復(fù)習(xí)教案統(tǒng)計與概率

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載統(tǒng)計與概率第 1課時教材內(nèi)容1本節(jié)課復(fù)習(xí)的是教材114 頁 6 題及相關(guān)習(xí)題。26 題以我國城市空氣質(zhì)量為素材，讓學(xué)生根據(jù)扇形統(tǒng)計圖所提供的信息解決實際問題，在這里，“ 273 個城市空氣質(zhì)量達到二級標準”是一個多余信息，要求學(xué)生在解決問題時學(xué)會選擇有效的信息。在此基礎(chǔ)上， 讓學(xué)生通過調(diào)查、 記錄、查詢等手段了解所在城市的空氣質(zhì)量狀況，提出改善空氣質(zhì)量的建議。教材117 頁 17 題主要復(fù)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計圖中部分量與總量之間的關(guān)系，靈活選用乘法或除法解決問題。3教材通過復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生進一步體會扇形統(tǒng)計圖能清楚地反映各部分數(shù)量同總量之間關(guān)系的特點，并能根據(jù)給出的信息解決一些問題，提高分

2、析信息、解決問題的能力。教學(xué)目標知識與技能1進一步認識扇形統(tǒng)計圖，能對統(tǒng)計圖提供的信息進行分析解讀。2靈活運用統(tǒng)計知識進行相關(guān)的計算或解決問題，加深對所學(xué)知識的理解。過程與方法1經(jīng)歷整理和復(fù)習(xí)知識的過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、總結(jié)的能力，滲透比較思想。2通過復(fù)習(xí)，提高學(xué)生收集信息、處理信息、解決問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀1引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合，解決一些實際問題，感受數(shù)學(xué)的實用價值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2通過小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生樂于合作、善于交流、敢于表達。重點難點重點：鞏固所學(xué)的統(tǒng)計知識，提高解決問題的能力。難點：根據(jù)統(tǒng)計圖準確分析數(shù)據(jù)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載課前準備教師準備PPT

3、 課件教學(xué)過程談話導(dǎo)入1我們一共學(xué)過哪幾種統(tǒng)計圖？（條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖）這幾種統(tǒng)計圖分別具有什么特點？（1）小組內(nèi)交流。（2）學(xué)生匯報。生 1：條形統(tǒng)計圖的特點是很容易比較各種數(shù)量的多少。生 2：折線統(tǒng)計圖的特點是不但可以表示數(shù)量的多少，還可以清楚地看出數(shù)量的增減變化情況。生 3：扇形統(tǒng)計圖的特點是能清楚地表示各部分數(shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。2什么是扇形統(tǒng)計圖？（扇形統(tǒng)計圖用整個圓表示總數(shù)， 用圓內(nèi)各個扇形的大小表示各部分數(shù)量占總數(shù)的百分比）設(shè)計意圖：在復(fù)習(xí)扇形統(tǒng)計圖意義的基礎(chǔ)上，復(fù)習(xí)學(xué)過的統(tǒng)計圖的種類及特點，在對比中進一步加深對扇形統(tǒng)計圖的了解。復(fù)習(xí)用扇形統(tǒng)計圖知識解決問題1根據(jù)

4、扇形統(tǒng)計圖解決問題。（課件出示教材 114 頁 6 題）我國城市空氣質(zhì)量正逐步提高， 在 20XX 年監(jiān)測的 330 個城市中，有 273 個城市空氣質(zhì)量達到二級標準。監(jiān)測城市的空氣質(zhì)量情況如下圖所示。（1）空氣質(zhì)量達到三級標準的城市有多少個？（2）了解你所在城市的空氣質(zhì)量，討論一下如何提高空氣質(zhì)量。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2解決問題。（1）解決問題（ 1）。思考：題中的有效信息有哪些？無用信息有哪些？匯報。生 1：題中“有 273 個城市空氣質(zhì)量達到二級標準”是無用信息。生 2：對于問題（ 1）而言，題中“ 330 個城市”和“ 16.1%”是有效信息。根據(jù)統(tǒng)計圖算出空氣質(zhì)量達到三級標準的城市有多少個。330×16.1%53（個）（2）解決問題（ 2）。組內(nèi)交流：說一說你所在城市的空氣質(zhì)量問題。全班交流：如何提高空氣質(zhì)量？生 1：要改善取暖工程。生 2：加強環(huán)保意識。生 3：嚴禁開私家車，統(tǒng)一乘坐公交車，這樣避免二氧化碳大量排放。生 4：減少工廠廢氣排放。設(shè)計意圖：根據(jù)從扇形統(tǒng)計圖中獲取的信息進行相關(guān)的計算， 進一步培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、解決問題的能力。鞏固練習(xí)1小紅收集的各種郵票統(tǒng)計如上圖。（1）小紅收集的風(fēng)景郵票、人物郵票和建筑郵票數(shù)量的比是（2）小紅收集的（）郵票數(shù)量最多。（3）小紅共收集了 200 張郵票，其中風(fēng)景郵