鄂教版五年級語文上冊基礎(chǔ)知識歸納

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載鄂教版五年級語文上冊復(fù)習(xí)第一單元1、課文中心：告訴我們心中要有夢想，并不斷為夢想而努力，結(jié)果并不是最重要的。2、生字詞：懸掛（崖）纏繞葵花 間隔傻瓜 攀登矯健、登載、儲蓄窗戶 眼鏡（競賽）（競爭）潛水艇 砌墻境界（畢竟）（竟然）3. 古詩：十五夜望月唐朝王建，詩中表達了詩人思念家鄉(xiāng)，思念親人的感情。通過“地白”“棲鴉”“冷露”“濕桂花”“明月”這些景物來表達情感的。4. 樂園： 會背會默陳述句（平淡、樸素的語言）舉例：今天小明提醒我們說，明天有運動會。疑問句（疑問語氣）舉例：明天會下雨嗎？感嘆句（感嘆語氣）舉例：??！今天真是快樂的一天！祈使句（命令、請求的語氣）舉例：請不要打擾

2、我寫作業(yè)。珍惜時間的名言積累。 （一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰）第二單元（背誦課文 5,6 ， 7 ：（段落），樂園：背誦 1.3 題）1、生字詞 ： 襲擊延伸一盞燈閃爍鋒利滲透梳理纖（ xi n）維沼澤（ zho z é）旗幟 民族 浴血奮斗 舍生取義 譜寫 尊重 遵守 花團錦 (j n) 簇錘煉（鍛煉） 侵犯（侵入）練習(xí)（熟練）挺拔（拔地而起）撥動（撥號）朝廷（庭院）花瓣 辮子 分辨 辯論2、雷鋒精神指：忠于黨，大公無私，一心為公，一心為人民的精神。3. 古詩：兩首詩的不同之處：過雪山草地重點寫自然環(huán)境的惡劣，紅軍饑寒交迫，表現(xiàn)生存的危機。四渡赤水出奇兵既寫了自然環(huán)境惡劣，也寫

3、了敵人的兇猛攻擊。石灰吟明朝于謙，是一首托物言志詩，贊頌了石灰堅強不屈，潔身自好的精神，表現(xiàn)了自己不畏艱難，敢于犧牲的獻身精神和保持高尚節(jié)操的優(yōu)秀品質(zhì)。3、會寫比喻句（像，是，好像）舉例：云塊在天空徐徐變幻著，時而像巨人，時而似雄獅，時而又好像染了色彩的山巒。第三單元（P53 課后習(xí)題第 3 題要求背誦。 P58 課后習(xí)題第 3 題要求背誦。）學(xué)習(xí)必備歡迎下載1. 了解課文中父親的形象：對“我”習(xí)慣上的嚴格要求，對于“我”身心健康的慈愛，所以父親對我的父愛是嚴中有愛。結(jié)合生活實際談?wù)勀銓Ω笎鄣睦斫狻?（積累幾句優(yōu)美的句子）例如：父愛是一棵大樹，即使在烈日炎炎的夏日，也會為我撐起一片蔭涼。父愛是

4、一把大傘，即使在風(fēng)雨交加的路上，也不讓一滴水珠落在我身上。2.生字詞：懲罰、害羞、哀求、禮貌、掄（ l n）起、包袱懼怕俱樂部大雁 、恢復(fù)、捶背、鐵錘、仿膳、訣別、決定、艱難、堅定、侍養(yǎng)、喜出望外需要、必須 、誘惑、熟悉、委 屈、捆綁、抽泣、控制模樣見（ ji àn）3.理解。第九課：課文中作者究竟明白了什么人生的意義。要求背誦。（見書上筆記）第十課：明白為什么父親要背回滿滿一袋子整整齊齊的家信？P58第 2 題4. 古詩： 翻譯，了解帶點字解釋。 詩人為什么臨發(fā)又開封？（生怕自己在家信中還沒完全表達清楚自己的意思） 哪些詩句看出作者對家鄉(xiāng)親人的深切思念（欲作家書意萬重，復(fù)恐匆匆說不

5、盡行人臨發(fā)又開封）5.樂園 第一題前后鼻音區(qū)分。自己會仿造排比句。 名人名言會背誦并默寫。邯鄲學(xué)步告訴我們的道理：別人的長處固然要學(xué)，但是不應(yīng)該盲目模仿，否則別人的長處沒學(xué)到，反而喪失了原來的自我 。第四單元（背誦并默寫第5、 6 自然段。 P66 課后第 3、4 題目會背誦，12 課背誦 1、2、7、8 自然段并默寫。第13 課：背誦 2、3 自然段，會默寫。尤其重要的句子P66 課后第 3、4 題目會背誦， p70 課后習(xí)題第 2、 3 題。 P74 第 2、 3 題必須會背誦。名人名言）1.生字詞：險峻、英俊 、分辨、渠道、繚繞 、清澈、向往已 久藏族、遮掩、蝴蝶、舞蹈、酥油茶、增加、隆

6、重、莊稼小溪 陷入 瀑布 良田千峰萬仞、拔地而起、斷臂懸崖、綿亙蜿蜒、浩氣長舒、不拘一格、旁逸斜出、窈窕淑女、敢弄倩影、難以言狀、跨越、猴子、喉嚨、時候、絲襪、清爽、蕩滌手臂 銜接 搜索 餡餅 湊熱鬧掀開 輕舉妄動毅力 幸災(zāi)樂禍肅然起敬國泰民安罪魁禍首號啕大哭和顏悅色2. 理解學(xué)習(xí)必備歡迎下載P66 課后第 3、4 題目，動詞讓我們感受到：這一匯聚過程象征著中華民族強大的凝聚力，作者的驕傲與自豪躍然紙上。3. 古詩：翻譯，了解帶點字解釋。 知道本詩是說理詩， 而且采用了比喻的修辭手法。 把半畝方塘比作書本。明白古詩告訴道理：讀書學(xué)習(xí)只有不斷地吸收新知識才能有日新月異的進步。其中古詩后兩句：“問

7、渠那得清如許，為有源頭活水來。”更是闡明了這個道理。古詩：寄揚州韓綽判官唐朝杜牧，表達了詩人對江南似水柔情及對故人的懷念。4. 樂園 第 2 題。在網(wǎng)上搜集兩個比擬句：既有比喻也有擬人的句子。一鼓作氣告訴我們的道理：遇事要善于觀察分析，冷靜等待時機。 會判斷和寫夸張句，知道其表達效果例：這個房間小得連一個人都容不下。. 積累名言：事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？眼見方為是，傳言未必真。第六單元1. 生詞：傾聽 與眾不同 膝蓋 嘴唇 誕生 妨礙 防止 模仿 嵌入 耽誤 啄食 跌起 雕琢 迭起隔音呼號： xin西安qé 企 鵝2. 理解：“窗子”：引號的特殊含義不忍心：讓劉玲就這么等著

8、，讓她傷心，難過。更不忍心：“我”更不忍心破壞她天真純樸的心靈，“我”不忍心傷害她。帶有秘密的童年：表達了作者對劉玲這種呵護與珍視之情。 童年時美好的， 帶有秘密的童年是幸福的。3. 古詩客中作唐代李白前兩句是：蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。后兩句是：但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。表達了：詩人身雖為客卻樂而不覺在他鄉(xiāng)樂觀的感情。樂園：對偶句：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。大漠沙如雪，燕山月似鉤。積累名言：投我以桃，報之以李。 （知恩圖報）愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。（關(guān)愛，尊敬他人）第 19 課 ：習(xí)題： P108 2 題 4 題提示語在前 / 后/ 在中間第七單元： P127

9、31.生詞：暫時 頭暈炫目灼傷 感染 橋梁 炫麗高粱舔一下挑三揀四詫異紐扣救治加撿起搬家 水域銷售遺憾灑（灑水）拔（拔河）竟（竟然）添學(xué)習(xí)必備歡迎下載酒（酒店）撥（撥動）竟（競賽）擾（打擾）侯（王侯）荼（如火如荼）攏（聚攏）候（時候）茶（粗茶淡飯）2. 理解：分號表分句間是并列的關(guān)系。3. 古詩登幽州臺歌唐代陳子昂的懷古詩，“念天地之悠悠，獨愴然而涕下。 ”寫出了詩人心中的孤獨悲涼之感。全詩抒發(fā)了詩人生不逢時，懷才不遇的悲憤之情。4.名言：不涸澤而漁，不焚林而獵。（長遠考慮，保持生態(tài)平衡）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 （絕處逢生，不懈追求）第八單元習(xí)題： P1402 3，習(xí)題： P1443

10、，：P147231. 生詞：迷惑不解貿(mào)易 展覽 花蕾含苞欲放引以為榮滔滔不絕繪聲繪色健忘崇拜褲兜兒 涉及 出版妻子抵達艦艇拋開 目睹熱淚盈眶洋溢 依偎揚威吐氣卓越造句：（1）我們?nèi)ズ贾輹r，那里的導(dǎo)游繪聲繪色的描述著那里的風(fēng)景名勝。（2）他滔滔不絕的給我說這中國的歷史文化。2. 古詩終南望余雪是唐代祖詠的詠雪絕，頷聯(lián)“積雪浮云端”描繪了積雪與白云相連的景象?！傲直砻黛V色，城中增暮寒。 ”既是對雪后景色的描寫，同時也流露了詩人的情感。3. 樂園：會背會寫頂針的修辭手法。會判斷會寫：天時不如地利，地利不如人和。名言積累（禮節(jié)交往）有朋自遠方來，不亦樂乎？往而不束，非禮也；來而不往，亦非禮也。4. 成語