XX年電腦教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、xx年電腦教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文很快的，暑假又過來了，面對最后一年的校園生活。想 著剛剛過去的最后一個(gè)暑假，緊張沉默之后更多的是感慨。 印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說不出是什么 感覺。伴著時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真 實(shí)的兩面去看清它。只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過 去，也許更適合的只有那句話：時(shí)不待我，怎可駐足。兩個(gè) 月，短短的兩個(gè)月，讓人感慨頗多。暑假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做教師，主要 是教那些比較簡單實(shí)用的辦公軟件。本來開初都沒想到自己 一個(gè)學(xué)英語專業(yè)的竟會(huì)去做電腦教師，于是真的覺得老師那 句話的實(shí)在。在學(xué)校，學(xué)到的任何一種知識(shí)都是一種有用的 貯備，雖然

2、在平時(shí)看來學(xué)的很多東西總感覺與自己的想象很 遙遠(yuǎn)，但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。這也許就是有些師 哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學(xué)校見過，但卻己 經(jīng)忘了，擦肩而過。想起這，真的很感謝在學(xué)校學(xué)的那些與 專業(yè)課有關(guān)的知識(shí)。以前也想過，學(xué)我們英語專業(yè)的，也許以后最起碼存在 那種機(jī)會(huì)去走向講臺(tái)。所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)歷，對我 來說，無疑是一個(gè)很好的鍛練，而且，專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在 的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會(huì)做與自己專業(yè)相符的 工作。因而。在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不 斷的對自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而 老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度 去做事

3、，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會(huì)收到的 要求，因?yàn)楣镜膯T工都是即訓(xùn)上崗，所以，一直沒有休。而 且在工作期間最大的體會(huì)就是，作為一個(gè)教師，或者說是一 名授課者，最大的考驗(yàn)就是耐心。有的時(shí)侯，一個(gè)問題還得 重復(fù)很多遍。這個(gè)時(shí)侯，就不能只站在自己的角度去想它， 而應(yīng)該站在對方的角度去看，去感受，慢慢的但有了分冷靜 的習(xí)慣。這也是在這很短的工作中得到的很大的體會(huì)。在工作之余，我還經(jīng)常出到外面去看看，也算是一種見 識(shí)。東莞是一個(gè)新起的城市，但它卻己走在了中國城市建設(shè) 的最前端，在這種地方，看得到更多的機(jī)會(huì)，更多的挑戰(zhàn)， 有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里 真的感受到那很明顯的差距。當(dāng)然，這種差距并不是一時(shí)一 日而起。所以，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外 重要。不然，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡，而迷失自 己的方向。那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣，但不 可過多的去計(jì)較。自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個(gè)很明了 很中性的認(rèn)識(shí)。不能過于攀比，更不可自以為是。因而，結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺, 明白了社會(huì)所需的要求。因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像 自己一般的人，更多的時(shí)侯是職業(yè)選擇自己。而不是自己去 選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。以上就是我暑假的實(shí)習(xí)報(bào)告?？赡懿⒉皇且环莺芤?guī)范報(bào) 告，但確確實(shí)實(shí)我這