法語(yǔ)字母教案

1、優(yōu)秀教案歡迎下載法語(yǔ)字母教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)課題 ：法語(yǔ)字母課時(shí)：40 分鐘授課人：渠海連授課對(duì)象 ：高一年級(jí)教材版本 ：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社中學(xué)生法語(yǔ)二、教案背景 ：這是我給高一零起點(diǎn)學(xué)生上的第二節(jié)法語(yǔ)課，考慮到學(xué)生年齡及認(rèn)知特點(diǎn)，在法國(guó)一瞥的第一節(jié)課后，我選擇教授法語(yǔ)字母，為深入學(xué)習(xí)作鋪墊。學(xué)習(xí)字母之前，介紹法語(yǔ)的國(guó)際地位，讓學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言有一個(gè)總體認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法語(yǔ)的熱情和自豪感，為以后的學(xué)習(xí)奠定情感基礎(chǔ)。另外，訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索及合作的精神，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。三、教學(xué)方法 ：?jiǎn)l(fā)式外語(yǔ)教學(xué)法嘗試教學(xué)法快樂(lè)教學(xué)法直觀(guān)演示法練習(xí)法四、教學(xué)目標(biāo) ：1知識(shí)與

2、技能目標(biāo)：了解法語(yǔ)在國(guó)際上的地位，掌握26 個(gè)字母的讀、寫(xiě)、聽(tīng)；2過(guò)程與方法目標(biāo)：利用卡片和 ppt ，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作探究，真情參與字母魔術(shù)般變化的全過(guò)程。3情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中養(yǎng)成獨(dú)立思考與善于總結(jié)的習(xí)慣，在多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)合作意識(shí)，獲得成功的體驗(yàn)。五、教學(xué)重點(diǎn) ： 26 個(gè)字母的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn) ： e、p、q、r 、t、y 的讀音。六、教學(xué)過(guò)程 ：、激發(fā)情感導(dǎo)入新課上一講中，我們簡(jiǎn)單介紹了法國(guó)。這一講中，我們先來(lái)了解一下法語(yǔ)的基本情況。? 法語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系羅曼語(yǔ)族。（羅曼語(yǔ)族包括法語(yǔ)、 意大利語(yǔ)、 西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)等。 ）? 學(xué)習(xí)法語(yǔ)不僅有助于學(xué)習(xí)其它

3、羅曼語(yǔ)族， 還有助于學(xué)習(xí)同為印歐語(yǔ)系的英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)詞匯中有 50%來(lái)自法語(yǔ)。法語(yǔ)是學(xué)習(xí)另一門(mén)語(yǔ)言的敲門(mén)磚。? 法語(yǔ)是繼西班牙語(yǔ)之后，使用者人數(shù)最多的羅曼語(yǔ)言之一。全世界有87,000,000人把它作為母語(yǔ)（法國(guó)、 加拿大、 比利時(shí)、瑞士、摩納哥 、法屬圭亞那、海地等 ），以及約 190,000,000 人使用它（包括把它作為第二語(yǔ)言的人）。? 雖然世界上講法語(yǔ)的絕對(duì)人數(shù)并不是很多， 僅排名第 11 位 ，但是講法語(yǔ)的國(guó)家卻分布非常廣。 如果按照語(yǔ)言全球分布面積而言， 英語(yǔ)是第一大語(yǔ)優(yōu)秀教案歡迎下載言，那么法語(yǔ)當(dāng)之無(wú)愧就是第二大語(yǔ)言！? 法語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)、聯(lián)合國(guó)教科文組織、北大西洋公約組織、歐盟、

4、國(guó)際奧委會(huì)、國(guó)際紅十字會(huì)，國(guó)際司法機(jī)構(gòu)等重要國(guó)際組織和國(guó)際會(huì)議的工作語(yǔ)言之一，它被廣泛地在國(guó)際性社交和外交活動(dòng)中應(yīng)用，地位僅次于英語(yǔ)。? 國(guó)際上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾募际怯梅ㄕZ(yǔ)書(shū)寫(xiě)， 因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)是一門(mén)能夠表達(dá)細(xì)微差別的精確語(yǔ)言。在聯(lián)合國(guó)，英語(yǔ)為第一發(fā)言語(yǔ)言，法語(yǔ)為第一書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言。通過(guò)以上的法語(yǔ)語(yǔ)言概述，地理分布以及國(guó)際地位的介紹，我們可以看出，學(xué)習(xí)法語(yǔ)不僅不會(huì)不會(huì)影響我們現(xiàn)有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，還會(huì)為我們打開(kāi)一個(gè)新的世界?？墒牵ㄕZ(yǔ)并沒(méi)有長(zhǎng)腳，它不會(huì)自己悄悄地溜進(jìn)我們小小的腦瓜中。那我們需要怎么做才能擁有它呢？對(duì)了，就是從字母開(kāi)始，一點(diǎn)一滴，反復(fù)練習(xí)，持之以恒。、合作探究學(xué)習(xí)字母? 活動(dòng)一：聽(tīng)歌模仿，合作學(xué)習(xí) 2

5、6 個(gè)字母法語(yǔ) 26 個(gè)字母? 活動(dòng)二：考考你字母 a 、e 、 i 、 o 、 u 、 y 、 h 、k 、p 、 q 、r 的讀法。元音字母有幾個(gè)？是哪些？答：六個(gè)。是a 、e 、 i 、 o 、 u 、 y。? 活動(dòng)三：教師點(diǎn)撥，對(duì) 26 個(gè)字母的發(fā)音進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié)從元音入手，對(duì)所有帶元音的字母進(jìn)行歸類(lèi)。a a,k,ho oi i,j,x,y f,l,m,n,r,s,y,z優(yōu)秀教案歡迎下載eb,c,d,g,p,t,v,w?e,wy u,q從輔音入手，對(duì)所有輔音字母進(jìn)行歸類(lèi)。b b,wd d,z hs c,s,xk k,q,x,yr r,yp pt t? g,jz zg y目的：?jiǎn)l(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

6、興致，鍛煉綜合分析能力；讓學(xué)生對(duì)法語(yǔ)語(yǔ)音有初步的認(rèn)識(shí)，為以后的語(yǔ)音學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。? 活動(dòng)四：游戲猜字母。耳語(yǔ)傳遞字母。說(shuō)出鄰居的名字。? 活動(dòng)五：牛刀小試拼讀朋友或自己的名字。、目標(biāo)測(cè)試自我總結(jié)現(xiàn)在我們來(lái)通過(guò)拼讀和聽(tīng)寫(xiě)幾個(gè)法語(yǔ)縮略語(yǔ)，考考自己的字母運(yùn)用能力。 董事長(zhǎng)聯(lián)合國(guó)高速火車(chē)歐佩克廉租房一棵樹(shù)經(jīng)過(guò)春日花開(kāi)，夏日葉茂，秋日結(jié)實(shí)，最后用冬日落葉的方式為自己總結(jié)。作為學(xué)生，做錯(cuò)也好，做對(duì)也好，我們都要養(yǎng)成一個(gè)及時(shí)總結(jié)的好習(xí)慣，做一個(gè)善于總結(jié)的人。只要多用點(diǎn)心去總結(jié)，我們就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。優(yōu)秀教案歡迎下載、布置作業(yè)課后延伸拼讀下列用 26 個(gè)字母聯(lián)系起來(lái)的法國(guó)常用名，鞏固對(duì)字母的掌握。Ann

7、eBéatriceCécileDavidEstelleFannyanbeatrissesildavid stlfaniGérardHugoIsabelleJulieKarineLéa?erarygoizab l?ylikarinleaMarieNicoleOlivierPaulQuentinRomainmarinik ?l?livjep?lk?t r?m SophieThomasUrbainVéroniqueWilliamXaviers?fit?mayrb ver?nikwiljamgzavjeYvesZoéivzoe利用百度搜索引擎，感受法語(yǔ)字母，了解法國(guó)人名，查找名字的來(lái)歷、相關(guān)有趣的故事或哪些名字和法國(guó)著名人物有關(guān)等內(nèi)容，并從中為自己挑選一個(gè)法語(yǔ)名字。將學(xué)生的興趣從課內(nèi)延伸到課外。七、教學(xué)反思 ：1從學(xué)習(xí)法語(yǔ)的重要性入手，導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)法語(yǔ)的熱情。2多媒體輔助教學(xué) , 將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成可聽(tīng)、可視的直觀(guān)、具體、形象的動(dòng)感內(nèi)容，刺激感官 , 吸引注意力 , 提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性 , 激活了課堂