三年級(jí)下冊(cè)第七單元 自由習(xí)作 2

1、1小學(xué)精品課件PPY豐富多彩的世界豐富多彩的世界 世界真奇妙，不說(shuō)不知道。這次口語(yǔ)交際就世界真奇妙，不說(shuō)不知道。這次口語(yǔ)交際就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們了解的世界。我們可以說(shuō)從廣播電視、來(lái)說(shuō)說(shuō)我們了解的世界。我們可以說(shuō)從廣播電視、書報(bào)雜志中了解到的國(guó)外情況，也可以介紹搜集書報(bào)雜志中了解到的國(guó)外情況，也可以介紹搜集到的圖片和實(shí)物，還可以講講中國(guó)人民和世界人到的圖片和實(shí)物，還可以講講中國(guó)人民和世界人民友好交往的事情。先在小組里交流，再推舉代民友好交往的事情。先在小組里交流，再推舉代表在班上講。表在班上講。2小學(xué)精品課件PPY3小學(xué)精品課件PPY4小學(xué)精品課件PPY5小學(xué)精品課件PPY6小學(xué)精品課件PPY7小學(xué)精品

2、課件PPY8小學(xué)精品課件PPY 最近，你有沒(méi)有特別想寫的內(nèi)容最近，你有沒(méi)有特別想寫的內(nèi)容? 這次習(xí)作，這次習(xí)作，就請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來(lái)。比如，一次旅就請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來(lái)。比如，一次旅游見(jiàn)到的游見(jiàn)到的景物景物，一件有趣的或后悔的，一件有趣的或后悔的事事，自己，自己喜歡或不喜歡的喜歡或不喜歡的人人，想對(duì)別人訴說(shuō)的，想對(duì)別人訴說(shuō)的愿望、委愿望、委屈屈，一個(gè)奇特的，一個(gè)奇特的想象想象 總之，寫景、記事、總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。9小學(xué)精品課件PPY（1）寫下最想寫的

3、內(nèi)容；（2）寫人、記事、寫景、狀物均可；（3）注意內(nèi)容具體，句子通順。10小學(xué)精品課件PPY家鄉(xiāng)的景物 保護(hù)環(huán)境自我介紹學(xué)本領(lǐng)父母的愛(ài)人文風(fēng)情我喜愛(ài)的未來(lái)的我眼中的春天11小學(xué)精品課件PPY12小學(xué)精品課件PPY13小學(xué)精品課件PPY14小學(xué)精品課件PPY15小學(xué)精品課件PPY16小學(xué)精品課件PPY17小學(xué)精品課件PPY18小學(xué)精品課件PPY19小學(xué)精品課件PPY20小學(xué)精品課件PPY21小學(xué)精品課件PPY22小學(xué)精品課件PPY23小學(xué)精品課件PPY24小學(xué)精品課件PPY25小學(xué)精品課件PPY26小學(xué)精品課件PPY 看過(guò)這些圖片，你也該在腦子里給自己的過(guò)去放一下電影了。27小學(xué)精品課件PPY（

4、1）說(shuō)讓你感受最深的人是誰(shuí)？他（她）為什么令你感受最深？（2）說(shuō)讓你感受最深的事是什么？說(shuō)說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果怎么樣？（3）說(shuō)讓你感受最深的是哪個(gè)地方的景色？說(shuō)說(shuō)景色的特點(diǎn)。 （4）說(shuō)其他方面的內(nèi)容？ 28小學(xué)精品課件PPY寫人： 寫人的作文，就是通過(guò)記敘人物的具體活動(dòng)，來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)、性格、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想感情。要想寫好寫人的作文,必須學(xué)會(huì)以下幾個(gè)方面的技巧、方法。 一、抓住特點(diǎn)。一、抓住特點(diǎn)。有的同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)、有的同學(xué)愛(ài)幫助別人，有的同學(xué)愛(ài)吃零食，等等。就是這些人的主要特點(diǎn)。寫人的作文就是要抓住這些特點(diǎn)，通過(guò)特點(diǎn)反映出這個(gè)人是什么樣的人，有什么樣的思想品質(zhì)，等等。這些特點(diǎn)抓得越準(zhǔn)

5、確，事例寫得越具體，給讀者留下的印象就越深刻。 二、選好事例。二、選好事例。寫人的文章，也要寫事例，通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)出這個(gè)人的特點(diǎn)（最好用兩、三件事來(lái)寫一個(gè)人）。選擇事例時(shí)，要選那些能打動(dòng)人、影響人、感染人，給人印象深刻的事例，也就是要選擇典型、新穎的事例。 三、運(yùn)用描寫。三、運(yùn)用描寫。要想把人物寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，就要運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)、肖像等多種描寫方法。 四、寫出細(xì)節(jié)。四、寫出細(xì)節(jié)。要把人物細(xì)微的動(dòng)作及其變化，寫具體，寫生動(dòng)。 五、善用對(duì)比。五、善用對(duì)比。29小學(xué)精品課件PPY寫物 第一步：確定要寫的物品。 在我們身邊我們接觸到物品太多了。因此你挑選物品時(shí)千萬(wàn)別“挑花

6、了眼”，要挑選自己在生活中較常見(jiàn)的、自己喜歡的物品來(lái)寫，這樣便于我們能抓住物品的特點(diǎn)，把它介紹得清楚明白。 第二步：認(rèn)真觀察，找到物品特點(diǎn)。 確定所要選取的物品后，就要對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真的觀察。觀察時(shí)要有順序（可以從整體到局部；從上到下等順序）。觀察時(shí)特別注意這件物品有什麼突出的特點(diǎn)，這是我們將要寫作的重點(diǎn)。 第三步：具體描寫，結(jié)構(gòu)有條理。 介紹物品時(shí)，要抓住其特點(diǎn)來(lái)描寫。如介紹蔬菜、水果，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值方面的情況;介紹玩具、文具、電器，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、特點(diǎn)、構(gòu)造、用途以及使用過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題等。在介紹時(shí)要合理構(gòu)思，敘述時(shí)要有條理。 第四步：結(jié)尾：

7、對(duì)物品總結(jié)，借物表情（表達(dá)自己對(duì)該物品的感情。）30小學(xué)精品課件PPY寫景作文 1、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng) 2、突出景物的具體特點(diǎn)或特征 。也是指要寫出該事物與其它與物的不同之處來(lái)。 3、情景交融，借景抒情 作者在寫景的同時(shí)，要融入自己的真實(shí)情感，讓讀者在文章中不但能“看”到美好的景物，還能感受到作者所想表達(dá)的情感，作者的思想。 4、在景物描寫要寫進(jìn)人或動(dòng)物的活動(dòng) 。如果說(shuō)寫景作文中景物是“靜”的話，一篇優(yōu)秀的寫景作文，也離不開“動(dòng)”，當(dāng)一篇寫景作文將人和動(dòng)物的活動(dòng)，與景物的描寫相結(jié)合起來(lái)的時(shí)候，才會(huì)給人一種親切感，動(dòng)靜結(jié)合的美感。31小學(xué)精品課件PPY寫人： 一、抓住特點(diǎn)。二、選好事例。三、運(yùn)用

8、描寫。四、寫出細(xì)節(jié)。五、一、抓住特點(diǎn)。二、選好事例。三、運(yùn)用描寫。四、寫出細(xì)節(jié)。五、善用對(duì)比。善用對(duì)比。寫物 一、確定要寫的物品。二、認(rèn)真觀察，找到物品特點(diǎn)。三、具體描寫，一、確定要寫的物品。二、認(rèn)真觀察，找到物品特點(diǎn)。三、具體描寫，結(jié)構(gòu)有條理。結(jié)尾：對(duì)物品總結(jié)，借物表情。結(jié)構(gòu)有條理。結(jié)尾：對(duì)物品總結(jié)，借物表情。寫景 1、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng) 2、突出景物的具體特點(diǎn)或特征、突出景物的具體特點(diǎn)或特征 。 3、情景交融，借景抒情、情景交融，借景抒情 4、在景物描寫要寫進(jìn)人或動(dòng)物的、在景物描寫要寫進(jìn)人或動(dòng)物的活動(dòng)活動(dòng) 。32小學(xué)精品課件PPY最近你有沒(méi)有特別想寫的內(nèi)容呢？你有沒(méi)有最

9、拿手的寫作方法？你最會(huì)寫哪種類型的作文？寫人、寫物、寫景還是寫事呢？ 這次習(xí)作，就請(qǐng)你把你最想寫的內(nèi)容和最拿手這次習(xí)作，就請(qǐng)你把你最想寫的內(nèi)容和最拿手的內(nèi)容寫下來(lái)。比如，一次旅游見(jiàn)到的景物、一件的內(nèi)容寫下來(lái)。比如，一次旅游見(jiàn)到的景物、一件有趣或后悔的事，自己喜歡或者不喜歡的人，想對(duì)有趣或后悔的事，自己喜歡或者不喜歡的人，想對(duì)別人訴說(shuō)的愿望、委屈，一個(gè)奇特的想象等等?？倓e人訴說(shuō)的愿望、委屈，一個(gè)奇特的想象等等?？傊?，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以，要注意把內(nèi)容寫具體?？梢裕⒁獍褍?nèi)容寫具體。33小學(xué)精品課件PPY自由習(xí)作，不限題目自由習(xí)

10、作，不限題目要求：要求：1 1、自選主題，可以是寫人、寫景、寫事或者寫物。、自選主題，可以是寫人、寫景、寫事或者寫物。 2 2、不得偏題不得亂寫一氣，要有條理。、不得偏題不得亂寫一氣，要有條理。 2 2、語(yǔ)句通順，優(yōu)美，字跡工整，、語(yǔ)句通順，優(yōu)美，字跡工整，字?jǐn)?shù)字?jǐn)?shù)350350字以上字以上。34小學(xué)精品課件PPY桃花開了桃花開了 春寒料峭，那在視野中飄浮著的一團(tuán)團(tuán)白色的春寒料峭，那在視野中飄浮著的一團(tuán)團(tuán)白色的云，粉色的霞，燃燒的火，呀，桃花開了！云，粉色的霞，燃燒的火，呀，桃花開了！ 那一棵棵桃樹像一個(gè)個(gè)花枝招展的少女，站在那一棵棵桃樹像一個(gè)個(gè)花枝招展的少女，站在小區(qū)、公園、道路兩旁、細(xì)河沿岸

11、小區(qū)、公園、道路兩旁、細(xì)河沿岸為人們送來(lái)為人們送來(lái)了一個(gè)鳥語(yǔ)花香的春天。了一個(gè)鳥語(yǔ)花香的春天。 棕色的樹干，在春風(fēng)中展示它壯美與挺拔。桃棕色的樹干，在春風(fēng)中展示它壯美與挺拔。桃花綻開了笑顏，白里透著粉，粉里透著白，好似少花綻開了笑顏，白里透著粉，粉里透著白，好似少女羞澀的臉龐，看了令人陶醉。女羞澀的臉龐，看了令人陶醉。 粉白相間的桃花多美啊！花瓣如同粉嫩的小臉，粉白相間的桃花多美?。』ò耆缤勰鄣男∧?，它洋溢著幸福，被人們親切地稱為它洋溢著幸福，被人們親切地稱為“幸?；ㄐ腋；ā保@，這是人間少有的春色?；ㄈ锼埔皇侨碎g少有的春色?；ㄈ锼埔皇?5小學(xué)精品課件PPY束絲線，每一根上都帶著黃色的小帽

12、子，看它多束絲線，每一根上都帶著黃色的小帽子，看它多會(huì)打扮自己呀。那花蕊還像綻開的小禮花，好多會(huì)打扮自己呀。那花蕊還像綻開的小禮花，好多蝴蝶、蜜蜂在其間翩翩起舞，呼朋引伴地采集著蝴蝶、蜜蜂在其間翩翩起舞，呼朋引伴地采集著花粉，它們忙碌著、飛舞著花粉，它們忙碌著、飛舞著在釀造一個(gè)甜美在釀造一個(gè)甜美的春天。的春天。 你若是踮起腳，聞一聞桃花，那濃郁的清你若是踮起腳，聞一聞桃花，那濃郁的清香沁人心脾，令人陶醉，讓你留戀忘返。香沁人心脾，令人陶醉，讓你留戀忘返。 ??！多美的桃花呀！你是我最美好的回憶。??！多美的桃花呀！你是我最美好的回憶。你裝點(diǎn)了春天，春天是一個(gè)多么迷人的季節(jié)啊！你裝點(diǎn)了春天，春天是一

13、個(gè)多么迷人的季節(jié)?。】粗?、聞著，不由得想起我就好似桃花，在祖國(guó)看著、聞著，不由得想起我就好似桃花，在祖國(guó)母親地澆灌下成長(zhǎng)、盛開母親地澆灌下成長(zhǎng)、盛開36小學(xué)精品課件PPY我的姐姐我的姐姐 我的姐姐，可愛(ài)漂亮又愛(ài)學(xué)習(xí)的姐姐，她我的姐姐，可愛(ài)漂亮又愛(ài)學(xué)習(xí)的姐姐，她不僅是我生活上的玩伴還是我學(xué)習(xí)上的榜樣。不僅是我生活上的玩伴還是我學(xué)習(xí)上的榜樣。 我的姐姐今年十三歲，已經(jīng)上初二了，她我的姐姐今年十三歲，已經(jīng)上初二了，她的個(gè)子很高，大概有一米七左右，瘦瘦的。長(zhǎng)的個(gè)子很高，大概有一米七左右，瘦瘦的。長(zhǎng)著高高的鼻梁，還有一雙大大的水汪汪的眼睛，著高高的鼻梁，還有一雙大大的水汪汪的眼睛，嘴巴小小的，皮膚有點(diǎn)黑

14、，留著一頭烏黑的長(zhǎng)嘴巴小小的，皮膚有點(diǎn)黑，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。由于姐姐牙齒長(zhǎng)的不整齊戴著矯正牙套，發(fā)。由于姐姐牙齒長(zhǎng)的不整齊戴著矯正牙套，眼睛近視又戴著眼鏡，所以她經(jīng)常稱自己是眼睛近視又戴著眼鏡，所以她經(jīng)常稱自己是“四眼兒鋼牙妹四眼兒鋼牙妹”呢。呢。37小學(xué)精品課件PPY 姐姐學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，她成績(jī)優(yōu)秀，在班里一直名姐姐學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，她成績(jī)優(yōu)秀，在班里一直名列前矛。從小學(xué)到現(xiàn)在，不論寒暑假姐姐都會(huì)提前買列前矛。從小學(xué)到現(xiàn)在，不論寒暑假姐姐都會(huì)提前買好下學(xué)期的教材坐在書桌前一遍一遍的去學(xué)習(xí)新知識(shí)。好下學(xué)期的教材坐在書桌前一遍一遍的去學(xué)習(xí)新知識(shí)。還記得上個(gè)星期五，我和姐姐都在奶奶家寫家庭作業(yè)，還記得

15、上個(gè)星期五，我和姐姐都在奶奶家寫家庭作業(yè)，奶奶給我和姐姐每人準(zhǔn)備了一個(gè)紅紅的大蘋果，當(dāng)我奶奶給我和姐姐每人準(zhǔn)備了一個(gè)紅紅的大蘋果，當(dāng)我把蘋果吃完了之后，卻看見(jiàn)姐姐的蘋果還沒(méi)有動(dòng)呢，把蘋果吃完了之后，卻看見(jiàn)姐姐的蘋果還沒(méi)有動(dòng)呢，原來(lái)姐姐寫的實(shí)在太認(rèn)真了，早就把吃蘋果的事給忘原來(lái)姐姐寫的實(shí)在太認(rèn)真了，早就把吃蘋果的事給忘干凈了，直到姐姐寫完了作業(yè)才想起吃她的蘋果。干凈了，直到姐姐寫完了作業(yè)才想起吃她的蘋果。 這就是我漂亮的姐姐，我喜歡我的姐姐。這就是我漂亮的姐姐，我喜歡我的姐姐。38小學(xué)精品課件PPY一件難忘的事一件難忘的事 那是一個(gè)雨天，我急急忙忙往家走。路上行人很少，我卻那是一個(gè)雨天，我急急忙

16、忙往家走。路上行人很少，我卻撞上了一個(gè)人，把他撞了個(gè)趔趄，他連忙扶住墻才站穩(wěn)了，幸撞上了一個(gè)人，把他撞了個(gè)趔趄，他連忙扶住墻才站穩(wěn)了，幸好沒(méi)摔著。隔著雨簾我打量著這個(gè)人，他干枯的手，瘦瘦的身好沒(méi)摔著。隔著雨簾我打量著這個(gè)人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補(bǔ)丁，一雙眼睛正木然地望著我子，衣服上打著補(bǔ)丁，一雙眼睛正木然地望著我原來(lái)是個(gè)原來(lái)是個(gè)盲人。我紅著臉說(shuō)：盲人。我紅著臉說(shuō)：“大爺，我不小心撞了您，對(duì)不起?，F(xiàn)在，大爺，我不小心撞了您，對(duì)不起?，F(xiàn)在，您是要回家嗎？我送您。您是要回家嗎？我送您。”“好的，謝謝。好的，謝謝?！彼遣紳M皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲他那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了

17、一絲微笑。微笑。我扶著他往前走，忽然，我腳下被什么東西絆了一下，差點(diǎn)摔我扶著他往前走，忽然，我腳下被什么東西絆了一下，差點(diǎn)摔倒，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來(lái)是塊磚頭，我正想把它倒，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來(lái)是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就抱怨道：搬開，可是看到磚頭太臟，就抱怨道：“是誰(shuí)把磚頭扔在地上，是誰(shuí)把磚頭扔在地上，差點(diǎn)把我絆倒？老大爺，小心點(diǎn)，別摔著。差點(diǎn)把我絆倒？老大爺，小心點(diǎn)，別摔著。” 39小學(xué)精品課件PPY 老大爺沒(méi)有動(dòng)，他伸出干瘦的手，蹲下來(lái)，用老大爺沒(méi)有動(dòng)，他伸出干瘦的手，蹲下來(lái)，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來(lái)，放在墻角，還手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來(lái)

18、，放在墻角，還說(shuō)：說(shuō)： “說(shuō)不定別人路過(guò)這里會(huì)摔倒的，我們應(yīng)該多說(shuō)不定別人路過(guò)這里會(huì)摔倒的，我們應(yīng)該多為別人著想。為別人著想?！比缓蟀颜礉M泥水的手在墻上抹了一然后把沾滿泥水的手在墻上抹了一下。我的眼睛濕潤(rùn)了，趕忙掏出自己心愛(ài)的手帕擦下。我的眼睛濕潤(rùn)了，趕忙掏出自己心愛(ài)的手帕擦去了他手上的泥水。我發(fā)現(xiàn)，老大爺似乎正用他那去了他手上的泥水。我發(fā)現(xiàn)，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。得低下了頭。 是?。≡谶@通往家的道路上，我是他的向?qū)В前?！在這通往家的道路上，我是他的向?qū)?，而在人生的道路上，他卻是我的向?qū)?。而在人生的道路上，他卻是我的向?qū)??！盀閯e人著為別人著想想”，這正是他指給我的一條正確的人生之路。，這正是他指給我的一條正確的人生之路。 40小學(xué)精品課件PPYhttps:/ 可愛(ài)的小雞可愛(ài)的小雞 今天爸爸給我買了一只可愛(ài)的小雞，全身今天爸爸給我買了一只可愛(ài)的小雞，全身長(zhǎng)著桔黃色的茸毛，我給它起名叫長(zhǎng)著桔黃色的茸毛，我給它起名叫“小黃小黃”。小黃兩只小眼睛一眨一眨的，像小星星一樣