最新屈原詩名句

1、離騷汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。日月忽其不淹兮，春與秋其代序；惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路！豈余身之憚殃兮，恐皇輿之?dāng)】?！老冉冉其將至兮，恐修名之不立；朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔！雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。國無人莫我知兮，乂何懷乎故都？既莫足與為美政兮，吾將從彭咸之所居！九歌帝子降兮北渚，U眇眇兮愁予。裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉 下。秋蘭兮青青，綠葉兮紫莖。滿堂兮美人，忽獨與余兮目成。入不言兮出不辭，乘回風(fēng)兮載云旗。悲莫愁兮生別離，樂莫 樂兮新相知。青云衣兮

2、白霓裳，舉長矢兮射天狼。登昆侖兮四望，心飛揚兮浩蕩。誠既勇兮乂以武，終剛強兮不可凌。身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄！ 春蘭兮秋菊，長無絕兮終古。天問遂古之初,誰傳道之？上下未形,何山考之？天何所沓？十二焉分？日月安屬？列星安陳？東流不溢， 其衍兒何？ 焉？其修孰多？南北順橢， 增城九重，其高兒里？四方之門，其誰從 何所冬暖？何所夏寒？焉有石林？何獸能言？焉 有虬龍.負熊以游？孰知其故？東西南北,薄暮雷電，歸何憂？厥嚴(yán)不奉，帝何求？悟過改 更，我又何言？九章登昆侖兮食玉英；與天地兮比壽，與日月兮齊光。山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨；霰雪紛其無垠兮，云霏霏 而承宇。哀吾生之無樂兮，幽獨處乎山中；吾不

3、能變心而從俗兮，固 將愁苦而終窮。登大墳以遠望兮，聊以舒吾憂心；哀州土之平樂兮，悲江介 之遺風(fēng)。鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘。信非吾罪而棄逐兮，何日夜而 忘之？后皇嘉樹，桔裸服兮。受命不遷，生南國兮。深固難徙，更壹 志兮。秉德無私，參天地兮。遠游惟天地之無窮兮，哀人生之長勤。往者余弗及兮，來者吾 不聞。駕八龍之蜿蜿兮，載云旗之逶迤。仆夫悲余心懷兮， 邊馬顧而不行。思故舊以想象兮，長太息而掩涕。下崢蝶而無地兮，上寥廓而無天。卜居宇與騏驥亢轆乎，將隨弩馬之跡乎？宇與黃鵠比翼乎，將與 雞鷲爭食乎？世溷濁而不清：蟬翼為重，千鈞為輕；黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴； 讒人高張，賢士無名。漁父舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨

4、醒。新沐者必彈冠，新浴者必振衣；安能以身之察察，受物之汶 汶者乎？招魂魂兮歸來！東方不可以托些?；曩鈿w來！南方不可以止些?；曩鈿w來！西方之害流沙千里些?；曩鈿w來！北方不可以久 些。湛湛江水兮上有楓，H極千里兮傷春心?；曩鈿w來，哀江南!初二語文學(xué)情分析剛剛結(jié)束的期中考試，初二語文組的教師而對不堪入目 的成績單，對近期的語文工作作如下總結(jié)：本次考試與其他幾次考試相比，分?jǐn)?shù)比以往下降10分左 右，原因有：本次題量較大，很多學(xué)生沒有做完，或做 的比較潦草，做題質(zhì)量沒有保證，現(xiàn)代文丟分嚴(yán)重；默 寫錯別字現(xiàn)象嚴(yán)重；作文有內(nèi)容無新意。一、教與學(xué)存在的問題首先說說教師的教：教師過于追求進度，文言文的學(xué)習(xí) 掌握不過扎實，缺少默寫鞏固，現(xiàn)代文閱讀沒有進行相 應(yīng)的閱讀訓(xùn)練，造成考試的陌生感和讀文速度的下降。對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，例如：對書寫的忽視，對不完 成作業(yè)者的漠視，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)時“磨洋工”現(xiàn)象的 無助，導(dǎo)致了我們的語文課堂效率難以保證。作文訓(xùn)練 缺少及時的反饋和指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生能寫，但質(zhì)量不高。 語文的學(xué)習(xí)課內(nèi)與課外的結(jié)合不夠，閱讀的興趣不高。其次學(xué)生的學(xué)：普遍學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性不高，學(xué)生沒有 從要我學(xué)到我要學(xué)的學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變，兩極分化較為嚴(yán) 重，從成績來看中等生將要走向差生的邊緣，學(xué)生沒有 目標(biāo)學(xué)習(xí)沒動力，一切都無所謂的心態(tài)，班級缺少學(xué)霸