小苗與大樹的對(duì)話教學(xué)課件2

1、小苗與大樹的對(duì)話小苗與大樹的對(duì)話季羨林季羨林（1911.8.62009.7.111911.8.62009.7.11），），男，山東臨清人，字希逋，男，山東臨清人，字希逋，又字齊奘。中國(guó)著名文學(xué)家、又字齊奘。中國(guó)著名文學(xué)家、語言學(xué)家、教育家和社會(huì)活語言學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家，翻譯家，散文家，精動(dòng)家，翻譯家，散文家，精通通1212國(guó)語言。曾歷任中國(guó)科國(guó)語言。曾歷任中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員、學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員、北京大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)社科北京大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)社科院南亞研究所所長(zhǎng)。院南亞研究所所長(zhǎng)。小苗與大樹的對(duì)話小苗與大樹的對(duì)話談?wù)勀銓?duì)題目的理解。談?wù)勀銓?duì)題目的理解。 小苗和大樹不僅代表著苗苗

2、和季羨林，小苗和大樹不僅代表著苗苗和季羨林，“小苗小苗”還包含著苗苗在求學(xué)和增長(zhǎng)知識(shí)的還包含著苗苗在求學(xué)和增長(zhǎng)知識(shí)的路上剛剛起步，猶如破土而出的小苗要汲取路上剛剛起步，猶如破土而出的小苗要汲取營(yíng)養(yǎng)；而季老學(xué)識(shí)淵博、學(xué)有建樹，恰似一營(yíng)養(yǎng)；而季老學(xué)識(shí)淵博、學(xué)有建樹，恰似一株根深葉茂的大樹。株根深葉茂的大樹?！靶∶缧∶纭迸c與“大樹大樹”交流的正是如何生長(zhǎng)、交流的正是如何生長(zhǎng)、汲取營(yíng)養(yǎng)，小苗才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，像苗苗汲取營(yíng)養(yǎng)，小苗才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，像苗苗這樣的孩子們才能成才的內(nèi)容。這樣的孩子們才能成才的內(nèi)容。學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字彭彭 俠客俠客 png xi 嗯嗯 g 俠俠 感興趣三國(guó)演義水滸傳綠林好漢感興趣

3、三國(guó)演義水滸傳綠林好漢 偷偷藏三俠五義彭公案能文能武偷偷藏三俠五義彭公案能文能武 高才生中西貫通能文能理高才生中西貫通能文能理嗯嗯 母語母語 起碼起碼 古今貫通文理貫通古今貫通文理貫通 鼓勵(lì)鼓勵(lì) 建議建議 古文觀止古文觀止世紀(jì)世紀(jì)初步了解初步了解: :三國(guó)演義三國(guó)演義、水滸傳水滸傳、彭公案彭公案、濟(jì)公傳濟(jì)公傳、施公案施公案、三俠五義三俠五義、古文觀止古文觀止三貫通，這才是三貫通，這才是21世紀(jì)的青年。世紀(jì)的青年。初步了解初步了解: :中西貫通中西貫通古今貫通古今貫通文理貫通文理貫通 季羨林先生對(duì)于讀書，提出了季羨林先生對(duì)于讀書，提出了哪些見解？哪些見解？ 談?wù)勀銓?duì)這幾點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。談?wù)勀銓?duì)這幾點(diǎn)的

4、認(rèn)識(shí)。（1）把文章寫好，要多看書；）把文章寫好，要多看書；（2）要中西貫通、古今貫通、）要中西貫通、古今貫通、文理貫通，不要偏科，要學(xué)好外文理貫通，不要偏科，要學(xué)好外語；語；（3）進(jìn)行古詩(shī)文積累）進(jìn)行古詩(shī)文積累 “閑書閑書”不閑不閑杜甫：汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外。杜甫：汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外。要想學(xué)好語文，先愛上閱讀！要想學(xué)好語文，先愛上閱讀！ 采訪，就是了解情況，采集材料，調(diào)查采訪，就是了解情況，采集材料，調(diào)查訪問。訪問。 怎樣做好采訪前的準(zhǔn)備工作呢？怎樣做好采訪前的準(zhǔn)備工作呢？ 首先，要掌握采訪線索。要知道你去采首先，要掌握采訪線索。要知道你去采訪的是什么人，或什么事。訪的是什么人，或什么事

5、。 掌握采訪線索的方法很多?？梢詮膶W(xué)校掌握采訪線索的方法很多?？梢詮膶W(xué)校或班級(jí)的黑板報(bào)和墻報(bào)上尋找；可以從同學(xué)、或班級(jí)的黑板報(bào)和墻報(bào)上尋找；可以從同學(xué)、家長(zhǎng)或社會(huì)一些人的閑談中發(fā)現(xiàn)；還可以從家長(zhǎng)或社會(huì)一些人的閑談中發(fā)現(xiàn)；還可以從一些材料中獲得，等等。掌握了采訪線索，一些材料中獲得，等等。掌握了采訪線索，才能有目的地采訪。才能有目的地采訪。 其次，要熟悉有關(guān)材料。其次，要熟悉有關(guān)材料。 你有了采訪線索，知道采訪對(duì)象以后，你有了采訪線索，知道采訪對(duì)象以后，就要盡可能地找些有關(guān)的參考材料。就要盡可能地找些有關(guān)的參考材料。 還有，要制訂采訪提綱。也就是要有還有，要制訂采訪提綱。也就是要有一個(gè)采訪的計(jì)劃

6、，包括：需要了解什么情一個(gè)采訪的計(jì)劃，包括：需要了解什么情況，提些什么問題，什么地方要追問或詳況，提些什么問題，什么地方要追問或詳細(xì)了解；先談什么，后談什么；還要找哪細(xì)了解；先談什么，后談什么；還要找哪些人談話，等等。對(duì)這些問題，盡可能擬些人談話，等等。對(duì)這些問題，盡可能擬得細(xì)一點(diǎn)，到采訪時(shí)，可以不斷變動(dòng)，隨得細(xì)一點(diǎn)，到采訪時(shí)，可以不斷變動(dòng)，隨機(jī)應(yīng)變。機(jī)應(yīng)變。 11歲小記者專訪美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬歲小記者專訪美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬 面對(duì)面對(duì)11歲的韋弗，奧巴馬不敢大意。歲的韋弗，奧巴馬不敢大意。 美國(guó)一名年僅美國(guó)一名年僅11歲的男孩歲的男孩13日在白宮采日在白宮采訪了總統(tǒng)奧巴馬，成為采訪奧巴馬記者中最訪了總

7、統(tǒng)奧巴馬，成為采訪奧巴馬記者中最年輕的一位。年輕的一位。 這名小記者叫達(dá)蒙這名小記者叫達(dá)蒙韋弗，在佛羅里達(dá)州韋弗，在佛羅里達(dá)州一所小學(xué)念書，是校電視臺(tái)的明星記者，采一所小學(xué)念書，是校電視臺(tái)的明星記者，采訪過包括副總統(tǒng)喬訪過包括副總統(tǒng)喬拜登、肯尼迪女兒卡羅林拜登、肯尼迪女兒卡羅林和和nba巨星德維恩巨星德維恩韋德在內(nèi)多名明星人物，韋德在內(nèi)多名明星人物，并且已經(jīng)提前拿到某大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金。并且已經(jīng)提前拿到某大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金。 與眾多記者的心愿一樣，韋弗希望采訪與眾多記者的心愿一樣，韋弗希望采訪奧巴馬，為此準(zhǔn)備了數(shù)月。他今年奧巴馬，為此準(zhǔn)備了數(shù)月。他今年1月前往月前往奧巴馬就職典禮，但未能進(jìn)入典禮現(xiàn)場(chǎng)。

8、不奧巴馬就職典禮，但未能進(jìn)入典禮現(xiàn)場(chǎng)。不過功夫不負(fù)有心人，達(dá)蒙最終獲得獨(dú)家訪問過功夫不負(fù)有心人，達(dá)蒙最終獲得獨(dú)家訪問奧巴馬的機(jī)會(huì)。奧巴馬的機(jī)會(huì)。 “你穿西服看起來不錯(cuò)。你穿西服看起來不錯(cuò)。”奧巴馬初見奧巴馬初見韋弗時(shí)說。韋弗隨后問起奧巴馬當(dāng)總統(tǒng)的感韋弗時(shí)說。韋弗隨后問起奧巴馬當(dāng)總統(tǒng)的感受。奧巴馬說，當(dāng)總統(tǒng)受。奧巴馬說，當(dāng)總統(tǒng)“有很多工作。有時(shí)有很多工作。有時(shí)候你會(huì)有點(diǎn)疲憊，但你每一天都在幫助他候你會(huì)有點(diǎn)疲憊，但你每一天都在幫助他人人”。 這段這段10分鐘的訪問錄像已上傳至互聯(lián)網(wǎng)。分鐘的訪問錄像已上傳至互聯(lián)網(wǎng)。 最終，韋弗還是給了美國(guó)總統(tǒng)一個(gè)不錯(cuò)最終，韋弗還是給了美國(guó)總統(tǒng)一個(gè)不錯(cuò)的評(píng)價(jià)。的評(píng)價(jià)。

9、“我剛和奧巴馬進(jìn)行了交談，他很我剛和奧巴馬進(jìn)行了交談，他很高很友好，是個(gè)大好人。他說他希望到我們高很友好，是個(gè)大好人。他說他希望到我們小學(xué)和我以及我的朋友打籃球。小學(xué)和我以及我的朋友打籃球。” 以下是訪談節(jié)選：以下是訪談節(jié)選：韋弗：大家好，我是韋弗，我現(xiàn)在位于韋弗：大家好，我是韋弗，我現(xiàn)在位于白宮，準(zhǔn)備就教育問題采訪美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬。白宮，準(zhǔn)備就教育問題采訪美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬。 奧巴馬：你好！很高興認(rèn)識(shí)你！奧巴馬：你好！很高興認(rèn)識(shí)你！韋弗：我聽說你會(huì)就教育問題發(fā)表一個(gè)韋弗：我聽說你會(huì)就教育問題發(fā)表一個(gè)聲明，可以具體談?wù)剢?？聲明，可以具體談?wù)剢?？奧巴馬：好的。在奧巴馬：好的。在9月月8日，當(dāng)全美國(guó)的日

10、，當(dāng)全美國(guó)的年輕人開始陸續(xù)回到校園時(shí)，我將就教育的年輕人開始陸續(xù)回到校園時(shí)，我將就教育的重要性發(fā)表一個(gè)全國(guó)性演說重要性發(fā)表一個(gè)全國(guó)性演說 韋弗：你能幫忙改善校園午餐嗎？韋弗：你能幫忙改善校園午餐嗎？奧巴馬：事實(shí)上我們正在考慮使學(xué)校的奧巴馬：事實(shí)上我們正在考慮使學(xué)校的午餐變得更健康，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校的午餐放了午餐變得更健康，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校的午餐放了太多的炸薯?xiàng)l。太多的炸薯?xiàng)l。韋弗：我建議每天的午餐都應(yīng)該有炸薯韋弗：我建議每天的午餐都應(yīng)該有炸薯?xiàng)l及芒果！條及芒果！ 奧巴馬：這對(duì)你來說也許是美味的，但奧巴馬：這對(duì)你來說也許是美味的，但卻不一定能確保你健康和強(qiáng)壯。卻不一定能確保你健康和強(qiáng)壯。韋弗：我超喜歡芒果！韋弗：我超喜歡芒果！ 奧巴馬：你喜歡芒果？我也喜歡。但是奧巴馬：你喜歡芒果？我也喜歡。但是我不確定每個(gè)學(xué)校都能有芒果。我不確定每個(gè)學(xué)校都能有芒果。 韋弗：我注意到作為總統(tǒng)你經(jīng)常受到一韋弗：我注意到作為總統(tǒng)你經(jīng)常受到一些人的侮辱，有何評(píng)價(jià)？些人的侮辱，有何評(píng)價(jià)？奧巴馬：我受到了什么？奧巴馬：我受到了什么？ 韋弗：經(jīng)常性的侮辱。韋弗：經(jīng)常性的侮辱。 奧巴馬：哦，你是說人們對(duì)我說一些刻奧巴馬：哦，你是說人們對(duì)我說一些刻薄的話？你知道，當(dāng)你成為總統(tǒng)時(shí)，你必須薄的話？你知道，當(dāng)你成為總統(tǒng)時(shí)，你必須要承擔(dān)很多事情。要承擔(dān)很多事情。 韋弗：你會(huì)灌籃嗎？韋弗：你會(huì)灌籃嗎？奧巴馬：已經(jīng)不