整作風守紀律樹形象自查報告 (2)_第1頁
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文檔簡介

1、整作風守紀律樹形象自查報告 關于深入開展“整作風、守紀律、樹形象” 活動實施方案 為加強我校教師隊伍建設,切實解決教師工作作風方面存在的突出問題,著力營造團結務實、愛崗敬業(yè)、清廉高效的工作環(huán)境,加快教育強縣建設步伐,根據(jù)上級統(tǒng)一安排部署,經(jīng)校委會研究決定,在全校開展教師作風整頓活動,確保各項制度和紀律得到全面貫徹落實。特制定本活動方案。 一、指導思想 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,以“轉變作風、真抓實干、勤奮敬業(yè)、提高效能”為主題,緊緊圍繞辦好人民滿意教育的工作目標,狠抓制度和紀律的貫徹執(zhí)行,解決學校教師作風建設中存在的突出問題,弘揚新風正氣,抵制歪風邪

2、氣,切實轉變教師思想作風、學風、工作作風、生活作風,為促進教育協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展提供有力的政治保障。 二、工作目標 通過開展教師作風整頓活動,重點整治漠視學生、因循守舊、不思進取、工作漂浮、作風不實、貪圖享受、腐化墮落的不良風氣,大力弘揚開拓進取、奮發(fā)有為、求真務實、愛崗敬業(yè)、清正廉潔、艱苦奮斗的優(yōu)良作風,切實解決“懶、散、拖”問題,使我校教師大局意識明顯增強、組織紀律明顯強化、服務態(tài)度明顯改善、工作效率明顯提高、各項工作明顯進步。 三、組織領導 為加強對學校教師工作作風整頓工作的領導,成立開展“整作風、守紀律、樹形象”活動領導小組, 四、內(nèi)容要求 1、整治紀律觀念淡薄,提升隊伍凝聚力。重點

3、解決有令不行,有禁不止,推諉扯皮,敷衍塞責,甚至搞上有政策,下有對策;有的教師不按要求參加會議及學習活動,未經(jīng)批準隨意曠會,或遲到早退,會議態(tài)度不端正,不認真領會會議精神。學校要緊密聯(lián)系工作實際,按照上級精神,制定學習計劃。堅持每兩周一次的政治學習或業(yè)務學習;黨員干部每季度要集中學習1次,時間不少于半天;教師個人要充分利用業(yè)余時間自學,每天自學時間不得少于40分鐘,并作好自學筆記。學校將教師的學習情況納入評估檢查,檢查結果與教師考核評價掛鉤。嚴肅工作紀律,嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定,教師工作期間不得遲到、早退、無故缺勤、擅自離崗,不得上網(wǎng)玩電腦游戲、聊天、聽音樂、看電影、看小說、炒股、購物等,著裝規(guī)

4、范端莊、服務周到熱情。堅持“開門辦公”制度,接待來人來訪,處理日常工作和事務。通過集中整頓,進一步強化紀律觀念,增強大局意識,提高教干教師隊伍的向心力,凝聚力,形成干事創(chuàng)業(yè)的強大合力。 2、整治精神狀態(tài)不佳,提升干事創(chuàng)業(yè)激情。有的教干教師責任心、事業(yè)心不強,不求上進,得過且過,工作上不求有功,只求無過,工作作風漂?。挥械挠褂孤德?,毫無生氣;有的工作為難怕苦,拈輕怕重。我校將開展教干教師賭博和工作日早午餐飲酒專項治理,嚴禁工作日早午餐飲酒,嚴禁大辦婚喪喜慶事宜。通過加強思想教育,切實提高責任意識,做到人人有責任,事事有人抓,層層抓落實,進一步激發(fā)教干教師干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動力和工作激情。 3、整治服

5、務意識淡薄,提升服務公信力。有的教師對待學生態(tài)度簡單粗暴,對待家長缺乏禮貌,導致家長產(chǎn)生不滿情緒。通過作風整頓,牢固樹立服務意識,時刻把學生放在心上。開展首問責任制活動,家長來電、來訪,屬首問責任人職責范圍的事項,能馬上辦理的,要按有關規(guī)定即予辦理,不能馬上辦理的,應耐心說明情況;不屬于首問責任人職責范圍的事項,首問責任人要負責地向對方明確告知有關承辦人員;不屬于本單位職責范圍的事項,首問責任人要耐心給予解釋,并轉交有關部門辦理。 4、開展厲行節(jié)約,制止鋪張浪費專項治理。堅持厲行節(jié)約制止鋪張浪費的有關規(guī)定。大力壓縮一般性公共經(jīng)費開支;嚴禁超范圍、超標準招接待,嚴格控制招待費支出;嚴禁隨意租車;

6、嚴禁借出差、開會等名義用公款游山玩水;嚴禁借學習、考察等名義變相公款旅游;嚴禁超標準報銷話費。 5、整治請(銷)假制度的貫徹落實。工作日,學校校長外出和因私事請假1天以上,須向上級管理部門請示同意,教師外出可向校長、副校長請假,教師請假3天以上需向中心校校長請假。堅持嚴格按程序請假和銷假,校委會人員請假必須向校長匯報批準,教師不得未按要求請假而擅自外出。 6、重大事項報告制度的貫徹落實。實行學校重大事項報告制度。凡有影響大局穩(wěn)定的,如學校重大安全責任事故、突發(fā)性學生群體疾病、教師群體上訪等重大事項,必須在規(guī)定時間內(nèi)向上級部門報告,否則,依據(jù)有關規(guī)定追究責任。因工作失職、瀆職和處置不當,依據(jù)有關

7、規(guī)定追究責任。 五、活動步驟 “整作風、守紀律、樹形象”活動從2011年12月開始,到2012年4月底結束,分四個階段進行。 (一)學習動員,統(tǒng)一思想階段(2011年12月17日至2012年1月) 各學校要制定“整作風、守紀律、樹形象”活動方案,召開教師作風整頓動員大會,對作風整頓工作進行安排,并舉辦一次作風建設輔導講座,組織學習十七大報告、科學發(fā)展觀重要論述摘編、深入開展“整作風、守紀律、樹形象”活動方案,明確加強教師作風建設的新任務、新要求。開展活動大討論活動,重點解決本單位認識上仍然存在偏差問題,解決沒有形成真抓、常抓、實抓的思想深層次問題,為深入開展活動提供思想保障。 (二)自查自糾,

8、查擺問題階段(2012年2月)。 學校要結合工作實際,認真對照教師作風整頓活動的要求,深入查找自身存在的差距和問題。要召開教師作風專題民主生活會,對照制度和紀律自我檢查,并深刻剖析。要認真開展談心活動,進行批評和自我批評。在自查自糾階段結束后應及時上交每位教干教師自查自糾情況書面材料。 (三)整改提高階段(2012年3月) 要針對查找出來的問題,逐個研究,制定相應的整改措施,落實整改責任,限期進行整改;對群眾意見較大、問題突出的要進行專項整改,整改措施要在適當范圍內(nèi)公示。各科室、各年級組要針對存在的問題,提出具體的整改措施,制定具體的整改方案,全力做好整改工作。加強各項制度建設,強化各項制度的

9、貫徹執(zhí)行。對制度不健全的,要完善規(guī)章制度,對執(zhí)行不力的,要嚴格督促按規(guī)章制度執(zhí)行。學校將以舉行一次以“整作風、守紀律、樹形象”為主題的演講比賽活動,鞏固整改成果。 (四)檢查考核,鞏固提高階段(2012年4月) 創(chuàng)新檢查考核辦法。采取經(jīng)常性的監(jiān)督檢查和重點抽查、明查暗訪等方式對各科室各年級組進行檢查考核。重點查重大決策及重要工作的貫徹落實情況;查學習教育活動的開展情況;查黨員校級領導勤政廉政情況;查工作紀律、會風會紀、上下班簽到制、請(銷)假制、目標管理責任制、首問責任制、重大事項報告制等制度的執(zhí)行情況;查厲行節(jié)約制止鋪張浪費有關規(guī)定落實情況。注重檢查考核結果的運用。將作風建設檢查考核結果作為黨風廉政建設責任制考核和年終綜合評估考核的重要內(nèi)容。對考核綜合排名靠后的教干教師進行批評,取消當年評先評優(yōu)資格。 六、保障機制 (一)強化組織領導,形成齊抓共管的工作合力。堅持學校統(tǒng)一領導、統(tǒng)一組織、教干包片、全體教師積極參與的領導體制和工作機制。堅持校長親自抓、負總責。相應成立工作領導小組,確?!罢黠L、守紀律、樹形象”活動取得明顯成效。 (二)加大督查力度,保障作風整頓落到實處。分管教干要加強對各級部工作的指導,及時發(fā)現(xiàn)解決問題,加強上下聯(lián)系,溝通信息,及時向學校領導小組反映情況。采取明查暗訪、公

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