德育實(shí)踐活動(dòng)方案

1、德育實(shí)踐活動(dòng)方案一年級(jí)一班陳莉一、目的意義：選擇孩子可感知、可參與、可體驗(yàn)的家庭德育實(shí)踐活動(dòng)，通過持之以恒的實(shí)踐行動(dòng)，利用家校協(xié)同的教育沖擊力，使我校的特色主題教育“感恩教育、誠(chéng)信教育、責(zé)任教育、環(huán)保教育”更深入地內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)素養(yǎng)，外化為學(xué)生的行為習(xí)慣。二、實(shí)施策略：實(shí)踐是學(xué)校德育 工作的生命，我們努力擺脫說教的德育方式，研究和規(guī)劃學(xué)生身臨其境的德育教育活動(dòng)， 選擇學(xué)生看得見、摸得著，可參與，可體驗(yàn)的德育實(shí)踐活動(dòng)，摒棄大而空的，追求小而實(shí)的，摒棄光說不練的， 追求持之以恒的， 摒棄一廂情愿的，追求家校合力的， 讓德育回歸 生活 ，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)道德規(guī)范，體驗(yàn)

2、道德魅力。使德育工作由“由外而內(nèi)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝蓛?nèi)而外”的教育方式， 讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺培養(yǎng)自身的品質(zhì)修養(yǎng)。三、具體操作：主題：“今天，我做了嗎？”“參加清掃大街，我光榮！”1、具體內(nèi)容 ：一年級(jí)同學(xué)在家每天堅(jiān)持扔垃圾袋。一年級(jí)同學(xué)在家每天堅(jiān)持洗自己的襪子。一年級(jí)同學(xué)在家每天堅(jiān)持洗自己的碗筷2、活動(dòng)要求 ：每個(gè)同學(xué)每天堅(jiān)持自己完成， 并做到持之以恒， 活動(dòng)時(shí)間持續(xù)一個(gè)學(xué)期， 并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。 參加清掃大街的同學(xué)在老師的組織下認(rèn)真清掃，注意安全。3、教育思路 ：滲透學(xué)校一直以來的主題教育感恩教育、誠(chéng)信教育、責(zé)任教育， 讓學(xué)生明白感恩就是去為愛你的家人做實(shí)實(shí)在在的事；誠(chéng)信就是自己承諾的事認(rèn)

3、真做到，堅(jiān)持做好；責(zé)任就是心中時(shí)刻知道自己該做什么， 該為別人做些什么。 讓學(xué)生懂得感恩、誠(chéng)信、責(zé)任不在華麗動(dòng)聽的口號(hào)里，而在實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)里。參加清掃大街，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，熱愛家鄉(xiāng)的感情，培養(yǎng)愛勞動(dòng)光榮的優(yōu)良品質(zhì)。4、過程管理：（ 1）學(xué)生在記錄表上每天一問“今天，我做了嗎？”，做好記錄，從而提醒督促自己， 增強(qiáng)自我管理意識(shí)和提高自我管理能力。（ 2）家長(zhǎng)每天在記錄表上寫上自己的意見，孩子做到了，家長(zhǎng)畫或笑臉來表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，也可以向孩子的勞動(dòng)表示感謝；如果孩子沒做到，家長(zhǎng)應(yīng)該提醒督促，使孩子堅(jiān)持做到。（ 3）班主任老師每天查看孩子的記錄和家長(zhǎng)意見，并提出自己的看法，發(fā)現(xiàn)有孩子忘記做了或

4、不能堅(jiān)持做的， 要及時(shí)地引導(dǎo)和教育，并和家長(zhǎng)相互溝通，通過家校的合力教育，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的感恩、誠(chéng)信、責(zé)任意識(shí)和行為。（ 4）在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，在班主任的認(rèn)真組織下，參與清掃大街，注意安全教育，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)，愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)。5、家校合力。 學(xué)校始終和家長(zhǎng)一起關(guān)注孩子的實(shí)踐體驗(yàn)。通過“實(shí)踐活動(dòng)每天記錄表”的記錄和“我的孩子在長(zhǎng)大”的調(diào)查表交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的努力，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)也使家長(zhǎng)更深刻地體會(huì)到自己的榜樣作用，明天應(yīng)該做孩子的榜樣， 用自己的堅(jiān)持影響孩子的堅(jiān)持。學(xué)校和家庭的教育產(chǎn)生合力，增強(qiáng)教育效果的沖擊力。附告家長(zhǎng)書：告家長(zhǎng)書尊敬的家長(zhǎng)朋友：通過幾個(gè)學(xué)期的

5、感恩、責(zé)任、誠(chéng)信教育的系列活動(dòng)的開展，“感恩、責(zé)任、誠(chéng)信”已成為我校特色教育品牌。本學(xué)期，我校將開展“今天， 我做了嗎？”的家庭德育實(shí)踐活動(dòng)，使我校的特色主題教育“感恩教育、 誠(chéng)信教育、 責(zé)任教育”更深入地內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)素養(yǎng)，外化為學(xué)生的行為習(xí)慣。活動(dòng)操作：主題：“今天，我做了嗎？”1、具體內(nèi)容 ：一、二年級(jí)同學(xué)在家每天堅(jiān)持扔垃圾袋。三、四年級(jí)同學(xué)在家每天堅(jiān)持洗自己的襪子。五、六年級(jí)同學(xué)在家每天堅(jiān)持洗自己的碗筷2、活動(dòng)目的：活動(dòng)的內(nèi)容很小很細(xì)， 但持之以恒地做好小事卻能收獲小事以外的好習(xí)慣、好品質(zhì)。在做好小事的教育訓(xùn)練中，能培養(yǎng)孩子的自我勞動(dòng)意識(shí)， 能鍛煉孩子堅(jiān)持的毅力，能提高孩子的自我管理

6、能力。讓學(xué)生明白感恩就是去為愛你的家人做實(shí)實(shí)在在的事； 誠(chéng)信就是自己承諾的事認(rèn)真做到， 堅(jiān)持做好； 責(zé)任就是心中時(shí)刻知道自己該做什么，該為別人做些什么。讓學(xué)生懂得感恩、誠(chéng)信、責(zé)任不在華麗動(dòng)聽的口號(hào)里，而在實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)里。2、活動(dòng)要求 ：每個(gè)同學(xué)每天堅(jiān)持自己完成， 并做到持之以恒， 活動(dòng)時(shí)間持續(xù)一個(gè)學(xué)期，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。3、過程管理：（ 1）學(xué)生在記錄表上每天一問“今天，我做了嗎？”，做好記錄，從而提醒督促自己， 增強(qiáng)自我管理意識(shí)和提高自我管理能力。（ 2）家長(zhǎng)每天在記錄表上寫上自己的意見，孩子做到了，家長(zhǎng)畫或笑臉來表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，也可以向孩子的勞動(dòng)表示感謝；如果孩子沒做到，家長(zhǎng)應(yīng)該提醒督促，使孩子堅(jiān)持做到。（ 3）班主任老師每天查看孩子的記錄和家長(zhǎng)意見，并提出自己的看法，發(fā)現(xiàn)有孩子忘記做了或不能堅(jiān)持做的， 要及時(shí)地引導(dǎo)和教育，并和家長(zhǎng)相互溝通，通過家校的合力教育，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的感恩、誠(chéng)信、責(zé)任意識(shí)和行為。父母是離孩子最近的榜樣， 所以，我們希望家長(zhǎng)朋友做到以下幾點(diǎn)：1、教孩子勞動(dòng)的基本技能，教給孩子扔垃圾袋、洗襪子、洗碗的方法和竅門。2、多關(guān)注、多提醒、多鼓勵(lì)。督促孩子做好每天的自查記錄，同時(shí)也做好家長(zhǎng)自己的紀(jì)錄，一起來記錄孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)。3、做