政教處上半年工作總結(jié)

1、政教處上半年工作總結(jié)百度最近發(fā)表了一篇名為政教處上半年工作總結(jié)的范文，感 覺很有用處，重新了一下發(fā)到百度。政教處上半年工作總結(jié)政教處上半年工作總結(jié)本學年政教處根據(jù) 學校工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)抓常規(guī)管理， 營造一個動靜有序、溫馨和諧的校園環(huán)境；推進校園文化建設(shè)，積極 開展各項主題鮮明的教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康 且富有創(chuàng)新精神的一代新人；突出安全教育的重要地位，實現(xiàn)平安、 穩(wěn)定。在全體師生的共同努力下，各項工作順利開展，基本實現(xiàn)建設(shè)和 諧校園、規(guī)范常規(guī)管理、維護校園安寧的目標。一、改進德育工作方法，提高德育工作實效學校堅持德育為首的 工作思路，本著以人為本，和諧

2、發(fā)展的育人理念，改進學校德育工作 的方法，努力提高德育工作的效率。、加強師德建設(shè)，落實班風班紀評比，提高德育工作實效。班主任是班級的領(lǐng)導者、組織者和管理者，在全面推進素質(zhì)教育 的進程中，班主任始終是一支重要的骨干力量。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富的德育工作隊伍。因此，我們認真抓好師德建設(shè)，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德 修養(yǎng)。樹立學高為師，德高為范的師德形象，為學生的健康成長創(chuàng)造良 好的育人環(huán)境。我們堅持每周一次的班主任例會；對班主任工作例會進行改革， 新老班主任結(jié)對進行傳幫帶，每次把有問題班級的班主任留下座談， 發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加大堅持力度，落實班風班紀評比，繼續(xù)發(fā)揮激勵機制，調(diào)

3、動班 主任發(fā)揮工作的主觀能動性，提高工作成效。本學期涌現(xiàn)出一批像葉林華、張曉紅等先進班主任典型。、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，完善德育體系。 德育工作離不開社會、家庭的配合；離不開開展德育工作的骨干 力量以及學校管理人員的協(xié)作。最全面的范文寫作網(wǎng)站為此學校積極構(gòu)建社會、家庭、學校同步 德育工作網(wǎng)絡(luò)，為進一步提高德育工作實效性，加強家校教育互動， 拓展育人渠道，增進教師與家長的溝通，本學期，根據(jù)學校的統(tǒng)一安 排，在月日展開了家長會， 有針對性舉行了各年級家長會， 溝通思想， 優(yōu)化學生發(fā)展的環(huán)境，取得很好的效果。（轉(zhuǎn)載于 :百度 ）通過定期開德育工作會議，總結(jié)階段性工作成效， 反思存在的不足，部署下階段工作，在

4、實踐中不斷總結(jié)，發(fā)揚團結(jié)協(xié) 作的精神，理順了關(guān)系、消除了隱患、有效促進工作的開展。今年月日我校展開了全教育系統(tǒng)的德育現(xiàn)場會，受到好評。發(fā)揮學生作為教育主體的地位，發(fā)掘?qū)W生干部的骨干作用。德育工作離不開德育的主體（學生）自覺參與到德育過程中來。在學校的常規(guī)管理過程中，充分調(diào)動學生的工作積極性，加強隊 干部隊伍建設(shè)，引導他們主動參與學校、班級的日常事務管理。文明監(jiān)督、衛(wèi)生檢查監(jiān)督、協(xié)助文娛體育活動地順利開展、黑板 報營造校園文化氛圍、勤訓練規(guī)范的升國旗儀式。隊干部自我管理、自主意識的增強，促進其發(fā)揚主人翁精神，成 為創(chuàng)建文明校園的生力軍。二、強化行為規(guī)范訓練，范文寫作改變學生精神面貌。、重視德育契

5、機()堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。樹立優(yōu)秀學生榜樣，激勵學生自我成長。每天結(jié)合學校的中心工作和每周的教育重點及國內(nèi)外重大時事認 真組織國旗下講話，有校領(lǐng)導對各項工作的動員和要求，有對學生獲 得榮譽后的肯定與鼓勵，也有對違紀學生行為的教育與引導，進一步 提高升旗儀式的教育效果。()結(jié)合時令節(jié)日，利用班會有針對性地開展各種主題、專題教 育活動，寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈 深處得到體驗。利用月日婦女節(jié)開展感恩活動、清明節(jié)開展繼承革命傳統(tǒng)教育， 月民族團結(jié)月、慶六一、慶祝建黨周年等主題教育活動；增強責任意 識，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得先成人、后成才，成人比成

6、 才更重要的道理，促進了學生精神面貌的整體提高。、重視安全教育當前，安全工作在學校工作中的地位日顯突出在新的形勢下，我校堅持安全重于泰山，人人高度重視，事事認 真落實的理念，采取了行之有效的一系列措施。()完善安全制度，簽訂責任狀。開學初，我們進一步完善了班主任一崗雙責、教師安全責任 安全穩(wěn)定預案、等制度，全校共出臺余條安全責任制度及相關(guān)的應 急處理預案，使學校安全工作管理有章可循，責任明確，并將制度翻 印成冊，教師人手一份，班班張貼上墻。同時，學校還根據(jù)學生傷害處理辦法與家長及學生、班主任、 科任教師、后勤職工、保衛(wèi)人員、門衛(wèi)人員等層層簽訂安全責任狀， 堅持落實了學生上下學執(zhí)勤制度。()運用

7、各種形式增強師生安全意識。百度學校領(lǐng)導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育 工作的首要大事，做到逢會必講，使安全工作形成了人人有責，齊抓 共管的局面。為切實消除校園安全事故的發(fā)生，校政教處以規(guī)范學生日常行為 規(guī)范為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，防止學生發(fā)生意外傷害事故， 如：觀看安全教育專題片、嚴禁學生燃放煙花爆竹、紀念汶川大地震 疏散演習、嚴禁學生私自游泳等行為。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。學校政教處、教務處緊密配合，充分利用櫥窗刊載安全教育歌和 安全警示語，利用廣播和板報宣傳安全常識，宣傳學生傷害事故處 理辦法，利用晨會強調(diào)安全責任，通報安全事故案例等起到了很好的 警示教育作用，師生

8、安全意識明顯增強。()強化各級值日，調(diào)整護校值日、門衛(wèi)值日、優(yōu)化了師生值日 隊伍，實施層面值日制，制訂各種值日職責，期組織召開了值周教師、 值周班級班主任會議。由于監(jiān)督管理落實，學生中的各種糾紛打架事件較以往有所降低， 未出現(xiàn)重大安全事故。政教處還規(guī)定了班主任每天五督制度和定期檢查教寢室門窗、電 器等，對出現(xiàn)的問題及時整修，消除了安全隱患。同時，發(fā)動后勤、班主任不定期堅持學生所帶物品中是否有刀具 和不良刊物等，保證了正常教學秩序。()堅持門衛(wèi)負責制和保衛(wèi)人員定崗巡邏制，成立學校護衛(wèi)隊， 有效保護了學生人身安全和校產(chǎn)安全。因為措施到位，責任落實，我校的安全工作成績顯著，為我校教 學教、研了安全保

9、障。、重視規(guī)范教育一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的 行為習慣加以正面宣傳和教育， 思想?yún)R報專題繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動。政教處不定期組織有關(guān)檢查活動，注重學生的儀容儀表檢查、力 求使學生自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，在活動中引導學生自我提高 衛(wèi)生意識，在求知的過程中啟迪學生愛學習、會學習、會總結(jié)，進一 步提高學生的自我管理能力。三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設(shè)在活動中教育，這是 德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，政教處、各年級通過舉行內(nèi)容豐 富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設(shè)。、加強班級黑板報評比活動，學生的黑板報刊是我校德育工作的 一

10、個有效載體。本學期，政教處組織了班級黑板報刊評比活動，每次黑板報評比 有主題，在各班班主任的指導下，學生自定內(nèi)容，自已排版，自已抄 寫，自己美工，黑板報質(zhì)量有了較大的提咼。黑板報工作已成為我校德育傳統(tǒng)活動之一，通過黑板報評比，學 生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進一步提高。、組織了運動會，在各班班主任的帶領(lǐng)下，學生積極鍛煉，踴躍 參加，在校園內(nèi)形成了良好的鍛煉風氣，學生的身體素質(zhì)得到明顯提 高。、舉辦文藝匯演。為了豐富學生校園文化生活，激勵展示自我，政教處在其他處室 配合下，月日、日舉辦了黨是陽光我是花慶六一文藝匯演，月日舉辦 了祝福母校感謝師恩六年級畢業(yè)匯報演出，在政教處的精心策劃，

11、各 班班主任和音樂老師的積極配合，學生們的踴躍參加下，獲得了圓滿 的成功，盡管在具體的細節(jié)上還有所不足，但相信以后一定會做的更 好！、利用月日婦女節(jié)在各年級開展了感恩主題隊會活動，范文并布置 了德育作業(yè)。通過這次活動，給同學們上了一堂生動的心理健康課、感恩礪志 課。對于喚醒學生的良知，解開學生的心結(jié)，調(diào)整學生的心態(tài)，消除 學生的厭學心理、自卑心理，激發(fā)學生的報恩熱情都將產(chǎn)生積極深遠 的影響。、積極開展百校萬家攜手行動。為進一步完善開展百校萬家攜手行動活動，全體教師按照學校和 班級統(tǒng)一計劃安排，走出校門，走進千家萬戶，有組織、有目的地開 展百校萬家攜手行動活動。全校教師以班級為單位，各班主任與掛

12、點領(lǐng)導及科任教師一起走 進大街小巷，走進家庭，與學生、家長們見面、談心；教師在家訪時 虛心聽取家長對學校教育教學的意見和建議，與老師交流在教育孩子 過程中的疑惑，在與教師的溝通與交流中，家校共育也真正達到了實 效。每次家訪后，學校還就各班家訪情況進行調(diào)查、統(tǒng)計，了解了家 長對學校教育的意見和評價，交流總結(jié)了家訪活動取得的良好效果。同時，為了能給以后的教學和管理工作詳實的依據(jù)，教師們對家 訪情況做了詳實的記錄，都要求家長簽名留言。此項活動將在暑假期間繼續(xù)進行，確保家訪率為 %。四、存在的問題、對學生常規(guī)管理恒常性還需要進一步落實、強、德育研究力度不夠。對班主任考核需更加細化和量化。一個學期的工作結(jié)