藍色卡通風(fēng)傳染病預(yù)防宣傳介紹PPT專題教學(xué)

1、匯報人：XXX 匯報時間：20XX目 錄01：學(xué)習(xí)目標(biāo)02：傳染病介紹03：傳染病是如何傳播的04：怎樣預(yù)防傳染病05：隨堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)第一章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)n知識目標(biāo)l 1.能舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。l 2.列舉常見的細菌性傳染病、病毒性傳染病、寄生蟲傳染病。n能力目標(biāo)l 當(dāng)遇到常見的傳染病時，會采取正確的預(yù)防措施保護自己。n情感目標(biāo)l 通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)目標(biāo)p 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.什么是病原體？2.傳染病流行的3個環(huán)節(jié)和預(yù)防的3個措施是什么？3.什么是流感？其傳播途徑是什么？4.怎樣有效預(yù)防傳染?。總魅静〗榻B第二章節(jié)傳 染 病 介

2、紹流 感近視眼手癬足癬水 痘貧 血齲 齒 肺結(jié)核蛔蟲病血吸蟲病流行性乙型腦炎傳 染 病 介紹n 結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，嘗試說出下列常見傳染病是由什么引起的？p 病原體病毒流行性感冒/水痘細菌肺 結(jié) 核真菌手癬、足癬寄生蟲蛔蟲病/血吸蟲病p 什么是傳染病傳染病是由病原體（細菌、病毒、 寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。傳染病是如何傳播的第三章節(jié)傳染病是如何傳播的流行感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸

3、入了這種帶有病毒的空氣以后，就有可能患流感。接觸過流感患者及其用品可能傳染上流感。與青壯年相比，老人、孩子更容易患流感。資料分析一傳染病是如何傳播的p流感傳播需要的環(huán)節(jié)流感患者易患流感的人帶病毒的空氣p資料分析二：肝炎患者用過的碗筷要同家人的分開，否則容易使家人染上肝炎。飯館的餐具要嚴(yán)格消毒，否則容易使顧客感染上肝炎、流感、細菌性痢疾等疾病。傳染病是如何傳播的肝炎患者 帶病毒的餐具 易患肝炎的人傳染病如何傳播 肝炎在人群中傳播需要哪些環(huán)節(jié)？ 1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且傳給了弟弟，弟弟又傳給了同學(xué)。 2、蚊子叮咬瘧疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了瘧疾。請分析： 1.導(dǎo)致弟弟患病的傳染

4、源是（ ） 2.弟弟被傳染前是（ ） 3.流感傳播途徑主要是（ ） 4.蚊子在瘧疾病的傳播當(dāng)中充當(dāng)了（ ）傳染病是如何傳播的假如我們班有三名同學(xué)患了流感，為了防止流感擴散，現(xiàn)在該怎么辦呢？p 01:讓感冒患者吃藥、住院等控制傳染源p 02:教室內(nèi)煮醋、病人用過的東西消毒等控制傳播途徑p 03:沒得病的人打疫苗、避免接觸患病者、鍛煉身體等控制易感人群怎樣預(yù)防傳染病第四章節(jié)怎樣預(yù)防傳染病怎樣預(yù)防傳染??？ 怎樣預(yù)防傳染病切斷傳播途徑保護易感人群 綜合措施重點措施相結(jié)合u怎樣預(yù)防傳染病特點：具有傳染性/流行性環(huán)節(jié)：傳染源傳播途徑易感人群措施：控制傳染源/切斷傳播途徑/保護易感人群u傳染病的特征隨堂檢測

5、第五章節(jié)隨堂檢測1、家人患肝炎期間，為切斷傳播途徑，應(yīng)該（ ） A、隔離并徹底治療病人 B、 對病人的餐具進行消毒 C、不隨地吐痰 D、 消滅吸血昆蟲 2、進行預(yù)防接種，屬于預(yù)防傳染病措施中的（ ) A、控制傳染源 B、保護易感人群 C、切斷傳播途徑 D、控制傳播媒介 3、下列不屬于傳染源的是：（ ）A 乙肝病毒的攜帶者 B 艾滋病病毒 C 患手足口病的兒童 D 流感患者BBB隨堂檢測4.下列疾病不屬于傳染病的是（ ） A肺結(jié)核 B甲型H1N1流感 C乙肝 D聾啞5.下列生物中不屬于病原體的是（ ） AH1N1病毒 BHIV C蛔蟲 D蚜蟲6.甲流和蛔蟲病的病原體分別屬于（ ） A細菌和病毒 B寄生蟲和病毒 C病毒和寄生蟲 D病毒和細菌DDC隨堂檢測7、甲型H1N1流感流行期間，在機場、碼頭和車站 有些人戴口罩，其目的是（ ） A 控制傳染源 B 切斷傳播途徑 C 保護易感人群 D 以上都對8、為了防控甲流，教育部門紛紛決定各校暫不舉行開學(xué)典禮、取消軍訓(xùn)，這種措施屬于（ ） A 切斷傳播途徑 B 控制傳染源 C 保護易感人群 D 增強免疫力9、我校防控甲