初二上學(xué)期初家長會精品課件

1、 歡迎各位家長光臨三班！ 班主任 一、三班自然狀況一、三班自然狀況： 1、人數(shù)：51人，其中：女生：21人 男生30 人 民族：漢族 43人 ； 少數(shù)民族8人 延吉市：27人 外縣市：24人 2、團(tuán)員數(shù)：20人 3、班委會： 班班 長：長： 鄭鄭 浩浩 團(tuán)支部書：王團(tuán)支部書：王 欣欣 學(xué)習(xí)委員：孟振馳 宣傳委員：王 菲 體育委員：白一奉 全華林 生活委員：周海軍 文藝委員：王 欣 二、三班曾經(jīng)取得的榮譽(yù)：二、三班曾經(jīng)取得的榮譽(yù)： 2010年年9月月30日秋季陽光體育運(yùn)動大會中，獲初一年級組日秋季陽光體育運(yùn)動大會中，獲初一年級組 第二名。第二名。 2010年年12月月8日在紀(jì)念日在紀(jì)念“一二一二

2、九九”運(yùn)動七十五周年大合唱比運(yùn)動七十五周年大合唱比 賽中獲初一組三等獎(jiǎng)。賽中獲初一組三等獎(jiǎng)。 20102011學(xué)年度學(xué)年度“春節(jié)大練兵春節(jié)大練兵”活動中，獲初一年級組團(tuán)活動中，獲初一年級組團(tuán) 體第一名。體第一名。 20102011學(xué)年度學(xué)年度“校長杯校長杯”球類運(yùn)動會中，獲初一年級組球類運(yùn)動會中，獲初一年級組 足球冠軍；排球季軍；籃球季軍；足球冠軍；排球季軍；籃球季軍； 2011年第十屆年第十屆“陽光體育運(yùn)動大會陽光體育運(yùn)動大會”中，表現(xiàn)突出，被評為中，表現(xiàn)突出，被評為 精神文明班。精神文明班。三、三班現(xiàn)狀分析三、三班現(xiàn)狀分析：班風(fēng)班風(fēng)：1、團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)：同學(xué)們能夠互相幫助、相互謙讓、包容。沒有矛

3、同學(xué)們能夠互相幫助、相互謙讓、包容。沒有矛盾，不結(jié)幫結(jié)對，和諧共進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛，集體觀念增強(qiáng)。盾，不結(jié)幫結(jié)對，和諧共進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛，集體觀念增強(qiáng)。2、明理明理：同學(xué)們具有較強(qiáng)的明辨是非能力，遇到矛盾學(xué)會溝通，同學(xué)們具有較強(qiáng)的明辨是非能力，遇到矛盾學(xué)會溝通，沒有無理取鬧行為，很多同學(xué)知書達(dá)理。沒有無理取鬧行為，很多同學(xué)知書達(dá)理。3、活潑活潑：在生本教育理念引導(dǎo)下，很多同學(xué)性格發(fā)展健康，心在生本教育理念引導(dǎo)下，很多同學(xué)性格發(fā)展健康，心理發(fā)育正常，優(yōu)秀品格構(gòu)建初見成效。課上課下表現(xiàn)活潑、靈理發(fā)育正常，優(yōu)秀品格構(gòu)建初見成效。課上課下表現(xiàn)活潑、靈動。動。4、自律自律：經(jīng)過一年多學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)適應(yīng)初中部的各

4、項(xiàng)管理，經(jīng)過一年多學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)適應(yīng)初中部的各項(xiàng)管理，遵規(guī)守紀(jì)，自律能力明顯提高，上課發(fā)言有序，自習(xí)安靜遵規(guī)守紀(jì)，自律能力明顯提高，上課發(fā)言有序，自習(xí)安靜。5 5、文明：、文明：班級文明風(fēng)氣樹立，同學(xué)間禮貌相待，文明處事，沒班級文明風(fēng)氣樹立，同學(xué)間禮貌相待，文明處事，沒有臟話，和諧共處。有臟話，和諧共處。學(xué)風(fēng)：學(xué)風(fēng)：1 1、自學(xué)能力：、自學(xué)能力：自學(xué)能力明顯提高，許多孩子能夠根據(jù)自己各自學(xué)能力明顯提高，許多孩子能夠根據(jù)自己各科成績靈活調(diào)整學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)有針對性?？瞥煽冹`活調(diào)整學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)有針對性。2 2、發(fā)言踴躍：、發(fā)言踴躍：在生本教育理念下，倡導(dǎo)學(xué)生為主，同學(xué)們在生本教育理念下，倡導(dǎo)學(xué)生

5、為主，同學(xué)們上課發(fā)言主動，積極性高，課堂氣氛活躍，師生互動和諧。上課發(fā)言主動，積極性高，課堂氣氛活躍，師生互動和諧。3 3、勤思好問：、勤思好問：許多同學(xué)善于思考，究根問底，溯本逐源，許多同學(xué)善于思考，究根問底，溯本逐源，掌握知識透徹、扎實(shí)。掌握知識透徹、扎實(shí)。4 4、惜時(shí)意識：、惜時(shí)意識：時(shí)間觀念明顯增強(qiáng)，不戀寢室，會利用零散時(shí)間觀念明顯增強(qiáng)，不戀寢室，會利用零散時(shí)間，有效學(xué)習(xí)，提高效率。時(shí)間，有效學(xué)習(xí)，提高效率。5 5、合作學(xué)習(xí)：、合作學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)中同學(xué)間互相研討，互相幫助，集思廣學(xué)習(xí)中同學(xué)間互相研討，互相幫助，集思廣議，和諧共進(jìn)。議，和諧共進(jìn)。四、班級管理理念和模式： 理念：應(yīng)試教育與素質(zhì)

6、教育相結(jié)合應(yīng)試教育與素質(zhì)教育相結(jié)合 思想引領(lǐng)與制度約束相結(jié)合思想引領(lǐng)與制度約束相結(jié)合 個(gè)體教育與整體教育相結(jié)合個(gè)體教育與整體教育相結(jié)合 心靈點(diǎn)撥與行為約束相結(jié)合心靈點(diǎn)撥與行為約束相結(jié)合 成績提升與成功做人相結(jié)合成績提升與成功做人相結(jié)合 模式：學(xué)生自主管理，老師立體監(jiān)督。學(xué)生自主管理，老師立體監(jiān)督。五、生本教育評價(jià)：五、生本教育評價(jià)：1、學(xué)記君子之教喻也，道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。、學(xué)記君子之教喻也，道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。道而弗牽則和，強(qiáng)而弗抑則易，開而弗達(dá)則思，和易以思，可道而弗牽則和，強(qiáng)而弗抑則易，開而弗達(dá)則思，和易以思，可謂善喻矣。謂善喻矣。2、制度校正習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成行為，行為

7、形成性格，性格決定、制度校正習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成行為，行為形成性格，性格決定人生。人生。3、生管生收獲友誼和能力，師管生收獲矛盾和奴性。、生管生收獲友誼和能力，師管生收獲矛盾和奴性。4、班主任工作四十八字方針：、班主任工作四十八字方針： 量化考核，模糊評價(jià)。尊重心理，因材施教。量化考核，模糊評價(jià)。尊重心理，因材施教。 嚴(yán)父慈母，關(guān)愛在先。觀察細(xì)微，及時(shí)引導(dǎo)。嚴(yán)父慈母，關(guān)愛在先。觀察細(xì)微，及時(shí)引導(dǎo)。 調(diào)查研究。方法科學(xué)。關(guān)注生命，激勵(lì)為主。調(diào)查研究。方法科學(xué)。關(guān)注生命，激勵(lì)為主。六、班級存在的問題：1、效率低：學(xué)習(xí)、做事磨蹭，效率低下，質(zhì)量不高，速度慢學(xué)習(xí)、做事磨蹭，效率低下，質(zhì)量不高，速度慢。2、方

8、法拙：學(xué)習(xí)中不善于理解，缺少靈活性，思維僵滯，方法不科學(xué)學(xué)習(xí)中不善于理解，缺少靈活性，思維僵滯，方法不科學(xué)。3、被動性：不會自主學(xué)習(xí)，被動學(xué)習(xí)中厭學(xué)，玩心重不會自主學(xué)習(xí)，被動學(xué)習(xí)中厭學(xué)，玩心重。4、偏文科：不喜歡文科，心理抵觸，尤其是語文的學(xué)習(xí)。不喜歡文科，心理抵觸，尤其是語文的學(xué)習(xí)。5、不反饋：不會整理資料，不會及時(shí)復(fù)習(xí)，接受快，遺忘快不會整理資料，不會及時(shí)復(fù)習(xí)，接受快，遺忘快。6、偶抄襲：作業(yè)多時(shí)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，敷衍老師作業(yè)多時(shí)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，敷衍老師。7、統(tǒng)籌力：不會科學(xué)安排時(shí)間，沒有統(tǒng)籌能力，疲于應(yīng)付不會科學(xué)安排時(shí)間，沒有統(tǒng)籌能力，疲于應(yīng)付。8、花錢多：零花錢多，浪費(fèi)嚴(yán)重，貪吃

9、貪玩。零花錢多，浪費(fèi)嚴(yán)重，貪吃貪玩。9、厭吃飯：喜歡吃零食，不愿吃飯。喜歡吃零食，不愿吃飯。10、喜上網(wǎng)：周日回家迷戀上網(wǎng)，玩游戲沒節(jié)制，游戲嚴(yán)重分神。周日回家迷戀上網(wǎng)，玩游戲沒節(jié)制，游戲嚴(yán)重分神。11、三閑重：閑話、閑事、閑思太多，缺少定力。閑話、閑事、閑思太多，缺少定力。12、不緊張：玩中學(xué)，說中研，考試缺少緊張感。玩中學(xué)，說中研，考試缺少緊張感。13、無目標(biāo)：很多孩子屬于很多孩子屬于“三無產(chǎn)品三無產(chǎn)品”（無目標(biāo)、無志氣、無動力）（無目標(biāo)、無志氣、無動力）14、有代溝：很多同學(xué)與家長有代溝，不善于交流，內(nèi)心焦慮、抵觸。很多同學(xué)與家長有代溝，不善于交流，內(nèi)心焦慮、抵觸。1515、喜異性：、喜

10、異性：青春期個(gè)別同學(xué)，對異性產(chǎn)生好感，內(nèi)心憂郁，學(xué)習(xí)缺少動力。青春期個(gè)別同學(xué)，對異性產(chǎn)生好感，內(nèi)心憂郁，學(xué)習(xí)缺少動力。七、考試成績分析八、需要家長關(guān)注的問題：1、控制零錢：、控制零錢：嚴(yán)格控制零花錢，每周不要超過嚴(yán)格控制零花錢，每周不要超過20元，更要控制帶零食。元，更要控制帶零食。2、控制上網(wǎng)：、控制上網(wǎng)：每周末上網(wǎng)時(shí)間不能超過每周末上網(wǎng)時(shí)間不能超過1小時(shí)，嚴(yán)格限制玩游戲。小時(shí)，嚴(yán)格限制玩游戲。3、控制手機(jī)：、控制手機(jī)：不要給孩子買高檔智能不要給孩子買高檔智能3g手機(jī)，注意手機(jī)上網(wǎng)危害。手機(jī)，注意手機(jī)上網(wǎng)危害。4、引導(dǎo)交友：、引導(dǎo)交友：引導(dǎo)孩子不要和原來同學(xué)有過近交往，防范沾染陋習(xí)。引導(dǎo)孩子

11、不要和原來同學(xué)有過近交往，防范沾染陋習(xí)。5、培養(yǎng)三觀：、培養(yǎng)三觀：要明確我們教育目標(biāo)，引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的人生觀、世界觀、要明確我們教育目標(biāo)，引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。價(jià)值觀。6、適時(shí)感恩：、適時(shí)感恩：經(jīng)常與孩子進(jìn)行情感交流，關(guān)注情商培養(yǎng)，使孩子學(xué)會感經(jīng)常與孩子進(jìn)行情感交流，關(guān)注情商培養(yǎng)，使孩子學(xué)會感恩。恩。7、假日關(guān)注：、假日關(guān)注：周日和假期不要讓孩子放任之流，引導(dǎo)孩子學(xué)好玩好，陶周日和假期不要讓孩子放任之流，引導(dǎo)孩子學(xué)好玩好，陶冶情操。冶情操。8、必要輔導(dǎo)：、必要輔導(dǎo)：針對成績，家長要給予關(guān)注，個(gè)別科目可請家教，幫孩子針對成績，家長要給予關(guān)注，個(gè)別科目可請家教，幫孩子度過難關(guān)。度過難

12、關(guān)。9、讀懂心靈：、讀懂心靈：每周給孩子一個(gè)擁抱，一次談心，一頓和諧用餐，一次出每周給孩子一個(gè)擁抱，一次談心，一頓和諧用餐，一次出行，有效行，有效 溝通。溝通。10、每周一事：、每周一事：每周安排孩子做一件事，有約定，有檢查，有表揚(yáng)。每周安排孩子做一件事，有約定，有檢查，有表揚(yáng)。11、制定目標(biāo)：、制定目標(biāo)：家長與孩子協(xié)商制定每次考試成績目標(biāo)，有約定，有表家長與孩子協(xié)商制定每次考試成績目標(biāo)，有約定，有表揚(yáng)。揚(yáng)。12、樹人材觀：、樹人材觀：尺有所短，寸有所長，家長要端正認(rèn)識，由成績觀轉(zhuǎn)為尺有所短，寸有所長，家長要端正認(rèn)識，由成績觀轉(zhuǎn)為正確的教育觀和人材觀，培養(yǎng)孩子做一個(gè)對社會有用的人。正確的教育觀和人材觀，培養(yǎng)孩子做一個(gè)對社會有用的人。九、家庭教育方法：1、少嘮叨：嘮叨培養(yǎng)頑皮，加重叛逆心理。2、會聆聽：聆聽是最好的尊重，讀懂心聲。3、抓細(xì)節(jié)：重視孩子細(xì)節(jié)表現(xiàn)，教育無聲。4、巧引導(dǎo)：一個(gè)故事或案例影響孩子