細(xì)胞的生命歷程選擇題測試

1、2014-2015學(xué)年度?學(xué)校3月月考卷1細(xì)菌在14N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有14N，然后再移入15N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取其子代的DNA經(jīng)高速離心分離，下圖為可能的結(jié)果，下列敘述中不正確的是A第二次分裂的子代DNA應(yīng)為 B第三次分裂的子代DNA應(yīng)為C第一次分裂的子代DNA應(yīng)為 D親代的DNA應(yīng)為2圖是探究加酶洗衣粉洗滌效果實驗的研究結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯誤的是 A本研究的自變量有溫度和洗衣粉是否加酶 B本研究的因變量可能是污漬殘留量C兩類洗衣粉的最佳使用溫度都為t1 D溫度超過t2后加酶洗衣粉中的酶可能失活 3下圖的甲、乙、丙表示動物細(xì)胞有絲分裂過程中的三個階段，a是染色體

2、數(shù)，b是染色單體數(shù)，c是DNA分子數(shù)。以下能正確表示A.B.c數(shù)量關(guān)系的是 ( )A甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丙 D.甲、乙、丙4圖1和圖2表示某生物細(xì)胞分裂的圖像，圖3表示細(xì)胞分裂過程中，不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述中不正確的是()。A圖1和圖2細(xì)胞中DNA分子數(shù)相同，但細(xì)胞的分裂方式和所處的時期不同B圖1和圖2所示細(xì)胞均處于圖3的BC時期，且圖1細(xì)胞將進(jìn)入圖3所示DE時期C能發(fā)生基因重組的細(xì)胞有圖2細(xì)胞、圖3中BC時期的細(xì)胞、圖4中bc時期的細(xì)胞D有絲分裂的末期可用圖4中a時期的數(shù)量關(guān)系表示，細(xì)胞分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中d時期的

3、數(shù)量變化5下列有關(guān)細(xì)胞分化、凋亡、癌變的說法，正確的是()A.組織的細(xì)胞更新包括細(xì)胞凋亡和干細(xì)胞增殖分化等過程B.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株，說明已發(fā)生了細(xì)胞分化且體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性C.細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行mRNA的合成說明該細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化D.原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖6人體中具有生長激素基因和血紅蛋白基因,兩者A.分別存在于不同組織的細(xì)胞中B.均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補(bǔ)配對原則復(fù)制C.均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯D.轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸7下列敘述不正確的是( )A大小相同的染色體一定是同源染色體B著絲粒數(shù)目一定等于染色體條數(shù)C出現(xiàn)N個四分體說明一定有N

4、對同源染色體D姐妹染色單體上面的基因排序不一定相同8通過植物組織培養(yǎng)，胡蘿卜根尖細(xì)胞能發(fā)育成完整的胡蘿卜植株。這說明植物細(xì)胞具有A.全能性 B.特異性 C.多樣性 D.周期性9衰老是生物界的普遍現(xiàn)象，細(xì)胞衰老過程中其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能都會發(fā)生變化。下列屬于細(xì)胞衰老特征的是A細(xì)胞膜上糖蛋白減少 B細(xì)胞內(nèi)色素逐漸減少C細(xì)胞代謝速率減慢 D細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性上升10細(xì)胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量，可作為分析細(xì)胞周期的依據(jù)。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某二倍體植物連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖。從圖中所示信息分析其細(xì)胞周期，不正確的是( )A甲、乙、丙組細(xì)胞

5、中均有間期細(xì)胞B用適宜濃度的秋水仙素處理該植物一段時間后，丙組細(xì)胞數(shù)目將增加C丙組細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍D用DNA合成抑制劑處理后會導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)目增加11某哺乳動物一個初級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生了染色體數(shù)目全部不正常的配子，最可能的原因是 ( )A一對同源染色體沒有發(fā)生分離B四分體時非姐妹染色單體交叉互換C一個次級精母細(xì)胞分裂不正常D一條染色體的姐妹染色單體沒有分開12下列敘述不正確的是（ ）A釋放到突觸間隙的化學(xué)遞質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分B有的動物細(xì)胞內(nèi)的ATP可能全部來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C細(xì)胞凋亡對機(jī)體的正常發(fā)育是不利的D原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，會導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成

6、癌細(xì)胞13有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述，正確的是()A無絲分裂過程核膜不消失B動物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖C動物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板D無絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細(xì)胞14關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述中，不正確的是()A細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的B細(xì)胞凋亡的主要特征是細(xì)胞代謝速率減慢C細(xì)胞凋亡速率與其功能密切相關(guān)D細(xì)胞凋亡有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定15進(jìn)行有性生殖的生物，其新生命發(fā)育的起點是A.卵細(xì)胞 B.極體 C.受精卵 D.受精極核16真核細(xì)胞的細(xì)胞分裂包括有絲分裂、無絲分裂和 A.無性繁殖 B.減數(shù)分裂 C.二分裂 D.細(xì)胞增殖17無絲分裂和有絲分裂相比，下列敘述正確的是A.分裂過程中

7、沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化B.沒有DNA和染色體的復(fù)制C.分裂過程中細(xì)胞核縊裂成兩個細(xì)胞核，因此子細(xì)胞中染色體減少一半D.無絲分裂只發(fā)生在原核生物細(xì)胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物細(xì)胞分裂中18圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個細(xì)胞周期所用的時間，圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個細(xì)胞周期圖。下列敘述中，正確的是一個細(xì)胞周期是指乙乙的全過程 在高等植物細(xì)胞內(nèi)，兩組中心體之間發(fā)射出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲乙過程c、d兩段都要消耗ATPb段的主要變化是DNA的散亂分布于紡錘體中央及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成A. B. C. D.19某植物體細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比是1：2。下列判斷錯誤的是A該植物細(xì)

8、胞是高度分化的細(xì)胞B該植物細(xì)胞正在進(jìn)行分裂C該植物細(xì)胞中存在染色單體D該時期的細(xì)胞可能沒有核膜20下列關(guān)于染色體的敘述中，正確的是A只含有一條染色單體 B都含有一個著絲點C都有兩條染色單體 D只含有一個DNA分子21下圖中甲丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯誤的是( )A甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期B乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期C丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段D丁圖可表示有絲分裂末期22下圖是某種哺乳動物細(xì)胞分裂的一組圖像，下列敘述錯誤的是A. 有同源染色體的細(xì)胞有乙、丙、丁B. 甲分裂的子細(xì)胞可能是精細(xì)胞或極體C. 具有丁細(xì)胞的個體

9、是雌性D. 正發(fā)生非同源染色體自由組合的細(xì)胞有乙、丙、丁23下圖是細(xì)胞有絲分裂過程中一條染色體上的DNA含量變化圖解，下列敘述正確的是A在AB段主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，細(xì)胞生長速度快B該細(xì)胞中，在BC段始終有染色單體存在C出現(xiàn)CD段變化的原因是細(xì)胞質(zhì)分裂D若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，則CD段高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)活動非?；钴S24有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述，正確的是. 無絲分裂過程核膜消失B動物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖C動物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板D無絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細(xì)胞25一般來說，參與高等植物細(xì)胞有絲分裂這一生理過程的主要細(xì)胞器有1.線粒體 2.核糖體 3.高爾基體 4.中心體 5.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)A

10、.1.2.3 B.2.3.4 C.3.4.5 D. 1.3.526小鼠體細(xì)胞培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分為3種類型：甲類細(xì)胞核DNA量為4a，乙類細(xì)胞核DNA量為2a，丙類細(xì)胞核DNA量為2a4a。下列推測錯誤的是A甲類細(xì)胞和乙類細(xì)胞中都含有同源染色體B用藥物抑制細(xì)胞的DNA復(fù)制，乙類細(xì)胞比例將增加C乙類細(xì)胞中可能存在DNA解開雙螺旋的現(xiàn)象D秋水仙素作用于丙類細(xì)胞，能使其染色體數(shù)目加倍27下圖表示顯微鏡的目鏡以及用顯微鏡觀察到的兩個視野中的圖像，回答下列問題：（1）用顯微鏡觀察時，將圖1中的甲換到乙，則視野中的亮度會變 ，看到的細(xì)胞數(shù)目會變 。（2）圖2為洋蔥根尖有絲分裂的細(xì)胞圖像，制作該臨時裝片時

11、需要選取根尖的 部位，進(jìn)行該實驗的四個步驟為 。若觀察到細(xì)胞出現(xiàn)重疊現(xiàn)象，其原因可能是 。（3）估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為 ，在吸取細(xì)胞培養(yǎng)液計數(shù)之前需要將培養(yǎng)液 。若吸取酵母菌樣液1ml并稀釋100倍，采用血球計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計數(shù)，觀察的結(jié)果如圖3所示，則該1ml樣品中酵母菌數(shù)約為 個。28在觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時，用龍膽紫對其染色體進(jìn)行染色，染色體能被染色的原因是( )A蛋白質(zhì)呈酸性，易與堿性染料結(jié)合B染色體的DNA分子中有磷酸基呈酸性易與堿性染料結(jié)合CDNA上的含N堿基易與堿性染料結(jié)合D蛋白質(zhì)分子中有氨基呈堿性易與堿性染料結(jié)合2

12、9對于多細(xì)胞而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是（ ）A細(xì)胞凋亡受基因控制，細(xì)胞壞死后膜通透性降低B造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性C衰老的生物體內(nèi)的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)D細(xì)胞受到致癌因子的作用，可誘發(fā)基因突變從而變?yōu)榘┘?xì)胞30下圖表示人體內(nèi)一些生命活動，下列有關(guān)說法正確的是A進(jìn)行過程的細(xì)胞，不一定具有周期性B過程導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變C過程總是與機(jī)體的衰老同步進(jìn)行D過程是由于抑癌基因突變成原癌基因31人體內(nèi)某種細(xì)胞能無限增殖，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞之間的黏著性顯著降低，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，該種細(xì)胞最可能是A.衰老的細(xì)胞B.正在分化的細(xì)胞C.凋亡的細(xì)胞D.癌變的細(xì)胞

13、32人的卵原細(xì)胞中有46條染色體。在減數(shù)第一次分裂形成四分體時，細(xì)胞內(nèi)同源染色體對數(shù)、姐妹染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為A23對、46條、92個 B46對、92條、92個C23對、92條、92個 D46對、23條、46個33下列說法不確切的是 ( )A真核細(xì)胞有絲分裂過程中，核膜不存在的時期是前期、中期和末期B真核細(xì)胞的無絲分裂中，無染色體和紡錘體的出現(xiàn)，但有DNA的復(fù)制C真核細(xì)胞無絲分裂中不會出現(xiàn)核膜、核仁消失現(xiàn)象D大腸桿菌細(xì)胞周期較草履蟲細(xì)胞周期短34用高倍光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期圖像，清晰可見的一組結(jié)構(gòu)是：A染色體、紡綞體、細(xì)胞壁 B染色體、赤道板、細(xì)胞壁C紡綞體、核仁、細(xì)胞壁

14、 D紡綞體、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜35對有關(guān)“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實驗的敘述不正確的是： A.該實驗的目的是：通過探究細(xì)胞大小，即細(xì)胞的表面積與體積之比，與物質(zhì)運(yùn)輸效率之間的關(guān)系，探討細(xì)胞不能無限長大的原因B.實驗中測量到不同大小的瓊脂塊上NaOH擴(kuò)散的深度不同C.通過模擬實驗可看出，細(xì)胞體積越小，其表面積與體積比越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越高D.實驗所用的瓊脂小塊上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫紅色36下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是：A能進(jìn)行ATP的合成 B能進(jìn)行mRNA的合成C存在血紅蛋白 D存在胰島素基因37下圖為某種動物細(xì)胞分裂不同時期的示意圖，其中一定表示卵細(xì)胞形成過程的是：38小鼠體細(xì)

15、胞含40條染色體，將小鼠的胚胎干細(xì)胞放入被32P標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，當(dāng)該細(xì)胞進(jìn)入第一次有絲分裂后期時，其中含有被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是A40 B80 C120 D16039現(xiàn)有未貼標(biāo)簽且染色體數(shù)目相同的6塊裝片，編成16號，已知1號、3號為同一生物體的兩個細(xì)胞有絲分裂的兩個時期，其他4塊裝片來自另兩個生物體的細(xì)胞有絲分裂的不同時期，某同學(xué)按順序觀察其結(jié)構(gòu)，結(jié)果如下：編號觀察結(jié)果1與5中心體發(fā)出星射線，染色體散亂排列2細(xì)胞中部凹陷3與6細(xì)胞中部形成了細(xì)胞板4細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲，染色體散亂排列則其中可表示動物細(xì)胞有絲分裂前期與末期的裝片依次是A1號、3號 B4號、6號 C5號、2號 D4號、2號

16、40下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述，不正確的是A. 細(xì)胞的增殖和分化是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)B. 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異C. 同一生物個體不同細(xì)胞中的mRNA可能存在明顯區(qū)別D. 細(xì)胞的衰老受基因的控制，細(xì)胞凋亡則不受基因的控制41蝌蚪在發(fā)育過程中尾巴逐漸消失。該過程發(fā)生了()A細(xì)胞凋亡 B細(xì)胞衰老C細(xì)胞休眠 D細(xì)胞癌變42水稻體細(xì)胞中有12對染色體，當(dāng)水稻細(xì)胞處于有絲分裂后期時，它的染色體條數(shù)和DNA分子數(shù)分別是()A12條，24個 B24條，48個C48條，24個 D48條，48個43有絲分裂過程中DNA復(fù)制和著絲點分裂分別發(fā)生在()A前期和中期 B后期和間期C

17、間期和后期 D后期和后期44高等動、植物細(xì)胞的大小通常為幾微米至幾十微米，細(xì)胞不能無限長大主要是受限于()A細(xì)胞核的大小B葉綠體的大小C線粒體的大小D細(xì)胞的表面與體積之比試卷第7頁，總7頁本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細(xì)校對后使用，答案僅供參考。參考答案1A【解析】試題分析：DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，轉(zhuǎn)移到15N培養(yǎng)基中復(fù)制一次的話應(yīng)是每個DNA都是處于中帶，故C正確。如果復(fù)制兩次應(yīng)有中帶和重帶，比例是1:1，應(yīng)是，故A錯誤。第三次分裂的子代也是應(yīng)有重帶和中帶，此時重帶比例較大，應(yīng)是，故B正確。親代的DNA應(yīng)是輕帶，應(yīng)是，故D正確?？键c：本題考查DNA復(fù)制相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解和對圖形分

18、析。2C【解析】試題分析：分析題圖，坐標(biāo)系的橫坐標(biāo)為溫度，圖中有兩條曲線，普通洗衣粉和加酶洗衣粉，故自變量有兩個：溫度和洗衣粉是否加酶，A正確；洗滌效果可以用污漬殘留量來判斷，故B正確；圖中加酶洗衣粉的最適溫度為t1，而普通洗衣粉的最適溫度為t2，故C錯誤；當(dāng)溫度過高時，蛋白質(zhì)變性失活，因此加酶洗衣粉中的酶可能失活，故D正確?？键c：本題考查酶的特性的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。3B【解析】試題分析：當(dāng)染色體復(fù)制后一條染色體上有兩個姐妹染色單體，兩個DNA分子，當(dāng)著絲點分裂后，一條染色體上只有一個DNA分子，沒有染色單體，故染色體、染色單體和D

19、NA分子的比例有兩種情況，1：2：2或1：0：1，比較三個圖像可知B正確?？键c：本題考查細(xì)胞分裂的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4C【解析】試題分析：圖1是有絲分裂中期，細(xì)胞中DNA分子數(shù)為8，圖2是減數(shù)第一次分裂的后期，細(xì)胞中DNA分子數(shù)為8，A正確；圖1和圖2細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為12，處于圖3所示BC時期，圖1細(xì)胞進(jìn)入下一分裂時期，著絲點分裂，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比變?yōu)?1，B正確；能發(fā)生基因重組的細(xì)胞有圖2細(xì)胞、處于圖3中BC時期的細(xì)胞，圖4中的bc時期表示減數(shù)第二次分裂過程的相關(guān)變化，該時期的細(xì)胞不發(fā)生基因重組，C錯誤

20、；有絲分裂末期的細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別為2n和2n，可用圖4中a時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系表示，但無論有絲分裂還是減數(shù)分裂，均不會出現(xiàn)圖4中d時期的數(shù)量關(guān)系，D正確?？键c：本題考查細(xì)胞的有絲分裂和細(xì)胞的減數(shù)分裂等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5A【解析】試題分析：細(xì)胞的凋亡和干細(xì)胞的增殖分化可以使組織細(xì)胞進(jìn)行更新，故A正確。小麥花粉發(fā)育成單倍體植株，體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性，故B錯誤。細(xì)胞內(nèi)mRNA的不同于其他細(xì)胞說明該細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化，故C錯誤。原癌基因的主要功能是調(diào)控細(xì)胞周期，抑癌基因是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖，故D錯誤。考點：本題考查細(xì)胞分化

21、、凋亡和癌變相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。6D【解析】試題分析：A所有細(xì)胞中都有，不對；B復(fù)制發(fā)生在間期，不對；C翻譯在核糖體（細(xì)胞質(zhì)），不對；DRNA上相同密碼子翻譯成相同的氨基酸?？键c：本題旨在考查基因的選擇性表達(dá)。7A【解析】姐妹染色單體分開后的兩條染色體大小相同，但它們不是同源染色體，A項錯誤；一條染色體上有一個著絲粒，兩者數(shù)目相同，B項正確；一個四分體是由一對同源染色體聯(lián)會配對而成的，C項正確；如果發(fā)生基因突變或者交叉互換，那么姐妹染色單體上的基因排序可能不同，D項正確。8A【解析】試題分析：細(xì)胞能發(fā)育成完整植株說明了細(xì)胞具有全能性，故A正確。其余錯誤?？键c：本題

22、考查細(xì)胞全能性相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。9C【解析】試題分析：衰老細(xì)胞色素增多，代謝速率減慢，酶活性下降，所以C選項為衰老細(xì)胞的特征考點：本題考查細(xì)胞衰老特征，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力和理解能力，屬于基礎(chǔ)題10C【解析】甲組細(xì)胞的DNA沒有復(fù)制，乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制，丙組細(xì)胞是已完成DNA復(fù)制的細(xì)胞，可以是復(fù)制后期和分裂期。間期分為復(fù)制前期、復(fù)制期、復(fù)制后期，DNA含量分別是2C、2C4C、4C；用適宜濃度的秋水仙素處理該植物一段時間后，分裂期的細(xì)胞不能完成細(xì)胞分裂，而間期的細(xì)胞不斷進(jìn)入分裂期，所以處于分裂期的細(xì)胞的數(shù)目將增加；在丙組中只有分裂后期細(xì)胞的染色體

23、數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍，所以C錯誤；用DNA抑制劑處理后會導(dǎo)致甲組細(xì)胞不能進(jìn)入復(fù)制期，而丙組的細(xì)胞完成分裂后會進(jìn)入甲組時期，導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)目增加。11A【解析】解答本題可用逆向思維，根據(jù)選項中表述的原因，推測每種原因可能導(dǎo)致的變異類型，然后即可選出哪種原因會導(dǎo)致如題干中所述的異常配子類型。同源染色體未分離兩個次級精母細(xì)胞異常4個精子都異常；非姐妹染色單體交叉互換基因重組精子中染色體數(shù)目正常；一個次級精母細(xì)胞分裂異?；蚪忝萌旧珕误w未分開另一個次級精母細(xì)胞分裂正常一半精子正常，一半異常。12C【解析】試題分析：突觸間隙是神經(jīng)元之間的間隙，充滿了組織液，所以釋放到突觸間隙的化學(xué)遞質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分，

24、A正確。無氧呼吸的場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，有的動物細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸，所需能量都來自于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B正確。細(xì)胞凋亡是基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，對于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育起著非常重要的作用，C錯誤。原癌基因主要控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程，抑癌基因主要阻止細(xì)胞不正常增殖。若二者發(fā)生突變，會導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞，D正確?？键c：本題考查內(nèi)環(huán)境成分、細(xì)胞代謝場所、細(xì)胞凋亡和癌變的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。13AC【解析】試題分析：無絲分裂過程中核膜完整，核膜不會消失，A正確；動物細(xì)胞增殖的方式有有絲分裂和無絲分裂，B錯誤；動

25、物細(xì)胞有絲分裂末期，細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，將一個細(xì)胞縊裂成兩個子細(xì)胞，不形成細(xì)胞板，植物細(xì)胞有絲分裂末期形成細(xì)胞板，C正確；高等生物的衰老細(xì)胞不分裂，D錯誤。 考點：本題考查細(xì)胞分裂與衰老的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。14B【解析】試題分析：細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，又稱為細(xì)胞編程性死亡，細(xì)胞凋亡有利于生物個體完成正常發(fā)育，有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，細(xì)胞凋亡速率與其功能密切相關(guān)。細(xì)胞代謝速率減慢是細(xì)胞衰老的特征，B錯誤?？键c：本題考查細(xì)胞凋亡的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。15C【解析】試題分析：卵細(xì)胞受精后形

26、成受精卵，A錯；極體會消失，不起作用，B錯；有性生殖中，受精卵是生命發(fā)育的起點，C正確；受精極核發(fā)育為胚乳，D錯。考點：生殖發(fā)育中不同細(xì)胞的變化發(fā)展，意在考查考生識記所學(xué)知識的要點。16B【解析】試題分析：真核細(xì)胞的分裂方式有三種：有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，故B正確?？键c：真核細(xì)胞的三種分裂方式，意在考查考生識記所學(xué)知識的要點。17A【解析】試題分析：無絲分裂沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化，故A正確。無絲分裂無染色體復(fù)制，有DNA復(fù)制，故B錯。無絲分裂無染色體的變化，故C錯。無絲分裂發(fā)生在高度分化的真核生物體細(xì)胞，原核生物為二分裂，故D錯?？键c：本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識，意在考查考生能理解所

27、學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。18C【解析】試題分析：據(jù)圖分析，乙甲為間期，甲乙為分裂期，a、c為間期，b、d為分裂期。正確。高等植物無中心體，由細(xì)胞兩極之間發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，錯。間期物質(zhì)合成、分裂期染色體移動都要消耗ATP，正確。b段的主要變化是染色體排列后平均移向細(xì)胞兩極，錯。故C正確?？键c：本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。19A【解析】試題分析：染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比是1：2，說明染色體已經(jīng)復(fù)制，1條染色體含2條單體和2個DNA

28、，細(xì)胞正在分裂，而高度分化細(xì)胞不能分裂，故A錯，BC正確?？赡芴幱谇捌诤椭衅?，核膜已經(jīng)解體，故D正確。考點：本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。20B【解析】試題分析：染色體含有一個或兩個DNA分子，如果有染色單體定是含兩個染色單體，故A、D錯誤。一條染色體只有一個著絲點，故B正確。有時候染色體不含染色單體，故C錯誤?？键c：本題考查染色體相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。21D【解析】試題分析：甲圖染色體2n，染色單體4n，DNA數(shù)4n，可表示減數(shù)第一次分裂前期，A正確；乙圖染色體n，染色單體2n，DNA數(shù)2n，

29、可表示減數(shù)第二次分裂前期，B正確；丙圖染色體2n，無染色單體，DNA數(shù)2n，可表示有絲分裂間期的G1期，C正確；丁圖染色體n，無染色單體，DNA數(shù)n，有絲分裂末期染色體為2n，D錯誤?？键c：本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。22D【解析】試題分析：乙為有絲分裂后期；甲為減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)均等分配，甲細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或極體，沒有同源染色體，A正確；甲分裂的子細(xì)胞可能是精細(xì)胞或極體；B正確；丁細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分配，個體是雌性C正確。非同源染色體自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，是丙、??；D錯誤考點：本題考查減數(shù)分裂與有絲分裂

30、圖像辨別，意在考查考生的讀圖能力，識記減數(shù)分裂與有絲分裂過程。23B【解析】試題分析：AB段主要進(jìn)行DNA的合成，A錯誤；AB段形成染色單體，所以BC段始終有染色單體存在，B正確；CD段變化的原因是著絲點分裂，姐妹染色單體分離，C錯誤；若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，高爾基體在D點以后（末期）活動非?；钴S，參與細(xì)胞板的形成?？键c：本題考查細(xì)胞有絲分裂過程中，一條染色體上的DNA含量變化圖，意在考查考生能理解曲線個點變化的原因。24C【解析】試題分析： 無絲分裂過程中，一般是細(xì)胞核先延長，從核的中部向內(nèi)凹進(jìn)，縊裂成為兩個細(xì)胞核，核膜沒有消失，A 錯誤；動物細(xì)胞的分裂方式有三種，是有絲分裂，無絲分裂，還有減數(shù)

31、分裂；B錯誤；動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，所以有絲分裂末期不形成細(xì)胞板C選項正確；蛙的紅細(xì)胞能進(jìn)行無絲分裂，D錯誤。考點：本題考查真核細(xì)胞分裂的分裂方式，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點。25A【解析】試題分析：線粒體：為DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成等過程提供能量；高爾基體：形成細(xì)胞壁核糖體：蛋白質(zhì)的復(fù)制；高等植物沒有中心體?？键c：本題考查有絲分裂過程，意在考查考生注意有絲分裂過程與細(xì)胞器功能之間的聯(lián)系。26D【解析】試題分析：鼠體細(xì)胞培養(yǎng)過程中進(jìn)行的是有絲分裂，由題意已知甲類細(xì)胞核DNA量為4a，乙類細(xì)胞核DNA量為2a，所以甲乙細(xì)胞分別代表有絲分裂的后期、體細(xì)胞，它們都有同源染色體，A正確；用藥物抑制細(xì)

32、胞的DNA復(fù)制，乙類細(xì)胞比例將增加，B正確；乙類細(xì)胞細(xì)胞核DNA量為2a，其可能存在DNA解開雙螺旋的現(xiàn)象，準(zhǔn)備DNA的復(fù)制，C正確；丙類細(xì)胞核DNA量為2a4a，說明是DNA復(fù)制的時期，即有絲分裂間期，而秋水仙素作用于有絲分裂前期，能使其染色體數(shù)目加倍，D錯誤。考點：本題考查細(xì)胞DNA含量的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。27（1）暗 少（2）分生區(qū) 解離、漂洗、染色、制片（缺少步驟、顛倒順序均不得分） 解離不充分（壓片力度不足，細(xì)胞沒有分散開來）（3）抽樣檢測法（樣方法） 振蕩搖勻 8×108【解析】試題分析：(1)顯微鏡的目鏡鏡身越長放大倍

33、數(shù)越小，所以圖1中的甲換到乙，顯微鏡的放大倍數(shù)將增加，則視野變暗；看到的細(xì)胞數(shù)量減少，細(xì)胞體積變大。(2)觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，選取根尖的分生區(qū)細(xì)胞，因其細(xì)胞分裂旺盛；進(jìn)行觀察有絲分裂的實驗步驟為解離、漂洗、染色、制片；若觀察到細(xì)胞出現(xiàn)重疊現(xiàn)象，其原因可能是解離不充分或是壓片力度不足從而使細(xì)胞沒有分散開來，所以出現(xiàn)重疊(3)估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法是樣方法；在吸取細(xì)胞培養(yǎng)液計數(shù)之前需要將培養(yǎng)液震蕩搖勻，這樣培養(yǎng)液中酵母菌分布均勻，減少實驗誤差；據(jù)圖3中格數(shù)分布知為25×16，計數(shù)區(qū)中的數(shù)據(jù),32，則每個小格平均為32/16=2個，計數(shù)區(qū)大格中共有小格400個，則有酵母菌

34、數(shù)為2×400=800個，其所在的體積為1mm×1mm×0.1mm=0.1mm3=1×104cm3,所以1ml并稀釋100倍，則樣品中酵母菌數(shù)為800個×1×104cm3×100倍= 8×108個考點：本題考查光學(xué)顯微鏡、有絲分裂的實驗、微生物計數(shù)的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解和掌握。28B【解析】試題分析：龍膽紫呈堿性而染色體DNA分子中的磷酸基呈酸性，其兩者易于結(jié)合，所以B正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解以及運(yùn)用。29D【解析】試題分析：細(xì)胞凋亡過程受到相應(yīng)的基因調(diào)控，

35、而細(xì)胞壞死，膜也隨之死亡，其就沒有了選擇透過性，所以A錯誤；細(xì)胞全能性是指已分化的細(xì)胞，具有發(fā)育成完整植株的潛能，要想體現(xiàn)全能性，必需是發(fā)育成了完整個體，所以B錯誤；衰老的多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞大多處于衰老狀態(tài)，所以C錯誤；細(xì)胞受到致癌因子的作用細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因被激活即發(fā)生基因突變，成為癌細(xì)胞，所以D正確?？键c：本題考查細(xì)胞生命歷程的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解和掌握。30A【解析】試題分析：細(xì)胞周期一定要能連續(xù)分裂，有些細(xì)胞增殖后就不再進(jìn)行了，故A正確。細(xì)胞分化遺傳物質(zhì)沒有改變只是基因的選擇性表達(dá)，故B錯誤。細(xì)胞衰老在多細(xì)胞生物體內(nèi)是不同步的，故C錯誤。細(xì)胞癌變是因為原癌基因和

36、抑癌基因的突變，故D錯誤?？键c：本題考查細(xì)胞生命歷程相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。31D【解析】試題分析：由“細(xì)胞能無限增殖，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞之間的黏著性顯著降低，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移”可知該細(xì)胞為癌細(xì)胞；答案選D。考點：本題考查癌細(xì)胞的特征，意在考查對知識的識記與應(yīng)用。32C【解析】試題分析：由于初級卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂的間期DNA已經(jīng)進(jìn)行了復(fù)制，但染色體數(shù)目不變，所以在減數(shù)第一次分裂形成四分體時，細(xì)胞內(nèi)同源染色體對數(shù)是23對、姐妹染色單體數(shù)92條、DNA分子數(shù)依次為92個?？键c：本題考查減數(shù)分裂的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)

37、系的能力。33A【解析】試題分析：有絲分裂過程中末期核膜核仁重新出現(xiàn)，染色體逐漸變成染色質(zhì)，紡錘體消失；無絲分裂過程中沒有紡錘體和染色體的出現(xiàn)，但有DNA的復(fù)制和平均分配；在無絲分裂中,核膜和核仁都不消失,沒有染色體的出現(xiàn),當(dāng)然也就看不到染色體復(fù)制的規(guī)律性變化。但是,這并不說明染色質(zhì)沒有發(fā)生深刻的變化,實際上染色質(zhì)也要進(jìn)行復(fù)制,并且細(xì)胞要增大。當(dāng)細(xì)胞核體積增大一倍時,細(xì)胞核就發(fā)生分裂,核中的遺傳物質(zhì)就分配到子細(xì)胞中去；大腸桿菌沒有細(xì)胞核，是原核生物，草履蟲是真核生物，大腸桿菌的分裂周期較短?？键c：本題主要考查對有絲分裂，無絲分裂等考點的理解，意在考查學(xué)生對有絲分裂和無絲分裂各個時期特點的掌握。

38、34A【解析】試題分析：在光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期圖像可觀察到染色體、紡錘體、細(xì)胞壁，所以A正確?？键c：本題考查有絲分裂的內(nèi)容，意在考查考生對有絲分裂過程中各結(jié)構(gòu)的認(rèn)知程度。35B【解析】試題分析：通過模擬實驗相關(guān)內(nèi)容可看出，A、C、D正確；實驗中測量到不同大小的瓊脂塊上NaOH擴(kuò)散的深度基本相同，所以B錯誤?？键c：本題考查探究細(xì)胞大小和物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系的模擬實驗，意在考查考生對所學(xué)實驗知識內(nèi)容的理解和掌握程度。36C【解析】試題分析：細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達(dá)。ATP的合成發(fā)生在所有活細(xì)胞中，所以A錯誤；在沒有分化的細(xì)胞中也需要蛋白質(zhì)的合成則需要進(jìn)行mRNA的合成，所以B錯誤；存在血紅蛋白的細(xì)胞一定是紅細(xì)胞，是已經(jīng)分化的細(xì)