村干部3 n包組述職報(bào)告（精選2篇）_包村干部述職報(bào)告

1、村干部3 n包組述職報(bào)告（精選2篇）_包村干部述職報(bào)告 村干部3 n包組述職報(bào)告（精選2篇）由我整理，希望給你工作、學(xué)習(xí)、生活帶來便利，猜你可能喜愛“包村干部述職報(bào)告”。 第1篇：高校生村干部包組聯(lián)戶定點(diǎn)工作報(bào)告 從2022年9月下旬至今，我已在鄉(xiāng)村工作近兩個(gè)月，并擔(dān)當(dāng)村委會(huì)主任助理一職。在關(guān)于實(shí)行高校生村干部“包組聯(lián)戶定點(diǎn)”培育熬煉機(jī)制的實(shí)施看法的指導(dǎo)下，在這兩個(gè)月期間，我最重要的工作是抓點(diǎn)村郭前科土坯房改造示范點(diǎn)，除此之外我包駐了2個(gè)小組，聯(lián)系幫帶1戶養(yǎng)殖大戶，2戶生活貧困戶，3戶“留守戶”。詳細(xì)工作狀況匯報(bào)如下： 一、土坯房改造示范點(diǎn)建設(shè) 村位于鄉(xiāng)東北部，我所抓的郭前科土坯房改造示范點(diǎn)位

2、于村中部，地理位置良好，人口密集程度較高。示范點(diǎn)選址于小山坡，故建房沒有占用一分農(nóng)田。該示范點(diǎn)共有17戶，所見房屋嚴(yán)格遵照土坯房建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。每戶占地面積都小于90，層高不超過兩層半。 在工作期間，我擔(dān)當(dāng)村土坯房建設(shè)農(nóng)戶信息錄入的任務(wù)，并時(shí)刻跟進(jìn)農(nóng)戶建房進(jìn)度，更新系統(tǒng)信息。目前已錄入54戶農(nóng)戶建房信息。在此期間，保持每隔幾天不定時(shí)到示范點(diǎn)開展工作。督促建筑工匠佩戴平安帽施工，并協(xié)調(diào)示范點(diǎn)理事會(huì)做好各戶工作，嚴(yán)格根據(jù)文件要求建立房子，與此同時(shí)激勵(lì)農(nóng)戶自籌一部分資金出來用于修一條水泥路。 二、“聯(lián)戶” 在種養(yǎng)大戶方面，我主要聯(lián)系幫帶村沉香排小組的謝火生，幫忙從事“山地雞”養(yǎng)殖。平常上網(wǎng)主動(dòng)查找“山地雞

3、”銷路，同時(shí)利用遠(yuǎn)程教化等一些網(wǎng)絡(luò)資源，下載并打印“山地雞”養(yǎng)殖方面的資料，送給養(yǎng)殖戶，以便提高養(yǎng)殖質(zhì)量。目前養(yǎng)殖規(guī)模已達(dá)到300頭雞，經(jīng)營(yíng)狀況良好。 幫帶聯(lián)系何志義、李崇珍兩位生活貧困戶。在主動(dòng)為他們謀求政策上的補(bǔ)助的同時(shí)，為他們謀發(fā)展，激勵(lì)他們種植煙草。并主動(dòng)供應(yīng)煙草種植資料，幫忙土地冬翻。 主動(dòng)幫帶聯(lián)系張秀英、何步勝、何志禮這三戶“留守戶”。時(shí)常與他們保持聯(lián)系，并深化他們家中，聽取他們的要求。與留守老人們談?wù)勑?，給留守兒童講講故事，說說笑話。輔導(dǎo)留守孩子功課，督促他們要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國(guó)。 三、“包組” 我現(xiàn)在駐村沉香排和大沙丘小組，開展了一系列工作： 征兵工作，深化這兩個(gè)小組，發(fā)放

4、宣揚(yáng)資料，入戶做好思想工作，動(dòng)員各在家青年主動(dòng)參軍，報(bào)效祖國(guó)。共有幾個(gè)人到醫(yī)院參與體檢，惋惜都因近視問題未過關(guān)。 平安維穩(wěn)方面，則是到這兩個(gè)小組進(jìn)行摸排，找到小組能人了解狀況。并把狀況剛好匯報(bào)到鄉(xiāng)里。同時(shí)剛好找到有看法的村名，耐性傾聽，做好他們的思想工作，知道他們滿足為止。 森林防火方面，就更加緊迫了。由于這兩個(gè)小組地處偏遠(yuǎn)，森林覆蓋率超過65%，冬季干旱少雨。因此得常常與村護(hù)林員保持親密聯(lián)系，不定期上山巡邏。在向各家各戶發(fā)放防火宣揚(yáng)單的同時(shí)，重點(diǎn)杜絕野外用火。農(nóng)戶燒土木灰必需填寫申請(qǐng)表，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)批準(zhǔn)后才可以統(tǒng)肯定點(diǎn)燒。 兩個(gè)月的時(shí)間過的真快，鄉(xiāng)村工作也的確特別熬煉人。在工作的過程中我在不斷地學(xué)

5、習(xí)，也在成長(zhǎng)。能夠深化基層，與老百姓打交道是我的榮幸。每次和他們交談我都能深切地感受到他們的真誠(chéng)和熱忱。感謝他們對(duì)我在工作方面不足之處的包涵，也感謝鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的支持。在今后，我將以更加飽滿的精神投入到工作中。真正做到為民辦實(shí)事。 第2篇：2022小學(xué)級(jí)組述職報(bào)告3 【篇1】 20xx20xx學(xué)年度其次學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組老師的通力合作下，我們?nèi)?、四年?jí)組能有安排、有步驟地開展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧。 一、小學(xué)生品德儲(chǔ)蓄銀行的體會(huì)。 本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)提出在中年級(jí)(三、四年級(jí))實(shí)施“小學(xué)生品德儲(chǔ)蓄銀行”，并在第三周星

6、期三隆重開業(yè)，并得到了德育處的正確指引和中年級(jí)的全體老師的大力幫助，使中年級(jí)組“小學(xué)生品德儲(chǔ)蓄銀行”持續(xù)、健康的發(fā)展。 在中年級(jí)組實(shí)施“小學(xué)生品德儲(chǔ)蓄銀行”前，作為年級(jí)組長(zhǎng)的我，制訂了詳細(xì)的實(shí)施方案，并召開中年級(jí)組全體老師的會(huì)議，研討如何把這舉措做好，得到了中年級(jí)組全體老師的大力支持，最終的目的如何提高學(xué)生的品德，因?yàn)槿说钠返略谌松惺钦紦?jù)重要的作用。俗話說:“一個(gè)人的品德不好，培育出來的將會(huì)是一個(gè)危急品或一個(gè)廢品”。故此我就在這一理念上做文章。讓每一位老師在驚慌、勞碌的教學(xué)工作中，去引導(dǎo)每一位學(xué)生做好人好事，并在每一班上設(shè)立小行長(zhǎng)、總行長(zhǎng)，讓每一位小孩做了好事自覺到小行長(zhǎng)上登記，并要求有班上

7、總行長(zhǎng)的審核并賜予加分，讓每一位小孩比一比，賽一賽誰的分?jǐn)?shù)高，并在班上的惹眼的地方進(jìn)行登記。除此以外，我還請(qǐng)求的到家長(zhǎng)的通力協(xié)作，要求家長(zhǎng)賜予確定小孩在校外做好人好事的登記，并得到家長(zhǎng)的大力支持。作為祥景小學(xué)中年級(jí)組“小學(xué)生品德儲(chǔ)蓄銀行總行長(zhǎng)”的我最終目的不是讓學(xué)生為了分?jǐn)?shù)而去做好事，更重要的培育他們有一個(gè)良好的品德和使“三個(gè)文靜”得到進(jìn)一步的提升。在每一次的小結(jié)評(píng)比中，每班有許多小孩脫穎而出拿到了銀卡、金卡、鉆石卡!看到這一幕心里多少有點(diǎn)成就感。 二、科技節(jié)的感想。 在接到德育處的通知后，作為中年級(jí)組長(zhǎng)的我，立即召開中年級(jí)組的老師會(huì)議，研討如何開展這一活動(dòng)，在本組老師的通力合作下，制訂可行的

8、實(shí)施方案，并如期在本年級(jí)組中實(shí)行科普小講座、科普手抄報(bào)等一系列的活動(dòng)。很大程度上在學(xué)生驚慌的學(xué)習(xí)生活中放松他們的心情，拓寬他們的視野，并發(fā)覺一批優(yōu)秀的小講師和小畫師，為學(xué)校輸送了優(yōu)秀的節(jié)目。 三、藝術(shù)節(jié)的感悟。 藝術(shù)節(jié)作為學(xué)校四大節(jié)之一，年級(jí)組藝術(shù)節(jié)開展得如何，干脆影響到學(xué)校“六一文藝”匯演的質(zhì)量，因?yàn)閷W(xué)?！傲晃乃嚒眳R演有部分節(jié)目是由各班級(jí)輸送優(yōu)秀的節(jié)目的，所以我要求本年級(jí)組的每一位 1 正(副)正確對(duì)待這件事，仔細(xì)發(fā)覺本班有藝術(shù)天賦的學(xué)生，并要求結(jié)合每一個(gè)班的班級(jí)特色，排練成節(jié)目，首先在本組中如期的實(shí)行，透過由老師和學(xué)生做成的評(píng)委評(píng)出優(yōu)秀的節(jié)目，把這優(yōu)秀的節(jié)目輸送到學(xué)校，作為“六一文藝”匯

9、演的節(jié)目，同時(shí)限度上豐富了學(xué)生的視野，并讓每一班的學(xué)生體驗(yàn)到勝利的喜悅。 四、存在不足以及改善措施: 1、在本組科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)演出時(shí)，整個(gè)過程沒有發(fā)揮學(xué)生的自主管理，使學(xué)生的紀(jì)律有點(diǎn)松散，這作為中年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)的我多少有點(diǎn)內(nèi)疚與缺憾。 2、學(xué)生的自主教化還須要加強(qiáng)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的專心主動(dòng)性和自覺性。 3、要大力培育學(xué)生干部的工作潛力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理潛力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。 4、時(shí)刻樹立全局觀念，擁有主子翁意識(shí)，打造和諧團(tuán)隊(duì)。 5、常規(guī)工作重在堅(jiān)持，構(gòu)成長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、看法，行為習(xí)慣等仍有所欠缺，須要進(jìn)一步引導(dǎo)。 6、開展的活動(dòng)還不夠豐富。比如平安教化，

10、平安問題不容忽視，應(yīng)時(shí)刻樹立平安第一的重要意識(shí)。三、四年級(jí)學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動(dòng)，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對(duì)我們的平安管理增加了難度，也存在必需的平安隱患。所以我們更就應(yīng)提高學(xué)生平安意識(shí)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化的同時(shí)，更要多想方法，組織一些豐富多彩的活動(dòng)充溢學(xué)生的生活。 【篇2】 一學(xué)期以來，我們?nèi)昙?jí)組全體老師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互協(xié)作，專心進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期安排中的各項(xiàng)工作，還順當(dāng)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了必需的成果。回顧一學(xué)期以來，小結(jié)如下： 一、同心同德、和諧相處。 本年級(jí)組有四位老師，平常在本職崗位上勤勤懇懇，

11、任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，老師之間相互協(xié)作，誠(chéng)意實(shí)意地溝通思想，尋求共識(shí)，仔細(xì)探討年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在同等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老老師以身作則，做好新老師的帶頭人，年輕老師虛心好學(xué)，在教學(xué)教化過程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組專心創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了深厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、溝通。專心學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念，仔細(xì)參加師德、評(píng)課等培訓(xùn)。透過這些活動(dòng)，更提高了廣闊老師的職業(yè)道德，構(gòu)成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣闊老師團(tuán)結(jié)一樣，共商教化教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，構(gòu)成 2 了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍

12、，問題剛好提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參加蔚然成風(fēng)。老師與老師之間構(gòu)成了團(tuán)結(jié)幫助、相互敬重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順當(dāng)綻開。 二、以德為首，齊抓共管。 教化以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級(jí)組的老師高度重視德育工作，專心建立健康、和-諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教化做起，以養(yǎng)成教化作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教化、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。1。開好一個(gè)頭，協(xié)作學(xué)校的行規(guī)教化月活動(dòng)，各班仔細(xì)學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”“對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定”，以確保行規(guī)教化活動(dòng)的實(shí)效性。各班以

13、行為規(guī)范為突破口，培育學(xué)生的“三自”意識(shí)，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。透過這一教化活動(dòng)，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，原先部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一網(wǎng)打盡，各項(xiàng)管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。2、組織好一次學(xué)生大會(huì)題為學(xué)法遵守法律，走好人生每一步的講座。從近期發(fā)生在我市的一次*案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學(xué)生法律是人生的愛護(hù)神，只有知法懂法遵守法律，才能走好人生的每 一步。教化好處深遠(yuǎn)，使學(xué)生感受頗深。3、開展“職責(zé)心”探討充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng)，重新制定體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約，讓學(xué)生對(duì)自我有了更高的要求，約

14、束力更強(qiáng)。4、寫好每一次的成長(zhǎng)錄，班主任把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長(zhǎng)的又一途徑。年級(jí)組老師專心參加“德育動(dòng)態(tài)”論文評(píng)比，用自我的體會(huì)書寫德育心得。5、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開放，任課老師也專心協(xié)作班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。 三、提高效率，把好質(zhì)量 語，數(shù)，英，品，科等老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)閱歷的老師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力氣，有了力氣就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，仔細(xì)探討，細(xì)心策化，周密部署每項(xiàng)工作，備課組之間思想上一樣，心靈上溝通

15、，使年級(jí)組的每一位老師都非常支持年級(jí)管理委員會(huì)的工作，使我們的想法、支配能夠得以順當(dāng)實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保學(xué)生成果整體上臺(tái)階。雖然開學(xué)初的成果有點(diǎn)不盡人意，但透過大家的共同努力，后期有了較大的 3 進(jìn)步。1、加強(qiáng)個(gè)人備課及群眾備課的力度。本學(xué)期，我組老師深化鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材探討觸角延長(zhǎng)課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課，仔細(xì)組織好每一次群眾備課，每位老師專心參加發(fā)言探討，確定的教學(xué)方法。在群眾備課

16、時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中簡(jiǎn)單出現(xiàn)的問題探討透徹，不奢侈每一分鐘，良好地保證了上課的高效。2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特性 是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改，剛好反饋，有的放矢。為了做到這些，常常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)剛好、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生學(xué)問、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生潛力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。3、注意了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)老師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了潛力的遷移、延長(zhǎng)，使學(xué)生的各項(xiàng)潛力均得到公正、剛好的評(píng)價(jià)，

17、促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)潛力的發(fā)展。4、每次考試后都剛好進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行反思與想對(duì)策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)安排。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心視察、細(xì)致分析、探討對(duì)策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教 學(xué)設(shè)計(jì)，年級(jí)管理委員會(huì)都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講、精練、?？肌⒆⒁夥答伿侨俚姆▽?。 工作反思： 整體上，我們各方面工作都在漸漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了必需的成果。但是，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個(gè)別老師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教化和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等

18、。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注意整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培育，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作專心性都很高，應(yīng)注意工作的敏捷性與其它老師的溝通。誠(chéng)心期望全體老師要勇于探究、大膽嘗試。在年級(jí)組群體中培育爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹立一種人人向上奮勉、不進(jìn)則退的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 【篇3】 本學(xué)期已接近尾聲，我們小學(xué)組各項(xiàng)工作力爭(zhēng)做到有效、踏實(shí)、進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、學(xué)生工作方面 1、本學(xué)期主要的教化教學(xué)工作重點(diǎn)是平安教化和在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) 4 的同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。平安工作做到每天講，學(xué)科質(zhì)量時(shí)時(shí)抓。 2、抓日常規(guī)范

19、：日常規(guī)范是各項(xiàng)教化教學(xué)工作的保障，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位，從學(xué)生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日、行為習(xí)慣等方面嚴(yán)格要求，讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習(xí)。 3、透過群眾活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級(jí)凝合力和群眾榮譽(yù)感。為班級(jí)融合奠定基礎(chǔ)。一個(gè)好的班群眾就應(yīng)是專心的向上的，這些都須要在活動(dòng)中去熬煉、去讓學(xué)生體驗(yàn)。我們透過學(xué)校開展的課間操競(jìng)賽、小型體育活動(dòng)、演講競(jìng)賽、手抄報(bào)及墻報(bào)評(píng)比，增加班級(jí)的凝合力，培育學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，也以此激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 二、老師工作方面 小學(xué)年級(jí)組的老師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)專心向上、團(tuán)牢固干的群眾。我們組共有16名老師，他們將我組工作開展得繪聲繪色。 1

20、、組內(nèi)事務(wù)有條不紊。大家有了一個(gè)驚慌和諧的辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來。 2、我組老師專心鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我組老師 們的學(xué)術(shù)氛圍很深厚。大家常常探討學(xué)生出現(xiàn)的問題和教化學(xué)生的方法，以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。常?？梢娡^老師專心探討教材教法，共同制作多媒體課件。老師專心撰寫教學(xué)論文，在教學(xué)上仔細(xì)鉆研，悉心學(xué)習(xí)。 3、老師講奉獻(xiàn)，不求索取。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成果提升，許多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上，并沒有落實(shí)到寫、會(huì)上。老師不得不把超多精力放在學(xué)困生上，以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)。 三、教化教學(xué)工作 1、對(duì)單元測(cè)試、期末考試細(xì)心組織，周密布署，作

21、好了全年級(jí)及備課組、班級(jí)質(zhì)量分析，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行了一對(duì)一的幫扶工作，落實(shí)到每一位老師及學(xué)生、召開家長(zhǎng)座談會(huì)等。各方面反響良好。 2、對(duì)學(xué)生的教化工作，多從學(xué)生角度動(dòng)身，多啟發(fā)、多引導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。注意學(xué)生的全方位指導(dǎo)，讓學(xué)生真正收益。 3、注意老師教化教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注意探討性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，留意教學(xué)資料貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培育學(xué)生潛力為第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校是個(gè)大家庭，我們年級(jí)組就是一個(gè)小家庭，在那里老師們團(tuán)結(jié)友愛，和諧相處，關(guān)系融洽，我們各司其職，有事相互協(xié)調(diào)，相互提示，有誰須要幫忙，大家都會(huì)伸出救濟(jì)之手，有誰身體不好，大家都會(huì)問寒問暖，班級(jí)中遇到學(xué)生有問題，組里老師見了都會(huì)共同教化， 5 對(duì)于組里的事總是先征求老師的看法，一旦確定就全力以赴協(xié)作，仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。“一份耕耘，一份收