人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)第一單元：長度單位重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)長度單位厘米、米，知道1厘米、1米的實(shí)際長度，厘米和米之間的進(jìn)率，學(xué)會(huì)尺量物體長度和畫線段的方法。概念公式：1米=100厘米0刻度的認(rèn)識(shí)：尺子的左端從0刻度開始表示起點(diǎn)(這叫尺的0刻度)。線段的特征：都有兩個(gè)端點(diǎn)（物體其中的一端看作一個(gè)點(diǎn)，另一端也看作個(gè)點(diǎn)，把這兩個(gè)點(diǎn)叫做端點(diǎn)）。第二單元：100以內(nèi)的加法和減法重點(diǎn)：兩位數(shù)加兩位數(shù)、兩位數(shù)減兩位數(shù)的豎式計(jì)算、驗(yàn)算方法及混合運(yùn)算和估算概念公式：進(jìn)位加法：兩位數(shù)加兩位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位相加超過十要向前一位進(jìn)一。兩位數(shù)加兩位數(shù)和有可能是兩位數(shù)，也有可能是三位數(shù)。退位減

2、法：兩位數(shù)減兩位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位數(shù)不夠減時(shí)要從十位退一，在本位加十再計(jì)算。兩位數(shù)減兩位數(shù)時(shí)，差有可能是兩位數(shù)，也有可能是一位數(shù)。驗(yàn)算方法：掌握加數(shù)+加數(shù)=和，被減數(shù)-減數(shù)=差等之間的關(guān)系并運(yùn)用到實(shí)際運(yùn)算中。估算：在日常生活中，有時(shí)不需要進(jìn)行精確計(jì)算，只需要估算出大致結(jié)果，引出加減估算。第三單元：角的初步認(rèn)識(shí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱及關(guān)系，學(xué)會(huì)用直尺畫角，判斷是否是直角。概念公式：一個(gè)點(diǎn)引出兩條射線，組成的圖形叫做角，這個(gè)點(diǎn)叫做頂點(diǎn)。角有兩條邊一個(gè)頂點(diǎn)，角的大小和邊的長短沒有關(guān)系。一個(gè)三角板中，最大的角是直角。直角是90度，比直角大的角叫鈍角，比直角小的角叫銳角。第四、六單元：表

3、內(nèi)乘法（一）表內(nèi)乘法（二）重點(diǎn)：體會(huì)乘法的意義。感知乘法是相同加數(shù)的簡(jiǎn)便方法概念公式：乘法口訣表（略）鞏固練習(xí)：針對(duì)乘法口訣表出題，如補(bǔ)充乘法口訣和一些具體運(yùn)用。第五單元：觀察物體重點(diǎn)：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，從不同的角度觀察同一物體，觀察到的物體形狀是不同的。2、認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的基本特征、含義并能畫出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。概念公式：軸對(duì)稱圖形的基本特征：1、對(duì)稱軸是一條直線 2、線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等。 3、在軸對(duì)稱圖形中，對(duì)稱軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱軸兩側(cè)的距離相等。定義：如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)科稱圖形方法：1、找出所給圖形的關(guān)鍵點(diǎn)。 2、找出圖形關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離。 3、找關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)。 4、按照所給圖形的順序連接各點(diǎn)。畫法：1、找出圖形的一對(duì)對(duì)稱點(diǎn)。 2、連接對(duì)稱點(diǎn)。 3、過這條線段的中點(diǎn)作這條線段的垂線。第七單元：統(tǒng)計(jì)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)據(jù)的收集、整理方法并