春季新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元表格式教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題克和千克的認(rèn)識(shí)第 1課時(shí)總 序 第個(gè) 教案課型新授編寫時(shí)間年月日?qǐng)?zhí)行時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)：批注1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克、克。2 、在具體生活情境中了解用天平和臺(tái)秤稱物體質(zhì)量的方法，感受 1 克和 1 千克的實(shí)際質(zhì)量， 建立 1 克和 1 千克的實(shí)際概念并理解克和千克的關(guān)系。3、通過從實(shí)際生活中引出質(zhì)量單位的觀念，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到質(zhì)量單位與時(shí)間生活是緊密聯(lián)系的，在時(shí)間生活中非常有用的教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握質(zhì)量單位：克、千克。2、掌握克和千克的換算關(guān)系：1 千克 =1000 克。教學(xué)難點(diǎn)： 建立克和千克的時(shí)間概念，并理解克和千克的關(guān)系教學(xué)用具： 天平、實(shí)物等教學(xué)方法：教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)

2、情境，引人新知1、拿出一本數(shù)學(xué)教課書，和一只筆，提問：哪個(gè)重有些？2、肯定學(xué)生的回答，并讓學(xué)生“掂一掂”，然后讓學(xué)生說說有什么樣的感覺。3、從剛才的實(shí)踐得出結(jié)論：物體有輕有重。板書課題。二、認(rèn)識(shí)重量單位克（ 1）提問：通過調(diào)查我們知道了一些物品的質(zhì)量，你們知道1 克、 1 千克各有多重嗎？要知道物品的質(zhì)量，應(yīng)該怎么辦呢？（ 2）出示天平，簡(jiǎn)單介紹天平的結(jié)構(gòu)，并說明使用方法。（ 3）將一個(gè) 2 分錢放在左邊盤內(nèi)。 1 克砝碼放在右盤內(nèi)，讓學(xué)生觀察。提問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？這個(gè)2 分錢重多少克？板書：克（ 4、）“ 1 克有多重？”我們來掂一掂好嗎？稱 1 克米、 2 克花生、 5 克綠豆，說說你是

3、怎么稱的。（ 5）估一估下面的物品哪些比1 棵輕。三、千克的認(rèn)識(shí)。1、出示盤稱。大家認(rèn)識(shí)這稱嗎？2、看看盤稱的使用方法?，F(xiàn)在要稱1 千克的水果或蔬菜，誰能當(dāng)售貨員來稱一稱？學(xué)習(xí)必備歡迎下載3、現(xiàn)在先掂一掂自己的書包有多重？估計(jì)有幾千克，然后用稱一稱。4、剛才大家都說了，一袋鹽中農(nóng)500 克，那兩袋呢？5、板書： 1000 克1000 克和 1 千克比較，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，誰重？板書1000克 =1 千克6、想想生活中哪些物體的重量是1 千克或是1 克的？7、認(rèn)識(shí)常見的秤：（ 1）出示圖：你們認(rèn)識(shí)這是什么秤嗎？（ 2）說說在什么地方見過這樣的秤？（ 3）認(rèn)識(shí)常用秤上的數(shù)值： （ kg 表示千克，

4、g 表示克）8、做一做。（ 1）找一些重 1 千克的物品，掂一掂。（ 2）分小組估一估大家?guī)淼奈锲酚卸嘀?，再用秤稱一稱。三、課上練習(xí)：1、補(bǔ)充練習(xí)：1 千克（）克2千克（）克1000 克（）千克8000克（）千克2、書上練習(xí)：1）說出下面的物品各有多重。2）計(jì)量下面的物品有多重，用哪個(gè)單位合適？圈一圈。3）下面的物品有多重？填一填。四、課堂小結(jié)：今天你學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲？教學(xué)后記：學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題克和千克第2課時(shí)總序第課型新授編寫時(shí)間年月日?qǐng)?zhí)行時(shí)間教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過練習(xí)，加深對(duì)1 克和 1 千克的實(shí)際質(zhì)量的認(rèn)識(shí)。理解1 千克 =1000 克。2、通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生深刻體會(huì)到質(zhì)量

5、單位與實(shí)際生活是緊密聯(lián)系的，在實(shí)際生活中是非常有用的。3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：1、進(jìn)一步了解克和千克的質(zhì)量單位概念。2、能夠用老師提供的稱，來稱量物體質(zhì)量。3、鞏固對(duì)質(zhì)量單位實(shí)際概念是認(rèn)識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)用具： 天平，盤稱，適量的生活用品教學(xué)方法：教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引人新知。1、請(qǐng)同學(xué)們想一想上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？2、填空：2千克（）克5千克（）克4000克（）克7000千克（）克3、提問：誰能說說哪些物品 1 克重？稱量什么物品用克作單位？哪些物品 1 千克重？稱量什么物品用千克作單位？二、實(shí)踐、操作領(lǐng)悟新知1、稱一稱。（ 1）我們通過調(diào)查， 知道了一些物品的質(zhì)量。

6、 如果想知道同學(xué)們帶來的水果蔬菜的質(zhì)量，可以用什么方法？要稱我們就要用到什么？下面就讓我們一起來認(rèn)識(shí)幾種常見的稱。這些稱各有什么用途？（2）下面我們來重點(diǎn)實(shí)踐一下生活中最常見的盤稱和鉤秤。出示掛圖稱水果、蔬菜。1 千克蘋果有多少個(gè)？能把書中的蘋果數(shù)一數(shù)嗎？你們想自己稱一稱嗎？（ 3）分組活動(dòng)。明確活動(dòng)要求：各小組把自己帶來的水果、蔬菜各稱出1 千克。再數(shù)一數(shù)各有多少個(gè)。（4）剛才我們使用了盤稱稱物品的質(zhì)量，是用什么作單位？請(qǐng)小組長(zhǎng)上來匯報(bào)一下本組稱的結(jié)果。（ 5）通過剛才的小組活動(dòng)，大家發(fā)現(xiàn) 1 千克的水果、雞蛋有幾個(gè)。魚有幾條？個(gè) 教 案年月日批注學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、估一估。（ 1）大家能估

7、一估你們帶來的其他日用品的質(zhì)量有多少嗎？你估計(jì)的理由是什么？把估計(jì)的結(jié)果寫到書上。（2）稱一稱，驗(yàn)證學(xué)生估計(jì)的結(jié)果。三、課堂練習(xí)：1、把昨天調(diào)查的結(jié)果填在書上。1、下面的物品有多重？連一連。見書第 106 頁。2、在填上“ ”“” “= ”。2千克2000 克5 千克4900克8001千克2500克3千克4、他們說得對(duì)嗎？試一試。思考題：麗麗、紅紅、小芳三人稱體重，每次兩人一起稱，一共稱了三次情況如下：稱重人麗和紅紅和芳麗和芳體重545650你知道她們的體重各是多少嗎？四、全課總結(jié)。今天我們學(xué)到了什么？請(qǐng)大家想一想，說一說。教學(xué)后記：學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題課型教學(xué)目標(biāo)：克和千克的認(rèn)識(shí)編寫時(shí)間第年

8、月3 課時(shí)日總 序 第執(zhí)行時(shí)間批個(gè) 教 案年月日注1、使學(xué)生通過“稱一稱”的實(shí)踐活動(dòng)，親自感受1 克和1 千克的實(shí)際質(zhì)量。2、通過實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生加深質(zhì)量單位的理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)重量的估測(cè)能力，對(duì)生活中常見的事物能估測(cè)出大致的結(jié)果。3、利用所學(xué)乘、除法對(duì)多個(gè)物品進(jìn)行估測(cè)教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握質(zhì)量單位：克、千克。2、掌握克和千克的換算關(guān)系：1 千克 =1000 克。教學(xué)難點(diǎn)： 建立克和千克的時(shí)間概念，并理解克和千克的關(guān)系教學(xué)用具： 天平、實(shí)物等教學(xué)方法：教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、師：通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)克和千克有了更深刻的認(rèn)識(shí)，誰說一說用“克”稱量什么物體？用“千克”稱量什么物體？說一說哪些物體重

9、1 千克？幾個(gè)蘋果？幾個(gè)橘子？幾個(gè)雞蛋？2、填空。8千克=（）克400 克 +600 克 =（）千克9000 克=（）千克1700 克 -900 克 =（）克二、新課1、出示例 3。王奶奶摘了20 個(gè)蘋果，估計(jì)一天大約摘了多少千克。師：你們知道了什么？要想知道大約多少千克？還要知道什么？學(xué)生匯報(bào)。并列出算式。1）如果 4 個(gè)蘋果重1 千克，這些蘋果重（20÷ 4=（）千克2）如果 5 個(gè)蘋果重1 千克，這些蘋果重（）千克。）千克。20 ÷ 5=（）千克3）說說還有什么情況？4）解答正確答案。稱一下，看有沒有4、 5 個(gè)重 1 千克的蘋果。5）做一做。估計(jì)24 個(gè)梨大約重多少

10、千克。6）誰能說出一些物品，讓同學(xué)們估一估。二、練習(xí)。1、下面物品怎樣放才能使天平平衡。2、 調(diào)查一下 500 克雞蛋有幾個(gè)。估一估65 個(gè)雞蛋約重多少千克。3、根據(jù)問題回答，并自己提出問題。學(xué)習(xí)必備歡迎下載4、下面的秤最多能秤多重的物品。5、在（）里填上合適的質(zhì)量單位。6、調(diào)查本小組同學(xué)的體重，并記錄在下表中。姓名體重動(dòng)腦筋：1、2、 1 千克棉花和1 千克鐵比較，哪個(gè)重一些？三、小結(jié)：今天我們一起完成了書上的練習(xí)，同學(xué)們現(xiàn)在在估測(cè)物品重量時(shí)還有差距，還需繼續(xù)練習(xí)。教學(xué)后記：學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題克和千克的認(rèn)識(shí)第 4課時(shí)總 序 第個(gè) 教案課型練習(xí)編寫時(shí)間年月日?qǐng)?zhí)行時(shí)間年 月日教學(xué)目標(biāo)：批注1、

11、 通過本節(jié)課的練習(xí)，讓學(xué)生繼續(xù)加深對(duì)克、千克的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步感受質(zhì)量單位與生活的密切聯(lián)系，熟練掌握克和千克的關(guān)系，并能準(zhǔn)確地選擇合適的重量單位。2、 通過對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，使他們形成良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高動(dòng)手操作能力和運(yùn)用知識(shí)的技巧教學(xué)重點(diǎn)： 掌握克和千克的換算關(guān)系：1 千克 =1000 克教學(xué)難點(diǎn)： 掌握質(zhì)量單位：克、千克，知道它們與生活的聯(lián)系，能選擇合適的質(zhì)量單位教學(xué)用具： 多媒體課件等教學(xué)方法：教學(xué)過程：一、談話引入。師：今天我們繼續(xù)上一節(jié)練習(xí)課，重點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些問題。到目前為止，你認(rèn)識(shí)了哪些質(zhì)量單位？它們之間的進(jìn)率又是多少呢？二、練習(xí)。1、填一填。1）稱比較輕的物體重量常用（）作

12、單位，稱一般物體的重量常用（）作單位。2）在（）里填上合適的單位。小亮重 26（）一枝鉛筆重 7()一個(gè)小皮球重30（）一袋鹽重 500（）一袋面粉重 50（）一個(gè) 2 分硬幣重 1（）3）在填上“”“” “ =”。1000克1千克12千克99克3千克2999克4800克5千克3克4千克6千克6000克2、判斷。1）一個(gè)雞蛋重 20 千克。2）1 箱梨重 20 千克。（）（）學(xué)習(xí)必備歡迎下載3）一袋洗衣粉重500 千克。（）4）一頭牛重 450 克。（）5）小蘭的體重是32 厘米。（）6）60 克的石頭比 60 克的木頭重。（7）4 個(gè) 5 千克是 20 千克。（8）8000 克與 8 千克同樣重。（）3、選擇正確答案的序號(hào)。1）、一筐蘋果重 38 千克，筐重 4 千克，蘋果重（ a 、34 千克 b 、42 千克 c 、38 千克）2）一只鴨和 2 只雞共重 9 千克，鴨重 3 千