斑羚飛渡公開課

1、沈石溪沈石溪斑羚簡介斑羚簡介 羚羊的一種，形狀羚羊的一種，形狀和山羊相似，雌雄都有和山羊相似，雌雄都有角，四肢細長，跑得快，角，四肢細長，跑得快，耐干渴，角可以入藥，耐干渴，角可以入藥，有清熱、解毒、平肝等有清熱、解毒、平肝等作用，所以常被人捕殺。作用，所以常被人捕殺。作者介紹作者介紹沈石溪，沈石溪，19521952年出生。年出生。上海人。著有小說上海人。著有小說狼王夢狼王夢、紅奶紅奶羊羊等。他作品的主等。他作品的主角大都不是人，而是角大都不是人，而是與人一樣生于自然、與人一樣生于自然、有血有肉的動物。被有血有肉的動物。被冠以冠以“中國動物小說中國動物小說之王之王”。 本文體裁：本文體裁：小說

2、。小說。 準備飛渡準備飛渡飛渡成功飛渡成功慷慨赴死慷慨赴死 嘗試飛躍，墜入深淵嘗試飛躍，墜入深淵 頭羊吼叫，分成兩列頭羊吼叫，分成兩列 頭羊死亡，精神永存頭羊死亡，精神永存勇于奉獻勇于奉獻團結(jié)協(xié)作團結(jié)協(xié)作身陷絕境身陷絕境3 3、找出文中描述斑羚飛渡的詞語？、找出文中描述斑羚飛渡的詞語？半半大大斑斑羚羚老老斑斑羚羚躍躍跳跳 ( (前前, ,高高) )猛蹬猛蹬( (再次再次) )起跳起跳勾勾躥躍躥躍 ( (后后, ,低低) ) 墜落墜落落落位置位置體會體會“悲壯美悲壯美” 1 1、第一、二段寫出斑羚群陷入了、第一、二段寫出斑羚群陷入了怎樣的絕境怎樣的絕境? ?在文章結(jié)構(gòu)上起什么在文章結(jié)構(gòu)上起什么作

3、用？作用？* *后有追兵，前有懸崖。后有追兵，前有懸崖。* *為下文的情節(jié)發(fā)展作鋪墊。為下文的情節(jié)發(fā)展作鋪墊。2 2、第三段寫老斑羚墜落山崖、第三段寫老斑羚墜落山崖“好一好一會兒，懸崖下才傳來撲通的落水聲會兒，懸崖下才傳來撲通的落水聲 ” ” 是什么意圖？是什么意圖？ * *從側(cè)面表現(xiàn)山之高、崖之險。說明從側(cè)面表現(xiàn)山之高、崖之險。說明單靠個體力量，斑羚不可能跳到對單靠個體力量，斑羚不可能跳到對面山崖。面山崖。4、“山澗上空，和那道彩虹平行，山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。橋墩架設(shè)起來的橋。”為什么說那座為什么說那座橋是

4、橋是“用死亡做橋墩用死亡做橋墩”？ 因為每一只獲得新生的斑羚，因為每一只獲得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身體為跳板都是以另一只的斑羚身體為跳板()完成飛渡的。完成飛渡的。 * *文中的文中的“我我”作為狩作為狩獵隊的一員，在觀看斑羚獵隊的一員，在觀看斑羚飛渡的整個過程中，飛渡的整個過程中，“我我”是怎樣反應(yīng)的？有什么作是怎樣反應(yīng)的？有什么作用？用？鐮刀頭羊是這場飛渡鐮刀頭羊是這場飛渡的組織者，找到文中的組織者，找到文中鐮刀斑羚的叫聲，試鐮刀斑羚的叫聲，試著說說有什么含義？著說說有什么含義？ 原文原文: 鐮刀頭羊神態(tài)莊重地沿著懸崖巡鐮刀頭羊神態(tài)莊重地沿著懸崖巡視了一圈，抬頭仰望雨后湛藍的蒼穹，

5、視了一圈，抬頭仰望雨后湛藍的蒼穹，悲哀地悲哀地咩咩了數(shù)聲，表示自己也無能為力。了數(shù)聲，表示自己也無能為力。 第一次第一次“咩咩”：無能為力的表現(xiàn)。：無能為力的表現(xiàn)。 原文：原文：灰黑色母斑羚的身體已經(jīng)籠罩在彩灰黑色母斑羚的身體已經(jīng)籠罩在彩虹眩目的斑斕光普里，眼看就要一腳踩進虹眩目的斑斕光普里，眼看就要一腳踩進深淵去，突然，鐮刀頭羊深淵去，突然，鐮刀頭羊“咩咩咩咩”發(fā)發(fā)出吼叫。出吼叫。 第二第二“咩咩”：招回母斑羚，同時告訴：招回母斑羚，同時告訴斑羚群，它已想出自救辦法，并指揮迅速斑羚群，它已想出自救辦法，并指揮迅速實施。實施。 原文：原文：鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥里，鐮刀頭羊本來站在年輕斑

6、羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個來回，悲愴地眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個來回，悲愴地輕輕咩咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。羚那一撥去了。 第三次第三次“咩咩”：為了讓更年輕的生命：為了讓更年輕的生命獲救，只能犧牲正當盛年的包括自己在內(nèi)獲救，只能犧牲正當盛年的包括自己在內(nèi)的同類了。的同類了。三、請你談?wù)剬︾牭读缪虻挠∠笕?、請你談?wù)剬︾牭读缪虻挠∠髐 富于智慧、有決斷力、遇事鎮(zhèn)定、富于智慧、有決斷力、遇事鎮(zhèn)定、舍己為人、視死如歸。它是有責任舍己為人、視死如歸。它是有責任感和集體觀念、有較強的指揮能力感和集體觀念、有較強的指揮能力和威信，為種群的生存而勇

7、于獻身和威信，為種群的生存而勇于獻身的領(lǐng)袖形象。的領(lǐng)袖形象。四、文中幾次寫到彩虹，有什么作四、文中幾次寫到彩虹，有什么作用？用？ 原文：第五自然段原文：第五自然段“這時，被雨洗得一塵這時，被雨洗得一塵不染的天空突然出現(xiàn)一道不染的天空突然出現(xiàn)一道彩虹彩虹，一頭連著，一頭連著傷心崖，另一頭飛越山澗，連著對面那座傷心崖，另一頭飛越山澗，連著對面那座山峰，就像突然間架起了一座美麗的天山峰，就像突然間架起了一座美麗的天橋。橋?！?第一道第一道“彩虹彩虹”：是渲染一種神秘色是渲染一種神秘色彩，并推動情節(jié)發(fā)展，頭羊之所以想出飛彩，并推動情節(jié)發(fā)展，頭羊之所以想出飛渡的辦法，或許就是受了彩虹的神秘啟示；渡的辦法

8、，或許就是受了彩虹的神秘啟示； 原文原文: :第十一自然段第十一自然段“山澗上空，和那道山澗上空，和那道彩虹彩虹平行，架起了一座橋，那是一座用平行，架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩駕設(shè)起來的橋。死亡做橋墩駕設(shè)起來的橋?！?第二道第二道“彩虹彩虹”：烘托飛渡的壯美烘托飛渡的壯美氣勢，渲染了飛渡的悲壯美氣勢，渲染了飛渡的悲壯美; ; 原文：第十六自然段原文：第十六自然段“彎彎的彎彎的彩虹彩虹一頭一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。一座美麗的橋。” 第三道第三道“彩虹彩虹”：情景交融，渲染鐮：情景交融，渲染鐮刀頭羊自我犧牲的精神美。刀頭羊自我犧牲的

9、精神美。 在這篇文章中，人充當?shù)氖窃鯓拥脑谶@篇文章中，人充當?shù)氖窃鯓拥慕巧巧? ? 充當?shù)氖且粋€不光彩的野生動物的充當?shù)氖且粋€不光彩的野生動物的獵獵殺者殺者的角色，是自然的的角色，是自然的侵害者侵害者和和掠奪掠奪者者。 本文敘述了斑羚陷入絕境時求生存、本文敘述了斑羚陷入絕境時求生存、自救的全過程。熱情贊頌了斑羚為了種自救的全過程。熱情贊頌了斑羚為了種族的生存而甘于自我犧牲的團隊精神。族的生存而甘于自我犧牲的團隊精神。也警示了人們要尊重生命，善待動物，也警示了人們要尊重生命，善待動物，與大自然和諧相處。與大自然和諧相處。拓展引申拓展引申1 1、在斑羚自救的行為中，你、在斑羚自救的行為中，你感受到了什么？感受到了什么？ 2 2、寫一寫：、寫一寫：（1 1）請你給掉下懸崖的老斑）請你給掉下懸崖的老斑羚寫幾句悼詞。羚寫幾句悼詞。（2 2）請你給飛渡過去的小斑）請你給飛渡過去的小斑羚寫幾句你最想說的話。羚寫幾句你最想說的話。（3 3）請你給獵人們寫幾句你）請你給獵人們寫幾句你最想說的話。最想說的話。（4 4）從斑羚身上你學習到了）從斑羚身上你學習到了什么？什么？ 人類只有一個地球，人和動物都是大人類只有一個地球，人和動物都是大地之子。地之子?！氨臼峭?，