快樂交往,走過花季教學(xué)設(shè)計(jì)

1、快樂交往 走過花季活動(dòng)分析中學(xué)生自身的生理發(fā)育日趨成熟， 對(duì)異性的渴望不斷加強(qiáng)。 在這 個(gè)真實(shí)卻又朦朧的季節(jié)里，顆顆悸動(dòng)的心，還未起航，無數(shù)的期待， 已經(jīng)隨風(fēng)在遠(yuǎn)處深深的呼喚； 剛綻蓓蕾， 果實(shí)的沖動(dòng)已經(jīng)在心之田園 詩(shī)般地吟唱。應(yīng)該說這是個(gè)敏感的話題，也是一個(gè)不容忽視的問題。 盡管教師和家長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)中學(xué)生要把精力放在學(xué)習(xí)上， 不要因過早地 談戀愛，耽誤了學(xué)習(xí)。但早戀現(xiàn)象卻時(shí)有發(fā)生，教師和家長(zhǎng)對(duì)此現(xiàn)象 過分壓抑和禁止，反而導(dǎo)致“禁果是最甜的”的效應(yīng)。我經(jīng)常就聽到 學(xué)生這樣說“總是想看到他” “我總想和他在一起” “我和她說話心 情總是很興奮”，甚至于“我愛上了我的某某老師”，由此感到“煩 躁不安

2、，吃不下，睡不香”，成績(jī)開始下降。 由于走進(jìn)了戀愛的誤區(qū)， 心理沖突加劇， 產(chǎn)生種種心理病態(tài)反映。 因此中學(xué)生的早戀問題是最 令家長(zhǎng)和教師棘手的問題，也是學(xué)生最感困惑的問題?；顒?dòng)目標(biāo)1、袒露心扉，說出你對(duì)異性的真實(shí)感覺，正視敏感話題。2、懂得早戀是異性間的相互吸引是自然的，適度的異性交往是 心理健康的標(biāo)志。3、讓學(xué)生意識(shí)到要珍惜同學(xué)友誼、謹(jǐn)慎對(duì)待愛情活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體、投影、小卡片活動(dòng)時(shí)間 ：1 課時(shí)適合年級(jí) ：初四年級(jí)活動(dòng)過程一 . 游戲引入 揭示課題（ 2 分鐘）1、熱身：同學(xué)們，講課之前我們一起來做個(gè)小游戲吧！1） 請(qǐng)全體同學(xué)起立，面向同桌，帶著微笑，來一次熱情地握手！ （ 設(shè)計(jì)意圖：通過和

3、異性握手這個(gè)小游戲一方面可以做到課前調(diào)動(dòng) 學(xué)生的積極性；另一方面也為下面要探討的話題做好鋪墊。 ） 老師：請(qǐng)坐！通過這個(gè)小游戲老師看到大部分同學(xué)都能很大方的同異 性握手，那么老師想知道的是為什么有的同學(xué)卻羞于和異性握手呢？ 我們來個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪！學(xué)生 1：不好意思，怕被誤解 老師：哦，原來你這么羞澀。請(qǐng)坐！ 老師：那么這位同學(xué)呢？學(xué)生 2：怕被對(duì)方拒絕 老師：哦，做事相當(dāng)謹(jǐn)慎，好，請(qǐng)坐。 總結(jié)：其實(shí)，男女同學(xué)握個(gè)手是件很禮貌的事情， 沒什么不好意思的， 現(xiàn)在已經(jīng)不是過去“男女授受不親”的年代了， 現(xiàn)在男女同學(xué)之間交 流和交往是很自然的事情，對(duì)嗎？學(xué)生：對(duì)。老師：大家回答的很肯定 ，那么今天就讓我們

4、一起來聊聊有關(guān)男女 同學(xué)正常交往的話題吧。、彼此欣賞，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)（ 5 分鐘） 咱們男生女生朝夕相處肯定發(fā)現(xiàn)了對(duì)方很多的優(yōu)點(diǎn)，借著這個(gè)機(jī)會(huì)， 來說一說吧。現(xiàn)在大家在心中多想幾個(gè)形容詞來描述對(duì)方。（設(shè)計(jì)意圖： 通過男女同學(xué)間彼此發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)， 來培養(yǎng)異性間正常的友 誼，讓大家珍惜彼此友情。 ） 老師：好，我們開始，下面就先請(qǐng)?jiān)郯嗟哪猩鷣砜淇湓郯嗟呐伞?男生 1：咱班的女生冰雪聰明老師：這位同學(xué)真會(huì)用詞，請(qǐng)坐男生 2：咱班的女生溫柔善良老師：嗯，真好男生 3：咱們班的女生熱心、可愛、活潑 老師：嗯，非常好老師：我發(fā)現(xiàn)原來咱們班的女生有這么多的優(yōu)點(diǎn)， 女生們大聲說出剛 才男生夸我們的優(yōu)點(diǎn)，我們溫柔，我

5、們善良，我們可愛，我們安靜。 當(dāng)然咱們還有很多很多優(yōu)點(diǎn)。老師：咱班男生表現(xiàn)的真不錯(cuò)，現(xiàn)在我們女生 也不要吝嗇自己的贊美，來吧！ 女生 1：我們班男生活潑老師：嗯，不錯(cuò)女生 2：我們班男生運(yùn)動(dòng)會(huì)上很勇敢。老師：嗯，真好女生 3：我們班男生幽默風(fēng)趣老師：嗯，看來咱們班的男生真的很不錯(cuò)??！女生給我們總結(jié)了這么 的優(yōu)點(diǎn)啊，男生們，讓我們一起來說出我們的優(yōu)點(diǎn)，我們勇敢，我們 幽默，我們陽光，我們聰明，當(dāng)然啦，我們也有省略號(hào)。三、追憶過去，感慨現(xiàn)在（ 5 分鐘） 老師：看著大家發(fā)現(xiàn)了彼此的這么多優(yōu)點(diǎn)，老師真的是感慨良多。那 么大家還記得小時(shí)候的模樣嗎？（設(shè)計(jì)意圖：通過本環(huán)節(jié)，讓學(xué)生心靈引起共鳴，這樣可以打

6、開學(xué)生 的心扉，走入他們的內(nèi)心世界。 ）學(xué)生：記得 老師：隨著時(shí)間的推移， 漸漸的我們長(zhǎng)大了，桌上的三八線開始慢慢 的消失。青春開始叩響我們的心靈，情感的成長(zhǎng)伴隨著青春的步履， 讓我們的心里開始有了這樣那樣的小秘密，開始在乎男生女生的交 往。女孩子甜美的笑容，男孩子帥氣的身影總能牽動(dòng)我們悸動(dòng)的心， 今天，咱們就來說說心中的小秘密。昨天我們已經(jīng)發(fā)放了小卡片， 老師答應(yīng)同學(xué)們今天公布結(jié)果， 來看 下A、你認(rèn)為男女生交往是必要的嗎？B、你認(rèn)為男女生交往是和諧的嗎？C、你有喜歡的對(duì)象嗎？ 3、收集整理并分類：A、認(rèn)為男女生交往是必要的占了 82%。B、認(rèn)為男女生交往是和諧的占了 54%C、有喜歡的或者

7、是交往著的對(duì)象的也突破了 48%四、正視青春，探討交往（ 25 分鐘） 老師：青春期的我們有喜歡的感覺是正常的嗎？ 學(xué)生：正常 老師：是啊春天沒有花，人間沒有情，我們的生活還會(huì)精彩嗎，是人 都會(huì)有七情六欲， 這是我們的自然屬性。但是青春是一首歌，需要唱 歌的人把握好曲調(diào)，才不會(huì)走調(diào)。青春是一杯醇香的酒，需要品嘗的 人把握好酒量， 才不會(huì)沉醉迷失。 那么咱們青春期的男生女生該如何 相處呢？借著下面這段熟悉的視頻我們來探討一下吧！ （設(shè)計(jì)意圖： 通過一段大家熟悉的幽默視頻， 展現(xiàn)中學(xué)生中出現(xiàn)的這 種普遍現(xiàn)象，讓大家展開討論，共同找出解決問題的方法。 ） 屏幕展示：心心虹橋 插入視頻老師：出大事了？

8、出什么大事了。學(xué)生：夏雪早戀 老師：說到早戀，同學(xué)們可能會(huì)有點(diǎn)難為情，老師給它打個(gè)引號(hào)，先 借來用用。 大家能不能編一個(gè)情景來猜一猜， 為什么同學(xué)們喊夏雪為 大嫂？大哥是誰？學(xué)生，班長(zhǎng)， 老師：什么樣的情形下，他們引起了同學(xué)們的誤會(huì)，被親切的喊為大 哥大嫂。小組討論 老師：同學(xué)們討論完了嗎？說說你們的猜測(cè)吧？這個(gè)組 學(xué)生 1：他們可能關(guān)系密切 老師：你能不能具體一點(diǎn)呢？學(xué)生 1：比如一起回家之類的。學(xué)生 2：可能經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)被大家誤解了。學(xué)生 3：他們可能是同桌，下課的時(shí)候喜歡說說笑笑、打打鬧鬧。 老師：剛才同學(xué)們說了，可能是他們一起學(xué)習(xí)，可能是他們放學(xué)一起 回家，總之，是因?yàn)樗麄冏叩谋容^近

9、，被同學(xué)誤會(huì)了，當(dāng)然有時(shí)候也 包括家長(zhǎng)和老師。 那么下面就請(qǐng)同學(xué)們給他們出出主意， 讓他們避免 被誤會(huì)。學(xué)生 1：他們可以避免一起回家 老師：如果要一起回家的話，怎么辦？ 學(xué)生 1：多找?guī)讉€(gè)人一起走。老師：非常的好。學(xué)生 2：他們應(yīng)該多和其他的同學(xué)討論學(xué)習(xí)。 老師：也就是多和其他的同學(xué)接觸，對(duì)吧？ 老師：老師概括了一下大家的意思， 也就是同學(xué)們之間要擴(kuò)大交往范 圍。下面咱們就來看一下專家給我們支的招吧。 以后同學(xué)們可以用這 幾點(diǎn)來不時(shí)的提醒自己。（設(shè)計(jì)意圖： 通過專家的引導(dǎo)， 讓學(xué)生能在思想上確定自己的交往態(tài) 度，指引自己的情感行為。 ）老師：但是當(dāng)感情來襲時(shí)， 我往往就變成脫韁的野馬，這個(gè)主

10、人公是 誰?。?學(xué)生：林凡 老師：那個(gè)牌子上寫著什么??？ 學(xué)生：夏雪，我喜歡你 老師：他在夏雪她家樓下表白呢。猜一猜林凡此刻的心情？ 學(xué)生：激動(dòng)、緊張、害怕、澎湃老師：那么夏雪呢？ 學(xué)生：無奈，尷尬、 老師：這名男同學(xué)說說為什么會(huì)尷尬？ 學(xué)生：因?yàn)檫@是公共場(chǎng)合， 人家向她表白， 她不知道該拒絕還是接受。 老師：那么大家覺得林凡這種表達(dá)方式怎么樣？學(xué)生：不好。 老師：那么你能不能給林凡出出主意，如果是你，你會(huì)怎么樣表達(dá)自 己這種懵懂的情感呢？學(xué)生：寫信老師：寫信比這種公開的展示更好，比較的含蓄 學(xué)生：比如在虛擬的世界里，老師：比如？學(xué)生：網(wǎng)絡(luò)學(xué)生：編一個(gè)心型的花籃 老師：哦，剛才大家都表明了這樣

11、一個(gè)觀點(diǎn)，相對(duì)于公開，私下的表 白會(huì)更好一點(diǎn)。對(duì)于這個(gè)女生來說，可能會(huì)覺得被尊重了。一個(gè)非常 重要的關(guān)鍵詞出來了。 我們要學(xué)會(huì)尊重別人。 劇中的小雪對(duì)這件事情 也是非常的苦惱，所以她決定要拒絕他，那么大家想一想，小雪該怎 么拒絕他呢？ 下面老師就把時(shí)間交給你們，你們以兩個(gè)人為單位，設(shè)計(jì)情景劇，來 表達(dá)你們的想法。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生身臨其境在情景劇中學(xué)會(huì)如何面對(duì)這樣的情感。 ） 老師：看完表演。老師總結(jié)了一下，同學(xué)們大致有兩種觀點(diǎn)，一種是 直接拒絕，再也不理他；另一種是委婉拒絕，以后還是朋友。老師覺 得還是委婉一點(diǎn)好。因?yàn)?中學(xué)生進(jìn)入青春期后，渴望、喜歡與異性交 往，這是青春期學(xué)生心理發(fā)展的必然

12、。異性相吸并不是愛，好感也不 等于愛情，兩者之間存在著很大的距離。 中學(xué)時(shí)期同學(xué)間的“愛情”， 實(shí)際上絕大多數(shù)是友情，同學(xué)之間的真誠(chéng)友誼是可貴的，應(yīng)該保持， 沒有必要斷交。 那么如何建立積極向上、 健康發(fā)展的異性關(guān)系呢？我 們來看一下專家的建議。五、收獲經(jīng)驗(yàn)，提出希望（ 8 分鐘） 老師：希望你們能用彼此的欣賞搭建友誼的橋梁， 友誼就像那早春的 丁香，因?yàn)閶赡?，所以需要用心的呵護(hù)，因?yàn)榧儩崳晕覀儾判枰?更加珍惜。希望大家都能在青春期收獲一份最美好的友誼。 記住這些至理名言， 也希望它們能成為你們以后在與異性交往的指明 燈。課后小結(jié)反思 ： 本節(jié)主題班會(huì)主要是針對(duì)青春期同學(xué)量身定做的 。青春

13、期的異性交 往歷來是個(gè)敏感的話題。從生理上講， 16、17 歲正是激素分泌的最 旺期，對(duì)異性的渴求和想法正如正負(fù)電子相吸一樣， 是誰也阻止不了 的。那如何讓同學(xué)們把握好交往的尺度， 如何形成健康的異性交往的 心理。這是本節(jié)班會(huì)主要的活動(dòng)目標(biāo)。首先我在課前做了卡片調(diào)查， 通過學(xué)生完成卡片上的三個(gè)問題， 進(jìn) 而來了解青春期學(xué)生的真實(shí)內(nèi)心世界， 也為本節(jié)課的活動(dòng)開展做好了 鋪墊。然后我們通過觀看無事生非中的一段熟悉的視頻，讓學(xué)生在輕 松愉快的氣氛下， 以旁觀者的角度來引入話題討論： 什么樣的情形讓 同學(xué)們誤會(huì)，喊夏雪和班長(zhǎng)為大哥大嫂？然后通過幫助夏雪解決問題 的形式來討論如何避免青春期異性的交往過密， 并通過專家的建議來 形成理論。接下來又以林凡向夏雪表白內(nèi)心喜歡作為材料，進(jìn)行情景劇表演： 怎么樣拒絕青春期異性的追求。尤其是在討論夏雪如何才能避免被誤認(rèn)為早戀和林凡怎么樣表達(dá) 這種懵懂的感情方面， 同學(xué)們討論的很熱烈。 這是出乎我的意料