優(yōu)秀組織部匯報稿 (4)

1、優(yōu)秀組織部匯報稿 匯報稿 尊敬的劉書記，各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的 同學(xué)們： 大家下午好。我是經(jīng)管學(xué)院分團委孫靜，很高興能在這里和兄弟學(xué)院交流學(xué)習(xí)，匯報我院今年的暑期社會實踐工作。我匯報的主題是調(diào)研走中國，實踐贏未來。請看第一篇章實踐目標與思路。自始至終，我們都在思考這兩個問題“為什么實踐又該以什么態(tài)度實踐?！倍覀兊膶W(xué)生在實踐中圓滿地回答了這兩個問題，讓我們拭目以待。我院2013年大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐凝練出“2354”的工作思路，緊抓“兩重兩早”，立足“三重三多”，把握“五個結(jié)合”，注重“四個增強”。 第二篇章實踐內(nèi)容與方法 這一篇章我將從四個方面著手展開，全面立體呈現(xiàn)我院學(xué)子在2013年

2、暑期社會實踐的風(fēng)采。 夯實基礎(chǔ)，踐行群眾路線 借著“杜絕四風(fēng)”學(xué)習(xí)黨的群眾的東風(fēng)，“中國夢”在九州華夏掀起了新的浪潮，我院黨委、團委進一步引導(dǎo)學(xué)生深入基層、關(guān)注民生，提高身為新世紀大學(xué)生的時代感和使命感。安師大經(jīng)管院赴合肥安泰殘疾人托護康復(fù)中心公益與調(diào)研團隊來到殘疾人康復(fù)中心，全面了解康復(fù)中心的基礎(chǔ)設(shè)施基本情況和維護狀況。他們在群眾中學(xué)習(xí)，在在所見所聞中加深對當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展的認識，為當?shù)孛裆ㄔO(shè)建言獻策。 面向社會，深入基層調(diào)研 學(xué)是為了用，面向社會，深入企業(yè)、基層開展調(diào)研是提高學(xué)生專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)的有效辦法。我院各團隊組織各式各樣的科學(xué)實驗、產(chǎn)業(yè)調(diào)研，廣泛涉獵經(jīng)濟、環(huán)保、農(nóng)村、旅游等領(lǐng)域，

3、足跡遍布蕪湖、合肥、池州等省內(nèi)各大城市以及內(nèi)蒙、江西、浙江等地，采用問卷調(diào)查、實地走訪、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法，從小商小販到企業(yè)高管；從環(huán)保工人到一線員工；從農(nóng)民伯伯到高校老師；點面結(jié)合，有效收集一手信息，這是奔赴義烏小商品市場對當?shù)匦∩唐肥袌鑫锪鳜F(xiàn)狀與未來調(diào)研和發(fā)展，重點調(diào)查了當?shù)匚锪靼l(fā)展狀況和未來的發(fā)展前景；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會暑期社會實踐團隊在xx市8所大學(xué)高校的各個校區(qū)開展問卷調(diào)查活動，充分了解xx市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀以及探討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展模式。在收集調(diào)查問卷的過程中，我們遇到了一位環(huán)保工人，在訪談的過程中他開玩笑說道，我雖然不曉得我的回答對你們有什么意義，但是我曉得，你們和我一起站在太陽底下的

4、時候，你們怕是想以后要找個在辦公室坐著的活兒吧。很家常的一句話，但是我們學(xué)生告訴我，她因此可以回答在實踐前我想她提的問題了，她說，實踐是為了獲得成長，不是時針轉(zhuǎn)動的成長，而是心靈的沉淀，為了充分地獲得成長，我們至少應(yīng)該充滿激情，腳底不能打滑，一步一個腳印。 創(chuàng)新載體，堅持實踐育人。我院歷年來積極探索專業(yè)學(xué)習(xí)、素質(zhì)拓展、社會實踐三個課堂聯(lián)動的人才培養(yǎng)模式，并首創(chuàng)“體驗式”暑期自我教育活動，圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)方案，學(xué)用結(jié)合，將“青春夢”融入“中國夢”，開展了“五個一”暑期旅行、帶著微笑做家務(wù)、企事業(yè)單位實訓(xùn)等八項自選活動，借以提高學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識、感恩意識和責(zé)任意識。 志愿服

5、務(wù)，傳承民族精神 今夏酷暑，我院學(xué)子遠赴xx省自治區(qū)“地區(qū)食品安全調(diào)研”實踐團隊來到希拉穆仁草原，為當?shù)孛勺逋觥爸袊鴫簟毙v活動，隊員們參與了篝火晚會，學(xué)唱蒙族歌曲，喝馬奶酒，獻哈達；這是赴xx縣區(qū)、xx縣區(qū)關(guān)愛留守兒童團隊開展志愿服務(wù)活動的場景，系列愛心活動取得了良好的社會效益。 第三篇章實踐成果與經(jīng)驗 為保證此次暑期社會實踐我院扎實推進，確保調(diào)研不走形式，廣征建議，拒絕“拍腦門”安排，將調(diào)研與專業(yè)相結(jié)合，切實與學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，關(guān)心學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展。在校、院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我院組織開展2013年大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動，總計參與人數(shù)達1607人次，占全院學(xué)生總數(shù)比例100%。服務(wù)地點數(shù)113個。領(lǐng)導(dǎo)慰問23次，參加慰問的領(lǐng)導(dǎo)22人次。設(shè)立實踐專用微博用戶139個，收到社會實踐調(diào)查報告1646份?；顒荧@得中央級媒體報道篇36篇；省級媒體報道篇20篇；地市級媒體報道篇36篇。 在實踐活動中，同學(xué)們長才干、學(xué)本領(lǐng)、做貢獻，展示了師大學(xué)子優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。而我們也欣喜地看見，經(jīng)過社會實踐的磨練，我院學(xué)生變得更加成熟、更加自信，學(xué)院里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。 （錄音） 我們有理由相信，當代大學(xué)生有實力承擔(dān)起未來建設(shè)國家的重任，