讀 課文。大部分學生能正確、流利、有感情地朗讀課文，背 誦課文，理解自然段意思，能在教師指

2、導下受到人生哲理 啟示，受到思想教育。還有部分學生對詞語理解還沒有正 確的方法，缺乏理解能力，閱讀課外讀物不夠，語言積累 不夠豐富，缺乏觀察事物能力，說話，寫作能力較差。班 上還有個別學困生學習態(tài)度不夠端正，目的不明確，學習 能力不夠強，記憶力差理解力差，注意力不夠集中。三、教材分析：本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八 組，分別是：''走進西部”、“永遠的童年”、“語言的藝術(shù)”、 “他們讓我感動”、“中國古典名著之旅”、“走進信息世界”“作家筆下的人”、“異域風情”。共有課文28篇，精讀課 文14篇，略讀課文14篇。附有8篇選讀課文。三、教學要求：1、培養(yǎng)獨立識字的能力。認識20

3、0個生字，會會寫 150個生字。能利用漢語拼音識字、學習普通話。2、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的 意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。注意語 言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。3、繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦 指定的課文。繼續(xù)學習默讀課文，能按要求預習課文。在 閱讀課文的過程中，要繼續(xù)培養(yǎng)理解含義深刻的句子的能 力，提高閱讀的速度;在理解課文內(nèi)容的同時，提倡和鼓勵 學生獨立思考，勇于發(fā)表自己的見解;學習作者觀察事物和 領(lǐng)悟課文的一些表達方式。4、在語言文字訓練中，學生受到熱愛祖國、熱愛中國 共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得 幸福生活來

4、之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神, 從小樹立為祖國刻苦學習的思想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu) 良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義 思想、品德教育;培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神， 培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情操。5、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀適合的讀物，了解 主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣。本學期課外閱讀不 少于2 0萬字。6、能聽懂程度適中的講話并能轉(zhuǎn)述。能用普通話清楚 明白地講述一件有史以來。討論問題能講清楚自己的意思。 能簡要復述課文，養(yǎng)成先想后說的習慣，說話有禮貌。7、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動 筆的習慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出

5、內(nèi)容比較具體、有一定 條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。學寫和 縮寫課文。練習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習 作。四、教學重難點：1、詞句訓練始終是小學階段的一個重點。在低中年級 訓練的基礎(chǔ)上，應提高訓練要求，要引導學生自覺運用查 字典，聯(lián)系上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別 是那些含義深刻的句子。小學數(shù)學工作計劃2、朗讀訓練也是語文教學的基本功，課上一定要有朗 朗的讀書聲，課堂教學要多讀少講，使學生有的時間和機 會練習朗讀。3、閱讀能力的培養(yǎng)始終是小學階段的一個重點，同時 也是一個難點，要引導學生學會讀書，學會思考，注意讀 中有悟，重視獨特感受。4、習作訓練既是小學階段

6、的重點，也是一個難點。要 切實培養(yǎng)學生寫文尤其是寫記敘文的能力。5、積累語言也是一個教學重點。本學期安排了名言警 句、古詩、成語、對聯(lián)、諺語，重在引導學生了解中華優(yōu) 秀文化和積累語言，做到熟讀成誦。五、教學措施：1、對學生加強學習思想教育，幫助他們明確學習目的, 端正學習態(tài)度，學會正確的學習方法，認真學習，打下扎 實基礎(chǔ)。2、多方尋找資料，采用現(xiàn)有的現(xiàn)代化手段，對學生進 行直觀教學，想方設法調(diào)動學生的學習積極性，使學生主 動學。3、結(jié)合學生實際水平，精心設計教案，教學方法，對 個別學有困難的學生加強個別輔導，努力提高學習成績。4、努力做好復習鞏固，單元測試，考后析卷工作，針 對薄弱環(huán)節(jié)有的放矢地搞