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1、練習(xí)二十四練習(xí)二十四復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)多邊形面積的計算多邊形面積的計算5 5復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知 下面是一個果園的平面圖。如果在這個果園里種梨樹,下面是一個果園的平面圖。如果在這個果園里種梨樹,每棵梨樹占地每棵梨樹占地12m2,每棵梨樹產(chǎn)的梨大約能賣,每棵梨樹產(chǎn)的梨大約能賣197元。這元。這個果園里的梨大約能賣多少元?個果園里的梨大約能賣多少元?23m24m解決問題的步驟:解決問題的步驟:梨大約能賣多少元?梨大約能賣多少元?197元元 梨樹的棵數(shù)梨樹的棵數(shù)果園的面積果園的面積12m223 24分分析析問問題題問題問題條件條件條件條件問題問題整理思路整理

2、思路答:這個果園里的梨大約能賣答:這個果園里的梨大約能賣9062 元。元。(1)這個果園的面積是多少平方米?)這個果園的面積是多少平方米?2324=552(m2)(2)這個果園有多少棵梨樹?)這個果園有多少棵梨樹?55212=46(棵)(棵)(3)這個果園里的梨大約能賣多少元?)這個果園里的梨大約能賣多少元?19746=9062(元)(元)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)下面是一個果園的平面圖。如果在這個果園里下面是一個果園的平面圖。如果在這個果園里種梨樹,每棵梨樹占地種梨樹,每棵梨樹占地12m2,每棵梨樹產(chǎn)的梨,每棵梨樹產(chǎn)的梨大約能賣大約能賣195元。這個果園里的梨大約能賣多元。這個果園里的梨大約能賣多少元

3、?少元?24m25m這個果園的面積是多少這個果園的面積是多少m2?這個果園有多少棵梨樹?這個果園有多少棵梨樹?這個果園里的梨大約能賣多少元?這個果園里的梨大約能賣多少元?答:這個果園里的梨大約能賣答:這個果園里的梨大約能賣9750元。元。2524=600(m2)600 12=50(棵)(棵)50 195=9750(元)(元)靈活運(yùn)用梯形的面積公式, 即S=(a+b)h2。一共有多少支鉛筆? (20+4)172=24172=204(支)答:一共有204支。王師傅要在一塊鋁板上切割 34 塊如右下圖所示的梯形來做機(jī)器零件。王師傅至少需要準(zhǔn)備一塊多大的鋁板? (23+28)24234=1224234

4、=20808(cm2)王師傅要在一塊鋁板上切割 34 塊如右下圖所示的梯形來做機(jī)器零件。王師傅至少需要準(zhǔn)備一塊多大的鋁板?20808+12034=2501040(cm2)答:答:至少需要準(zhǔn)備一塊2501040cm2的鋁板。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?1.1. 梯形的面積梯形的面積=(=(上底上底+ +下底下底) )高高2 22.2. 演變演變: :梯形的面積梯形的面積2 2高高= =底底 梯形的面積梯形的面積2 2底底= =高高3.3.三角形的面積三角形的面積= =底底高高2 2課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?4.4.演變演變

5、: :三角形的面積三角形的面積2 2底底= =高高 三角形的面積三角形的面積2 2高高= =底底5.5.平行四邊形的面積平行四邊形的面積= =底底高高 演變演變: : 平行四邊形面積平行四邊形面積高高= =底底 平行四邊形面積平行四邊形面積底底= =高高課堂小結(jié)課堂小結(jié)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時上課,不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問候。上課時衣著要整潔,不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事,保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物,不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的,可以在的平臺上制作的,可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行,環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行,集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體,交互性強(qiáng),信息量大,能多路刺激學(xué)集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體,交互性強(qiáng),信息量大,能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官,使課堂教育更加直觀、形象、生動,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性生的視覺、

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