(CORELDRAW)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作CORELDRAW課程標(biāo)準(zhǔn)目錄一、課程說明1二、課程性質(zhì)與任務(wù)1三、課程設(shè)計(jì)思路1四、課程教學(xué)目標(biāo)1五、課程內(nèi)容與要求2六、實(shí)施建議6美術(shù)設(shè)計(jì)與制作CORELDRAW課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程說明課程名稱CORELDRAW開課分院（系部）信息管理系適用專業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)課程代碼學(xué)時(shí)72先修課程構(gòu)成基礎(chǔ)、Photoshop后續(xù)課程3D MAX、插畫設(shè)計(jì)編制人胡妍麗審定人制（修）定日期2014-1-10二、課程性質(zhì)與任務(wù)CORELDRAW是目前使用最普遍的矢量圖形繪制及圖形圖像處理軟件之一，是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、動(dòng)漫、工業(yè)設(shè)計(jì)、印刷圖文類專業(yè)學(xué)生崗位能力拓展領(lǐng)域的一門必修課程，是一門綜合應(yīng)用課程

2、。本課程作為藝術(shù)設(shè)計(jì)課程體系中的一部分，主要任務(wù)是使學(xué)生掌握矢量圖形繪制、處理及圖文排版的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用矢量圖形處理軟件設(shè)計(jì)制作作品的技能，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化能力，為服務(wù)社會(huì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)需要打下一定基礎(chǔ)。三、課程設(shè)計(jì)思路以創(chuàng)建“職業(yè)化課程”為目標(biāo)，按照“模塊教學(xué)，工學(xué)結(jié)合，校企共建”的模式，基于職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)和崗位工作過程的項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)理念，在教學(xué)上采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的方式，著力提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新能力，制定編寫課程教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)新教學(xué)模式，有效的組織教學(xué)，對(duì)CORELDRAW課程進(jìn)行職業(yè)化教學(xué)設(shè)計(jì)；將政策支持、校企合作、師資建設(shè)和教學(xué)條件作為課程建設(shè)的

3、運(yùn)行和保障機(jī)制，樹立以課程為主線，以能力為核心，整合各種教學(xué)資源和要素的全面發(fā)展觀，積極而有效地促進(jìn)CORELDRAW課程教學(xué)質(zhì)量的全面提高，實(shí)現(xiàn)本課程教學(xué)資源行業(yè)共享的目標(biāo)。四、課程教學(xué)目標(biāo)(一)素質(zhì)目標(biāo)為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、動(dòng)漫、工業(yè)設(shè)計(jì)、印刷圖文及其它相關(guān)的工作領(lǐng)域，培養(yǎng)所需要的高技能、高綜合素質(zhì)要求的技能型人才。(二)知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生掌握CORELDRAW的安裝及操作環(huán)境、CORELDRAW的基本操作方法、基本繪圖工具的使用、基本編輯工具的使用、繪制圖形的基本方法和技巧、掌握對(duì)位圖的處理方法、及掌握綜合設(shè)計(jì)操作技巧。(三)能力目標(biāo)對(duì)該軟件全面的認(rèn)識(shí)和了解，并能熟練運(yùn)用該軟件，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)任務(wù)，適

4、應(yīng)行業(yè)發(fā)展與職業(yè)變化要求。五、課程內(nèi)容與要求1、以“基于工作過程”教學(xué)模式，CORELDRAW課程劃分為造型設(shè)計(jì)與制作、廣告設(shè)計(jì)與制作、商業(yè)插畫設(shè)計(jì)與制作、書籍裝幀設(shè)計(jì)與制作、標(biāo)志設(shè)計(jì)與制作、報(bào)刊雜志設(shè)計(jì)六個(gè)工作情境，將課程的能力目標(biāo)轉(zhuǎn)換成典型的工作任務(wù)來確定課程學(xué)習(xí)項(xiàng)目，開展教學(xué)活動(dòng)。表一 模塊一：造型設(shè)計(jì)與制作模塊教學(xué)設(shè)計(jì)表 課程名稱CORELDRAW項(xiàng)目能力目標(biāo)工作任務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)備與表單基礎(chǔ)繪圖設(shè)計(jì)1、能靈活運(yùn)用繪圖工具。1、熟練線條的繪制方法。1、掌握貝塞爾的應(yīng)用。2、掌握繪圖工具的使用方法和填色要領(lǐng)。2、學(xué)習(xí)基本繪圖填色與基本繪圖構(gòu)圖方法2、圍繞基本圖形設(shè)計(jì)引導(dǎo)出圖形繪制的

5、基本構(gòu)圖方法3、學(xué)習(xí)色彩漸變工具的使用3、掌握色彩填充、漸變工具的的使用。高級(jí)編輯與填色1、能靈活控制畫筆工具。1、完成圖標(biāo)設(shè)計(jì)，掌握書籍設(shè)計(jì)中所涉及的知識(shí)點(diǎn)1、繪制圖標(biāo)外輪廓，并修飾調(diào)整；2、填充色塊背景；3、對(duì)背景進(jìn)行修剪調(diào)整。2、能了解修剪工具的使用方法及其特點(diǎn)，并熟練運(yùn)用。表二 模塊二：廣告設(shè)計(jì)與制作模塊教學(xué)設(shè)計(jì)表課程名稱CORELDRAW項(xiàng)目能力目標(biāo)工作任務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)備與表單家居平面圖的設(shè)計(jì)與制作1、熟練進(jìn)行位圖和矢量圖的編輯處理。1、家居平面圖的設(shè)計(jì)與制作。采用生動(dòng)直觀的案例導(dǎo)入剖析，實(shí)際操作教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，造就學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感。2、掌握廣告設(shè)計(jì)的思路和方法。建筑廣告的設(shè)

6、計(jì)與制作1、掌握廣告設(shè)計(jì)的思路和方法。1、建筑廣告的設(shè)計(jì)與制作。采用企業(yè)典型案例為載體講解廣告設(shè)計(jì)與制作，學(xué)生操作，技能拓展2、掌握建筑廣告的制作方法。表三 模塊三：商業(yè)插畫設(shè)計(jì)與制作模塊教學(xué)設(shè)計(jì)表課程名稱CORELDRAW項(xiàng)目能力目標(biāo)工作任務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)備與表單商業(yè)插畫設(shè)計(jì)與制作1、熟練進(jìn)行曲線對(duì)象的編輯。1、曲線對(duì)象的編輯任務(wù)項(xiàng)目效果知識(shí)講授插畫設(shè)計(jì)插畫設(shè)計(jì)制作演示學(xué)生操作技能拓展。2、色彩填充工具的使用。2、掌握插畫的作用和繪制技巧。  表四 模塊四：書籍裝幀設(shè)計(jì)與制作模塊教學(xué)設(shè)計(jì)表課程名稱CORELDRAW項(xiàng)目能力目標(biāo)工作任務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)備與表單書籍裝幀設(shè)計(jì)與制作1、能進(jìn)行書籍裝

7、幀設(shè)計(jì)的思路1、書籍裝幀設(shè)計(jì)與制作的思路。1、導(dǎo)入以往學(xué)生的案例，分析引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書籍裝幀設(shè)計(jì)與制作思路。 2、布置任務(wù)項(xiàng)目效果知識(shí)講授插畫設(shè)計(jì)插畫設(shè)計(jì)制作演示學(xué)生操作技能拓展。2、書籍裝幀設(shè)計(jì)與制作過程。2、能獨(dú)立完成書籍裝幀設(shè)計(jì)與制作過程。  表五 模塊五：標(biāo)志設(shè)計(jì)與制作模塊教學(xué)設(shè)計(jì)表課程名稱CORELDRAW項(xiàng)目能力目標(biāo)工作任務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)備與表單標(biāo)志設(shè)計(jì)與制作1、具備熟練繪制圖形圖像的基本操作能力。1、輪廓線的編輯。1、輪廓線的編輯技巧練習(xí)2、會(huì)運(yùn)用標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本方法，并能獨(dú)立完成標(biāo)志設(shè)計(jì)制作。2、熟悉標(biāo)志設(shè)計(jì)流程。2、項(xiàng)目效果知識(shí)講授設(shè)計(jì)演示3、對(duì)立完成標(biāo)志設(shè)計(jì)制作

8、3、布置任務(wù)學(xué)生操作技能拓展。  表六 模塊六：報(bào)刊雜志設(shè)計(jì)模塊教學(xué)設(shè)計(jì)表課程名稱CORELDRAW項(xiàng)目能力目標(biāo)工作任務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)備與表單報(bào)刊雜志設(shè)計(jì)1、能進(jìn)行報(bào)刊雜志或宣傳畫冊(cè)的設(shè)計(jì)制作。1、了解報(bào)刊雜志或宣傳畫冊(cè)的設(shè)計(jì)制作任務(wù)1、采用歷屆學(xué)生的優(yōu)秀作品項(xiàng)目講解報(bào)刊雜志的設(shè)計(jì)與制作。2、熟悉報(bào)刊雜志的印刷工藝流程內(nèi)容。2、掌握?qǐng)D文混排的方法。1、任務(wù)布置知識(shí)講解平面設(shè)計(jì)學(xué)生操作技能拓展。2、組織參觀印刷公司，實(shí)際了解印刷工藝流程。 參觀印刷廠 2、 按照藝術(shù)設(shè)計(jì)崗位的業(yè)務(wù)實(shí)際，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過程為整合依據(jù)，程序化教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，即學(xué)習(xí)項(xiàng)目，使課堂

9、教學(xué)與實(shí)際工作一致。組織教學(xué)重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生如何完成工作任務(wù)，知識(shí)、技能學(xué)習(xí)要結(jié)合任務(wù)完成過程來進(jìn)行；圍繞工作任務(wù)學(xué)習(xí)的需要，以典型產(chǎn)品或服務(wù)為載體設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)項(xiàng)目”，教學(xué)順序按照項(xiàng)目編排來展開。表七能力要求與知識(shí)要點(diǎn)序號(hào)項(xiàng)目模塊能力要求相關(guān)知識(shí)1造型設(shè)計(jì)與制作會(huì)熟練運(yùn)用繪圖工具繪制圖形及編輯圖形。具有廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)作思路方法，廣告設(shè)計(jì)的制作的能力。CORELDRAW安裝和操作環(huán)境、基本操作方法、基本繪圖工具的使用、基本編輯工具的使用等。平面圖的繪制原理、位圖和矢量圖的處理方法、廣告設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和設(shè)計(jì)原理。2書籍裝幀設(shè)計(jì)與制作能熟練進(jìn)行曲線對(duì)象的編輯，懂得商業(yè)插畫的設(shè)計(jì)原理。曲線編輯、位圖轉(zhuǎn)化矢量

10、圖從而對(duì)圖形進(jìn)行修飾，掌握綜合工具特點(diǎn)并運(yùn)用。具有進(jìn)行書籍裝幀的效果圖及印刷圖設(shè)計(jì)和制作的能力。書籍裝幀制作工藝、書籍裝幀設(shè)計(jì)的思路和方法，書籍裝幀設(shè)計(jì)與制作過程涉及的知識(shí)點(diǎn)。3標(biāo)志設(shè)計(jì)與制作、報(bào)刊雜志設(shè)計(jì)了解標(biāo)志設(shè)計(jì)要點(diǎn)，會(huì)熟練進(jìn)行圖形圖像的基本操作、組織與管理。輪廓線的編輯、基本繪圖工具的使用、熟練掌握繪圖的方法和技巧。具有報(bào)刊雜志、宣傳畫冊(cè)設(shè)計(jì)的能力；了解報(bào)刊雜志設(shè)計(jì)的工作流程，具有一定崗位創(chuàng)新能力。文章的編輯、圖片的處理，圖文混排、報(bào)刊雜志印刷工藝流程。3、從崗位分析入手，依據(jù)行業(yè)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)技能的層次要求，教學(xué)中采用崗位分項(xiàng)、能力分塊、虛擬任務(wù)驅(qū)動(dòng)，從低到高逐級(jí)遞進(jìn)的教學(xué)模式，建設(shè)

11、配置，整合規(guī)劃課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、建設(shè)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)習(xí)基地，使理論教學(xué)與實(shí)踐操作一體化。表八 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與學(xué)時(shí)序號(hào) 項(xiàng)目模塊 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 學(xué)時(shí) 1造型設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ)繪圖設(shè)計(jì)42高級(jí)編輯與填色43廣告設(shè)計(jì)與制作矩形工具的使用24貝塞爾工具的使用25修剪工具的使用26家居平面圖的設(shè)計(jì)與制作模擬任務(wù)67建筑廣告的設(shè)計(jì)與制作模擬任務(wù)68商業(yè)插畫設(shè)計(jì)與制作商業(yè)插畫的設(shè)計(jì)原理29綜合工具的運(yùn)用210商業(yè)插畫的設(shè)計(jì)模擬任務(wù)811書籍裝幀設(shè)計(jì)與制作 書籍裝幀制作工藝212書籍裝幀設(shè)計(jì)的思路和方法，213書籍裝幀設(shè)計(jì)與制作過程214書籍裝幀設(shè)計(jì)模擬任務(wù)615標(biāo)志設(shè)計(jì)與制作標(biāo)志設(shè)計(jì)要點(diǎn) 216標(biāo)志設(shè)計(jì)技

12、巧 217標(biāo)志設(shè)計(jì)模擬案例618報(bào)刊雜志設(shè)計(jì)報(bào)刊雜志、宣傳畫冊(cè)設(shè)計(jì)要點(diǎn)219雜志設(shè)計(jì)的工作流程220雜志設(shè)計(jì)模擬案例 8總 計(jì) 72 4、采用校企合作、工學(xué)結(jié)合、“雙元制”實(shí)習(xí)管理的實(shí)踐模式，組織實(shí)踐課教學(xué)。5、充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段、創(chuàng)新的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)；為了更好地獲得教學(xué)效果，使用多媒體教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)，視頻教學(xué)等教學(xué)手段；同時(shí)采用案例分析法、情景模擬法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、示范教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生參與體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)的興趣。6、采用小班制、分組制定項(xiàng)目任務(wù)，開展實(shí)訓(xùn)課教學(xué)。7、加強(qiáng)課后作業(yè)管理，包括個(gè)人作業(yè)、小組作業(yè)、實(shí)訓(xùn)作業(yè)的布置、指導(dǎo)和評(píng)估，提高學(xué)生課后自覺學(xué)習(xí)的意

13、識(shí)和能力。8、充分發(fā)揮“第二課堂”的作用，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐，定期舉辦與課程教學(xué)內(nèi)容契合的專業(yè)技能比賽，專題講座等，將課程教學(xué)延伸到課后，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)專業(yè)綜合能力。9、CORELDRAW課程考核與職業(yè)技能資格考核體系接軌，建立與職業(yè)技能資格考核體系接軌的能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。課程考核的內(nèi)容以項(xiàng)目課程化工作任務(wù)和實(shí)際工作過程為主：a.理論部分采用閉卷筆試；b.實(shí)訓(xùn)部分：由教師設(shè)定項(xiàng)目任務(wù)，學(xué)生根據(jù)試題要求進(jìn)行考試。 表九 課程考核標(biāo)準(zhǔn)考評(píng)方式過程考評(píng)（項(xiàng)目考評(píng)）期末考評(píng)（卷面考評(píng)）素質(zhì)考評(píng)作業(yè)考評(píng)實(shí)操考評(píng)10分10分30分50分考評(píng)實(shí)施由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)集中考評(píng)由主講教師根據(jù)學(xué)生完成的作業(yè)情況考評(píng)由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目操作考評(píng)按照教考分離原則，由學(xué)校教務(wù)處組織考評(píng)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生品德、修養(yǎng)、文明、守紀(jì)等情況綜合考評(píng)（10分）預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容及完成作業(yè)情況考評(píng)（10分）任務(wù)方案正確、工具使用正確、操作過程正確、任務(wù)完成等綜合考評(píng)（30分）六、實(shí)施建議1、教學(xué)建議（1）教學(xué)環(huán)境：一體化實(shí)訓(xùn)教室（安裝多媒體教學(xué)設(shè)備）；（2）建議教學(xué)方法：建議在一體化教室中采用多媒體教學(xué)，結(jié)合實(shí)物教具、操作示范進(jìn)行授課。建議在教學(xué)過程中穿插較多視頻、動(dòng)畫和圖片資料，多采用實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，演示實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，以學(xué)生為主體，老師為輔助的課堂授課形