人教版小學(xué)語文第十二冊重難點整理

1、人教版小學(xué)語文第十二冊重難點整理一、藏戲是怎么形成的？（簡要說明）答：藏戲是這樣形成的：唐東杰想為百姓架橋，無奈一無所有。他結(jié)識了七位姑娘，組成了第一個藏戲班子，他們到四處表演，勸人行善積德、出錢出力、共同修橋，藏戲的種子也隨之灑遍了雪域高原，唐東杰布成了藏戲的開山鼻祖。 二、凡卡中分別寫了凡卡幾次回憶，由此看出什么？答：（1）分別寫了凡卡的兩次回憶：第一次是回憶了爺爺守夜的情景；第二次是回憶鄉(xiāng)村冬夜的美景。（2）由此看出凡卡想念爺爺，想念家鄉(xiāng)，反襯出凡卡在城里悲慘的學(xué)徒生活。 三、下面這個句子帶點的兩個詞如果刪去，表達的意思有什么不同？我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是

2、徹底為人民的利益工作的。答：“完全”也就是說除了為人民服務(wù)，在沒有別的目的?！皬氐住本褪秦瀼氐降?，也就是說，不管在什么地方，不管做什么工作，都應(yīng)該為人民謀利益。如果刪去這兩個詞，就無法準確表達出句子原來的意思。 四、賣火柴的小女孩一課中，小女孩幾次點燃火柴?看到什么?說明什么？答：（1）小女孩5次擦燃火柴。（2）她依次看到了：溫暖的大火爐、一桌美味佳肴、一棵美麗的圣誕樹和疼愛她的奶奶，最后她和奶奶在光明和快樂中飛走了。（3）從中說明小女孩十分渴望溫飽、快樂、親情與幸福。作者拿小女孩饑寒交迫的現(xiàn)實處境和她五次點燃火柴是看到的種種美妙幻想形成鮮明對比，從而揭露了這不公平社會的黑暗與殘酷！

3、 五、魯濱孫是一個怎樣的人（寫一點）？具體談?wù)勀愕目捶?。答?、魯濱孫是一個勤快、自食其力的人。2、這是因為他能在孤島中畜牧種植來養(yǎng)活自己。于是，他有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉，還能吃到自己種植的糧食。 六、十二冊中的第110頁，第二自然段里的“？”“！”各表示什么意思？答：第二自然段中的“？”表示發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問。 “！”是指通過探索得出了答案，發(fā)現(xiàn)了真理。 七、品讀下面句子，體會語句表達的特點與情感。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，變成了科學(xué)史上

4、一塊永遠的里程碑。（跨越百年的美麗）答：這個長句運用了 排比 和 比喻的修辭手法，熱情洋溢地贊美了居里夫人對人類的巨大貢獻和高尚品德，句中的四個“變成”實際是 人生的價值的提升，四個“變成”概括了她奮斗的一生和不朽的功績。 八、凡卡一文是怎樣結(jié)尾的？有什么好處？答：（1）結(jié)尾中描寫的是凡卡在甜蜜的睡夢中，夢見爺爺在念他的信。（2）我們都知道他爺爺是不可能收到信的，凡卡的美好愿望只能是一個不能實現(xiàn)的夢而已。這樣寫激發(fā)人們對窮苦孩子的同情，從而對黑暗社會的憎恨。 九、凡卡一課的省略號的作用是什么？答： 文中的省略號作用是：他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰帶上，他凍的

5、縮成一團，送著肩膀（動作的省略）天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的（例舉省略）我再也受不住了！我給您跪下了，我會永遠為你禱告上帝。帶我離開這吧，要不，我就要死了?。ㄕf話斷斷續(xù)續(xù)）他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴（引文的省略） 十、理解句子：只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你加大了若干個問好后，就能發(fā)現(xiàn)真理。（真理誕生于一百個問號之后）答：“見微知著”的意思是：知到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。這句話指出了發(fā)現(xiàn)真理的前提條件是：見微知著，善于從平常事的現(xiàn)

6、象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并不斷探索。他與開頭提出本文觀點真理誕生于一百個問號之后互相照應(yīng)。 十一、“真理誕生于一百個問號之后。”這句話的含義是什么？答：這句話的含義是：我們只要善于從細小的司空見慣的現(xiàn)象中觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能解決問題，在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。 十二、真理誕生于一百個問號之后的論點是什么？例舉了哪幾件事例證明論點？你還知道那些事情？答：（1）這一課的論點是：真理誕生于一百個問號之后。（2）例子有三個：A、謝皮羅認為水的旋窩和地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。B、波義耳發(fā)現(xiàn)大部分花草受酸和堿的作用都會變色。C、奧地利醫(yī)生認為眼珠轉(zhuǎn)動跟做夢有關(guān)。（3）

7、比如：牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果熟了以后會往下掉，最終發(fā)現(xiàn)地心引力。魯班從樹葉的身上得到啟發(fā)，發(fā)明了鋸。 十三、分別評價兩小兒辯日中的兩小兒和孔子。答：（1）兩小兒：善于觀察、善于思考。（2）孔子：實事求是、謙虛謹慎 十四、課文最后三個自然段與開頭有什么聯(lián)系？你覺得這樣寫有什么好處？答：（1）文章開頭提出：“十六年前的4月28日是父親李大釗的被難日。在結(jié)尾寫到：“母親囑咐我記住那一天?！边@樣寫起到了首尾呼應(yīng)的作用。（2）這樣寫可以讓讀者對事情的來龍去脈了解得更清楚，文章更完整了，得到的印象和感受也更加深刻，突出我們永遠忘不了那一天。 十五、凡卡中寫了凡卡的幾次嘆氣，從這些嘆氣中

8、，你想到了什么？答：（1）凡卡在課文中嘆了三次氣。（2）從他的嘆氣我看到了他十分渴望到鄉(xiāng)下和爺爺過著幸福的生活，更讓我看到凡卡在這沙皇統(tǒng)治黑暗社會里的無比痛苦。 十六、分析句子：“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心?！保ㄟ@里的“不確定”是什么意思？聯(lián)系生活實際，你能想到哪些“不確定”？）答：（1）這里的“不確定”的意思是：指生活中不可預(yù)料的坎坷、曲折、磨難。只有那些經(jīng)得起磨難的人，才能成為有用、堅強的人。（2）生活中的“不確定”也有很多，比如：考試沒考好、比賽中失敗，將來也有可能找不到工作這些“不確定”都是常見的，但“失敗是成功

9、之母”，只要努力，堅持不懈，就一定會成功。 十七、分析句子：“種樹的人不會再來，桃花心木也不會枯萎了?！保ㄌ一ㄐ哪緸槭裁床粫菸?？）答：在種樹人的的精心培養(yǎng)下，桃花心木學(xué)會了在不確定中適應(yīng)環(huán)境，找到水源，拼命扎根，長成百年的參天大樹就不成問題了。 十八、兩小兒辯日的文章主題是？答：該文的主題是：生活要善于觀察，善于思考，才會有所發(fā)現(xiàn)。說話要有理有據(jù)。要學(xué)習(xí)孔子的虛心學(xué)習(xí)、實事求是的態(tài)度。 十九、賣火柴的小女孩中的破折號的作用。答：（1）這是最后一天大年夜。（解釋說明）。（2）那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是他媽媽穿的。（解釋說明）。（3）每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜他可忘不了這個。（語意轉(zhuǎn)折） 二十、分析句子：“誰也不知道他曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她看見烤爐里香噴噴的烤鵝，看到溫暖的烤爐，還看到了最愛自己的奶奶，也投入到了奶奶的懷抱。她曾經(jīng)多么幸福，跟著他的奶奶一起走向新年的幸福中去了。”答：第一個幸福指她臨死前，在許多美好的幻想中度過的，是幸福的。第二個幸福是指小女孩死了，離開了那個沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦的世界，徹底的“幸?！绷?。兩個“幸?！北砻髁诵∨⑹菓阎嗝疵篮玫脑竿廊サ?，而這樣美好的愿望又是誰也不知道的，說明誰也不關(guān)心她