關(guān)于教育行業(yè)調(diào)研報告

1、關(guān)于教育行業(yè)調(diào)研報告 一、現(xiàn)狀烏干達(dá)重視教育發(fā)展，在烏財政部于2015年6月12日發(fā)布的2015/16財年預(yù)算報告中，分配給教育部門的預(yù)算金額為9.6億美元，約占年度預(yù)算總額的12%和gdp的3.5%，位列國家預(yù)算支出的第三位。目前，烏教育發(fā)展基礎(chǔ)仍然較為薄弱。在師資力量配備方面，據(jù)烏教體部2013年數(shù)據(jù)，全國小學(xué)數(shù)量為18079所，老師數(shù)量為171000人，師生比例為1：49，學(xué)生和教室的比例為57：1；中學(xué)階段，學(xué)校數(shù)量為2612所，老師數(shù)量為54509人，師生比例為1：25。截止到2011/12財年，烏干達(dá)有32所大學(xué)和133家高等教育機構(gòu)，學(xué)生人數(shù)為196390。入學(xué)率方面，烏干達(dá)兒童

2、（3到5歲）學(xué)前教育入學(xué)率為6%，小學(xué)入學(xué)率為94%，中學(xué)入學(xué)率為29%。2012/13財年，烏干達(dá)成人受教育比例為73%，10歲以上的人口識字率為71%，其中男性為77%，女性為65%。2013年，烏獲得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位的人數(shù)分別為2280、2142和697。烏受教育人群中性別比例不均衡，中學(xué)階段的男女性別比例為53%：47%，高等教育階段這一比例為：53.5%：46.5%。 二、政策調(diào)整及規(guī)劃 （一）完成了對全國1276名教師的工作調(diào)整。為了均衡全國各地區(qū)教育資源配置，增進教育從業(yè)者間的業(yè)務(wù)交流，2014年，教體部出臺新規(guī)，要求教師在同一所學(xué)校任職的時間不得超過5年。截止到2015年1

3、月，教體部完成了對全國1276名教師的任職地點調(diào)整。其中，麥克雷雷大學(xué)被調(diào)整出校的教師數(shù)量最多，達(dá)到18名。 （二）實施“全國每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少一個中學(xué)工程”。烏總統(tǒng)穆塞韋尼在今年2月舉行的nrmretreat上表示，今后，政府要在全國范圍內(nèi)建設(shè)更多的學(xué)校，以改變當(dāng)前以盈利為導(dǎo)向的私立學(xué)校占主導(dǎo)地位的局面。根據(jù)烏教體部數(shù)據(jù)，烏干達(dá)目前2564所中學(xué)中，只有1004所學(xué)校是由政府資助建設(shè)的，占比約為40%。目前，全國約有500個鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有政府建設(shè)的中學(xué)，其中西部的kibaale是全國擁有中學(xué)數(shù)量最少的地區(qū)。為改變這一現(xiàn)狀，烏教體部從今年開始啟動實施“全國每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少一個中學(xué)工程”，重點在這500個鄉(xiāng)鎮(zhèn)投

4、資建設(shè)中學(xué)，同時配套建設(shè)一批教師宿舍，每所學(xué)校預(yù)計投入資金5億先令，完成這項工程總計需投入2500億先令，約合7580萬美元。項目預(yù)計將于2016年大選前完成。 （三）教體部新規(guī)：所有小學(xué)都要教學(xué)生實用技術(shù)。為了從小培養(yǎng)孩子們的動手能力，提高國家整體技術(shù)水平，烏教體部今年出臺新規(guī)，要求全國所有的小學(xué)都要教學(xué)生實用技術(shù)，科目主要包括：紡織、藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)裝飾設(shè)計、刺繡、剪裁、速記、農(nóng)耕等。烏教體部官員表示，該項政策是2012年啟動的“烏干達(dá)技術(shù)工程”（skillingugandaprogramme）的一部分，旨在提高烏干達(dá)年輕人的就業(yè)能力。 （四）教體部建議各公立小學(xué)成立幼兒所。教體部近期草擬了一份計劃，建議全國各公立小學(xué)成立幼兒所，以提高5歲以下兒童的識字和算數(shù)能力。目前，烏干達(dá)幼兒教育體系尚不完善，學(xué)前教育主要由以盈利為目的的私立學(xué)校提供。推行該項計劃涉及到教室建設(shè)和增加教師編制，目前仍在等待財政資金支持，能否實施存在不確定性。 三、行業(yè)熱點事件。教師罷課由于政府遲遲沒有兌現(xiàn)穆塞韋尼總統(tǒng)在2011年做出的為教師加薪的承諾，201