我的夢(mèng)想課件

1、 我夢(mèng)想， 我可以乘著云， 在天空飛翔， 看地上的人們， 像螞蟻一樣。 我夢(mèng)想， 我可以乘著船， 在大海上航行， 聽(tīng)海鷗鳴叫， 它們?cè)谥v述海的故事。 我夢(mèng)想， 我是一條魚， 在江河里游動(dòng)， 看妖嬈的水草， 和小魚小蝦一起談心。 我夢(mèng)想， 我是一位詩(shī)人， 用優(yōu)美的文字， 表達(dá)我的愛(ài)， 這個(gè)世界是多么美好。我我 的的 夢(mèng)夢(mèng) 想想 說(shuō)給自己聽(tīng)說(shuō)給自己聽(tīng)如果有來(lái)生，要做一棵樹，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。如果有來(lái)生，要做一只鳥，飛越永恒，沒(méi)有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽(yáng)，向北喚醒芬芳。 三 毛1. 我的夢(mèng)想是我

2、的夢(mèng)想是_。2. _是我永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。是我永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。3. 每當(dāng)我聽(tīng)到每當(dāng)我聽(tīng)到_的名字時(shí)，的名字時(shí)， 我就不由自主地想：要是我也是一名我就不由自主地想：要是我也是一名_,那該多好啊！那該多好??！4. 我一直都盼望著長(zhǎng)大后我一直都盼望著長(zhǎng)大后,能做個(gè)能做個(gè)_。5. 如果我能變成如果我能變成_，那該多好啊，那該多好啊!6. 2030年的一天年的一天,我我_ 。 我們可以這樣說(shuō)我們可以這樣說(shuō) 朋友們，今天我對(duì)你們說(shuō)，在此時(shí)此刻，我們雖然遭受種種困難和挫折，我仍然有一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)是深深扎根于美國(guó)的夢(mèng)想中的。 我夢(mèng)想有一天，這個(gè)國(guó)家會(huì)站立起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)其信條的真諦：“我們認(rèn)為這些真理是不言而喻的；人人

3、生而平等?！?我夢(mèng)想有一天，在佐治亞的紅山上，昔日奴隸的兒子將能夠和昔日奴隸主的兒子坐在一起，共敘兄弟情誼。 我夢(mèng)想有一天，甚至連密西西比州這個(gè)正義匿跡，壓迫成風(fēng)，如同沙漠般的地方，也將變成自由和正義的綠洲。 我夢(mèng)想有一天，我的四個(gè)孩子將在一個(gè)不是以他們的膚色，而是以他們的品格優(yōu)劣來(lái)評(píng)判他們的國(guó)度里生活。 摘自馬丁.路德.金I have a dream 1、進(jìn)入角色。直接把夢(mèng)想當(dāng)成真的來(lái)說(shuō)，來(lái)寫。如： 我是一名宇航員，由于地球環(huán)境不斷遭到人們的破壞，地球媽媽已經(jīng)千瘡百孔，人們已經(jīng)難以在地球上生存。我?guī)е祟惖幕诤藓拖Ｍ?，在茫茫宇宙中，尋找適合人類生存的地方。今天，我們的飛船在一個(gè)從未被發(fā)現(xiàn)的星

4、球著陸啦。我驚奇的發(fā)現(xiàn)她和我們以前的地球媽媽是那樣的相似啊，明媚的陽(yáng)光，綠色的森林，清澈的河水，新鮮的空氣我相信人類一定會(huì)在這個(gè)新的家園快樂(lè)的生活，會(huì)更加愛(ài)護(hù)我們生存的環(huán)境。（把事情交代清楚，盡量做到生動(dòng)逼真。）2、以假想的方式，以假如假如假如的句子段落直接暢想自己的夢(mèng)想。如：假如，我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在校園里、大雜院里、公園里。當(dāng)太陽(yáng)很熱時(shí)，我愿成為學(xué)生、老人、小孩的涼亭和游樂(lè)園。聽(tīng)到學(xué)校里朗朗的讀書聲我仿佛看到未來(lái)的希望；聽(tīng)到老人們說(shuō)起往事，我仿佛感到了時(shí)光的流逝；聽(tīng)到孩子們的歡快的嬉戲聲，我仿佛回到了像萬(wàn)花筒般的童年。 假如，我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在路邊。當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)烤著大地的時(shí)候，我愿

5、為行人遮擋陽(yáng)光；當(dāng)大雨傾盆的時(shí)候，我愿成為毫無(wú)準(zhǔn)備的路人的一把大傘（放飛想象，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，自由暢想。） 習(xí)作要求：1、好題文一半,同學(xué)們訂好了題目,我想作文內(nèi)容一定也很豐富吧! 如：我的夢(mèng)想、假如我是假如我有未來(lái)的 等 2、這篇作文的內(nèi)容主要有兩部分,一是寫你的夢(mèng)想是什么,為什么會(huì)產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想;二是寫你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后會(huì)做些什么,怎么做。 層次分明，結(jié)構(gòu)合理，大膽想像，把你的最大夢(mèng)想及夢(mèng)想的由來(lái)，夢(mèng)想成真后的奇跡等表達(dá)出來(lái) 3、寫得新奇、生動(dòng)、有趣，讓別人喜歡看 假如我是老師 當(dāng)我看到老師站在講臺(tái)上給學(xué)生們講課的時(shí)候，心想老師是多么神氣??！當(dāng)我有了不懂的問(wèn)題去問(wèn)老師的時(shí)候，心想老師是多么了不起啊！自

6、然而然，我就有了一個(gè)夢(mèng)想：做一名學(xué)生喜歡的老師。 假如我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)帶著學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。我要叫學(xué)生認(rèn)識(shí)很多的字，當(dāng)他們?cè)诮稚虾桶职肿呤У臅r(shí)候，看見(jiàn)路邊的標(biāo)牌上的字，他們就可以自己找到回家的路；我要教我的學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣看書，當(dāng)媽媽不在家的時(shí)候，她們就可以和丑小鴨、小矮人一起做游戲。當(dāng)學(xué)生有難題向我請(qǐng)教的時(shí)候，我會(huì)耐心地給他講解，直到他的臉上露出會(huì)心的微笑。 假如我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，和他們做朋友。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生心情不好的時(shí)候，我要仔細(xì)詢問(wèn)她，弄清楚她為什么不高興，然后為她排憂解難，讓她忘記煩惱，幸福的微笑爬上她的臉頰。當(dāng)學(xué)生生病了，我會(huì)去看望他，還會(huì)利用課余時(shí)間為她補(bǔ)課。當(dāng)學(xué)

7、生吵架了，我不會(huì)隨便說(shuō)：“你怎么又欺負(fù)別人？”下課了，我還會(huì)和學(xué)生們一起踢毽子、跳皮筋，讓他們的笑聲在校園里久久回蕩。 假如我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我還要做許多想做的事情。假如我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，那該多好??！ 我的夢(mèng)想 昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)。想知道我做的是什么夢(mèng)嗎？好我馬上說(shuō)給你聽(tīng)。 昨晚我夢(mèng)見(jiàn)我成為了名副其實(shí)的科學(xué)家，一天的時(shí)間就發(fā)明了許多許多特別神其的衣服哦！ 你看學(xué)校里學(xué)生們都穿著一模一樣的衣校，有些人還以為是校服。錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。這是我為他們發(fā)眀的記憶增強(qiáng)衣。它就和記憶細(xì)胞一樣傳到衣服上再傳到腦部細(xì)胞，你就能想起所有的事情了。也會(huì)增加你的記憶。這樣，背書就是一件最簡(jiǎn)單的事了。晚上大街小巷有人會(huì)穿上閃閃發(fā)光的衣服。這是怎么回事呢？讓我來(lái)告訴你吧！這也是我發(fā)明的衣服。它白天吸收太陽(yáng)的太陽(yáng)光，一到晚上就會(huì)發(fā)出光芒，為人類點(diǎn)燈造福。它的名字叫閃光衣。 還有一件是可以隱身的衣服，這件衣服是給小孩子良身定做的，因?yàn)樾『⒋┥线@件隱身衣就不怕被壞人捉走了，這可是我為他們精心準(zhǔn)備的。 還有最后的一件，也是最好的一件，抱括了上面所有的功能。它有四個(gè)按扭：一個(gè)是增強(qiáng)記憶按扭，一個(gè)是閃光按扭，還有一個(gè)是隱身按扭，最后一個(gè)是凊除按扭。除了這些憂點(diǎn)之外它還有兩個(gè)最大的憂點(diǎn)，這兩個(gè)憂點(diǎn)就是：眼鏡、