學生描寫小學的作文600字集錦10篇

1、if the heart is tired, a person loses his soul, and does not have a mind to do things, and everything in the world seems to have nothing to do with him.同學互助一起進步（頁眉可刪）學生描寫小學的作文600字集錦10篇 學生描寫小學的作文600字 篇1來到韓國的第二天，我們就乘車來到了滑雪場。只見許多彎彎曲曲的雪道似白練般高掛在山間，許多人腳蹬滑雪板，手執(zhí)滑雪杖，風馳電掣般從山坡上滑下來。我的心癢癢的，迫不及待地想去試試。我們走上雪坡，腳下發(fā)出咔

2、嚓咔嚓的聲音，就像走在枯樹葉上面一樣。此時我還對滑雪充滿了信心?？墒?，一拿到滑雪靴，我的心就涼了半截：天哪，它大概有十幾斤重吧？我簡直都拎不動了。好不容易穿上了滑雪靴，我感覺自己好像一只笨拙的鴨子，走路連抬腳都困難。還沒有開始滑，我好像已經(jīng)明白為什么許多人都說滑雪很累了。也許是雪坡比較陡的緣故，我剛把腳固定在滑雪板上，拿好滑雪杖，腳就不由自主地往前跐。第一次滑雪的我生怕栽下去，嚇得尖叫起來。我想起導游說過，雙腳呈“八”字形可以停下來，便想將兩塊滑雪板的前面靠在一起，使后面盡量分開?？墒牵业膭幼鬟€沒完成，人已經(jīng)像脫韁之馬一般沖下去了正好前面有兩個人剛剛發(fā)生“車禍”，我又接著撞在他們身上，三個人

3、都跌在一起了。幸虧導游及時趕到，才把我們一個個扶起來?？蛇@樣一來，我說什么也不敢再滑了。導游鼓勵我說：“別怕，我跟著你，摔下來有我扶呢！”我壯了壯膽，努力控制著自己，慢慢往下滑，居然順利地滑到了平地上。這下我的膽子大起來，滑得也漸漸好起來，后來竟沒摔過一次跤。甚至，我還練出了不用擺“八”字形也能停住的本領。我儼然覺得自己就是個滑雪高手了。當我像飛一樣在雪原上馳騁時，那種寒風掠過臉頰的感覺真是棒極了！時間過得很快，我準備最后再滑一次。我找了個空曠的地方開始往下滑。當滑行到一半的地方，我想提前結束，就把雙腳擺成了“a”字形?？苫┌搴孟裢蝗皇チ朔较颍彝纫卉?，就一屁股坐在了滑雪板上。本以為坐下來

4、也就算了，誰知更滑稽的事還在后面，那滑雪板竟載著我一路滑下去，一直到坡底才停下來。無助的我只好坐在雪地上等待救援。媽媽笑著從雪坡上走下來，把我從雪地上扶起，并幫我卸掉了滑雪板。我艱難地抱著沉重的滑雪板，跟著媽媽，筋疲力盡地走上了雪坡。第一次滑雪，使我真切地感受到這種冬季運動的艱難和樂趣。雖然是初嘗滋味，但我已從心底里愛上這項運動了。學生描寫小學的作文600字 篇2讀了海底兩萬里這本書，我受益匪淺。其中，最讓我感動的是：一次，潛水艇“鸚鵡螺”號從南極返回時被冰山壓住了，此時，教授阿龍納斯待在房間里，不堪忍受渾濁的空氣，昏睡過去。不久，教授又醒來了。原來是仆人康塞爾和曾經(jīng)素不相識的尼德蘭打開了他們

5、自己的氣箱，把剩下的空氣送到了教授面前，而自己卻忍受著窒息的痛苦。對教授阿龍納斯來說，康塞爾和他只是主仆關系，尼德蘭和他幾個月前還素不相識。你見過哪個仆人愿為主人丟掉自己的生命？就算有，你又見過誰甘為“路人”放棄生存的機會？康賽爾、尼德蘭和教授只不過在船上一起生活了幾個月而已，他們就把生的希望讓給教授，死的危險留給自己，實在難能可貴。難怪教授醒來后說他的生命可以任憑康賽爾、尼德蘭處置。你和你的父母有著濃濃的血脈親情，一起生活了十幾年，你有真誠的關心過自己的父母嗎？有！那你的關心是持久的嗎？記得有一次，媽媽晚上出門后發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙，就打電話讓我別睡著，一個小時后她會回來。我邊看電視邊等著媽媽回家，

6、可不久瞌睡蟲就來了，我堅持了一會兒，就迷迷糊糊的上床睡了。第二天，媽媽平淡地說她回來后想盡各種辦法也沒能讓我起來開門，就叫了車子，到遠在十幾里外的奶奶家拿來鑰匙才進了門。媽媽沒有怪我，但我不能不怪自己。我慚愧啊。我愛媽媽，可我沒把愛放在心上。如果我在外面，媽媽會忘記守門嗎？不會！當我的父母關愛我時，我腦海中便會有一個念頭：我要做個好孩子，讓父母開心，還要關心父母?？蛇@只是“念頭”而已，在生活中，我還是我行我素。但我會努力，也許我現(xiàn)在做的不夠好，但我會慢慢地越做越好，相信我一定會成為一個關心體貼父母的好孩子。學生描寫小學的作文600字 篇3前幾天，我看了一部兒童劇留守小孩，它讓我受益匪淺。留守小

7、孩講的是一位來自上海的年輕老師為一群父母在外打工的孩子建了“留守之家”，可是主人公石頭的父親卻已三年未歸，因此石頭的性格比較孤僻，這一年，石頭的父親終于可以回家了，但是在回家的前幾天，石頭的父親因腳手架坍塌而導致受傷，當石頭聽到這件事后，他立馬哭著跑走了，艾老師就決定，留下來陪石頭一起過春節(jié)！看到老師和小伙伴們對自己的呵護與照料，石頭也由一開始時的孤僻轉(zhuǎn)變成了合群。而故事的結局就是石頭的爸爸回家了！看著石頭微笑的臉龐，艾老師欣慰的目光，這使我對幸福有了全新的認識和理解。兒童劇中艾老師為了石頭，寧愿自己不回家與父母過春節(jié)而留下來陪石頭的舉動令我非常感動。我十分欽佩艾老師，欽佩她的無私，她的偉大。

8、在春節(jié)來臨之際，誰不想念自己的父母呢？誰不想回到自己溫馨的家呢？但是，為了一個孩子，她決定獨自留在異鄉(xiāng)；她決定放棄與父母想見的機會，僅僅是想讓她的學生度過一個快樂的春節(jié)。艾老師想到的常常都是自己的學生。我覺得石頭是幸福的，即使他的父親已三年未歸，但艾老師以及小伙伴們對他的關心和愛是無法用語言來形容的；雖然是頭三年未得到父愛，但是他卻生活在幸福中。仔細想想，幸福到底是什么？是一樣豐厚的獎品嗎？是被眾人羨慕嗎？我覺得不是！因為我認為，幸?？梢允且痪浔頁P，是一個微笑，是一個動作，甚至是觀賞那日落的美景！幸福其實無處不在。那些常常抱怨自己不幸福的人，其實，幸福就在他們身邊，請仔細地發(fā)現(xiàn)它，品味它。上學

9、前，母親一句：路上小心。讓我倍感幸福；課間，老師一句：同學們，辛苦啦。讓我倍感溫馨；回家路上，交警一句：你們回家了，注意安全。讓我倍感幸福。一句句平凡的言語卻帶給我們不平凡的感動！換一種角度去品味幸福，你會發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊。學生描寫小學的作文600字 篇4今天，我學了匆匆一文后，受益匪淺。從這篇_里，我明白了時間是寶貴的，是用金錢買不回來的，一旦你失去了它，就無法挽回。所以，我們必須要珍惜時間，做一些有意義的事，千萬不要虛度光陰。生活中，我們有沒有珍惜時間？有沒有把握我們?nèi)松械拿恳环置恳幻?？沒有。這些我們都沒做到。聊天的時候，時間從嘴邊過去；玩電腦的時候，時間從游戲中劃過；玩耍的時候，時間在

10、歡笑聲中飛走。時間過得多么快呀！我們的生命多么短暫呀！只有利用好時間，才能不會頭涔涔而淚潸潸。我記得有這么一句話：“時間最不偏私的，給任何人一天都是二十四小時；時間也是最偏私的，給任何人一天都不是二十四小時。”你是否覺得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時，這是時間的公平之處。那為什么時間又是偏私的呢？因為這些人隨意浪費時間，任憑時間飛快地流逝，整天無所事事。他拋棄了時間，時間也拋棄了他。因此，他的二十四小時是短暫的。而有些人合理安排時間，珍惜每一分每一秒，利用時間做一些有意義的事情，他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時，二十六小時，甚至更多的時間才能完成的事情。他們的

11、二十四小時是漫長的。記得匆匆里有一句話：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！笔前?！世間萬物都有“再一次”的機會，可是唯有“生命”與“時間”是沒有再一次所以我們不要虛度年華，應該有所作為，才不會留下遺憾，！時間一去永不復返，年華似水永不回頭。逝去了，它將永遠不會回來了；不珍惜，它將永遠不會回來了；浪費后，它將永遠不會回來了。古往今來，人們一直認為時間的短促，時光流逝的迅速，我又何嘗不是呢？時間悄然無息地從我身邊滑過，我卻不以然，但從今往后，時間不會再從我的手中溜走，我會緊緊抓住它，讓它毫無逃脫的機會。學生描寫小學的作文600字 篇5由于老師和同學們的信任，

12、我幸運地當上了我們班的大隊長。為了有所成就，為了不辜負老師和同學們的期望，我在學習上一直對自己要求很高，力爭名列前茅。所以，我經(jīng)常利用課外時間讀一些課外書籍，為自己補充各個方面的知識。小學生之友就是其中我最愛的，也是對我?guī)椭畲蟮囊槐?。我接觸小學生之友只有短短的幾個月，雖然時間不長，但是它里面豐富的作文知識卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的請你登擂臺欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學的作文，我總會投以羨慕的眼光，也會虛心地學習他們優(yōu)秀的寫作技巧，畢竟，懂得取長補短和學以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同時，我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在請你登擂臺上面，那將是一件多么令人開心

13、的事啊！另外，小學生之友最后的欄目燕子信箱非常地善解人意。燕子信箱欄目總會刊登許多各地同學的來信，仔細地解答同學們生活中和學習中遇到的各種疑難問題。我看到其中一個個各地同學的提問，燕子姐姐都一一詳細解答了，感覺對自己很有參考價值，這也許是同齡學生遇到的成長問題也很類似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生，因為燕子姐姐的解答，仿佛像一名醫(yī)生認真地診斷著我們的身心是否健康，無私地伴隨著我們快樂健康地成長。我眼中的小學生之友其實還有許多令人稱道的地方，在這么小的篇幅里面我難以列舉出來，感興趣的同學可以訂閱一期，慢慢地細細品讀。因為，仁者見仁，智者見智，每個人對事物的看法都有所不同，只有讀過之后

14、，才能深有體會。好的學習成績總是_于好的學習方法，好的學習方法也總是離不開好的學習資料。所以，我總是認真把握每一次的學習機會不容錯過。除了要感謝小學生之友，我還要感謝老師，因為這本書是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”，從認識小學生之友這本書開始，不僅使我看到了老師偉大光輝的一面，也更加使我意識到老師在教書育人中所起的巨大作用。太多太多華麗的語句也無法形容小學生之友對我學習和生活的幫助。什么都可以改變，唯有小學生之友與我的感情無法被改變。往后，我將用我優(yōu)異的學習成績?nèi)プC明這一點。學生描寫小學的作文600字 篇6小朋友，你知道嗎，我家有三只小鸚鵡呢！它們可是我家鼎鼎有名的淘氣“三劍客”。一只全

15、身天藍，聰明靈巧，大名“小藍”；一只全身深綠，沉著冷靜，人稱“小綠老師”；還有一只身披翠綠馬甲，活潑可愛，別名“青豆豆”。這三只小淘氣是在同一時間里來到我家的呢！現(xiàn)在它們都是我形影不離的好朋友,真是一日不見如隔三秋。還記得它們剛剛來的時候，三只小鸚鵡緊緊地挨在一起，看見我一來就四處逃散，兩只褐色的小眼睛驚恐地望著我，好像我是一只森林里的老虎， “啊嗚”一口就會把它們?nèi)砍缘羲频?。青豆豆最緊張，看見我就像兔子看到狐貍一樣，兩只眼睛不敢直視我，身體也一個勁地抖啊抖；小綠老師也總是躲著我，要不是有籠子，我一走到它身邊，它就要飛到天邊去。為了取得小家伙們的信任，我每天都想伺候老爺似的，按時給它們換飼料

16、、換水、給它們吃愛吃的水果，不辭辛苦，日復一日，從來不敢有絲毫怠慢?！熬\所至，玉石為開”，終于，它們把我當做老伙計了，見到我不再躲躲閃閃，而是嘰嘰喳喳地唱著歌歡迎我。我把手放進籠子里，它們也用它們的小嘴啄啄我，仿佛用它特有的方式和我打招呼，信任地讓我撫摸它們。每當我在繁重的課業(yè)負擔壓得踹不過氣時，“哈哈哈”所有的煩惱煙消云散。剎時，我認識到了：你對信賴，可以創(chuàng)造出美好的境界。三劍客的吃相更加有趣了！因為我想讓它們的生活更加豐富多彩，所以還給它們準備了“洋快餐”，一棵菜花、一小塊紅蘿卜、幾顆玉米，這些都是它們的至愛呢。喂食時，我把玉米放在掌面上，那三劍客化身三只“小吃蟲”就飛快得來搶“寶藏”，

17、小藍第一個飛到，一嘴就搶到了“寶藏”，她可精了，用一只爪子摁著菜花，一只爪子摁住紅蘿卜，嘴上還大口大口地吃著玉米。這時，小綠老師和青豆豆看見小藍搶了它們的“寶藏”，氣急敗壞，一蹬小腿兒就飛了過來搶食，沒想到小藍早有準備，一展翅就飛走了，此時，菜花和紅蘿卜仍然被小藍牢牢地抓在爪中，小綠老師和青豆豆“戀戀不舍”，使勁地追著小藍滿屋子“跑”?？吹竭@一幕，我的肚子也笑疼了，嘴巴也咧得大大的，再也合不攏。學生描寫小學的作文600字 篇7這次，我們?nèi)ブ旒壹夂＿吢糜?，看著那白色翻滾而來的浪花，我與同行的香香姐姐早已興奮不已。腳踏松軟的細沙，我們有說不出的感覺，清涼的海風陣陣襲來，讓我早已忘到炎熱，一心撲在了

18、“?！鄙?。我們先坐在海灘上，看著別人都玩到忘我程度，早想邁開步子奔去，卻不見老媽的救生圈來。我看著景色，天是那么的湛藍，那么的均勻，遠望，水天相接，白浪翻滾。人們在這浪上，發(fā)出快樂的尖叫聲，真是痛快一把。終于，老媽的救生圈來了。我與香香姐姐手拉手，慢慢走向海。海浪沖擊，漸漸沒過了我的膝蓋。被陽光照射的海水變得十分舒服。我們對這大浪特別感興趣，又有著些膽?。骸敖憬悖@里留點神啊，屬于事故多發(fā)地段（大浪來襲）！”“恩，我想試試，唉，好爽啊！”香香姐姐有點好奇，示意的往前走。我緊跟著她后面，前面的視線被擋住?！凹覑?，前面要跟著我”，她回過頭來，“現(xiàn)在越來越深啦，很可怕的喲?！彼b出很好玩的樣子，逗著

19、我直笑。我讓她別說話，拉住海上漂浮的繩子往前走。走著走著，我已經(jīng)整個浸泡在海水中，我們唱著小歌，嘿，大浪一個都沒有！我笑著說：“大浪啊，大浪啊，怕我無敵大俠嘍，躲在家里不出來嘍！”真說完，一聲刺耳的尖叫響起，我還沒有反應過來，呀，大浪正來勢洶洶向我逼來！“??！”我大叫，一個大浪把我全部淹沒，這短短幾秒，我感到自己在向后倒退“好快?。　蔽医械馈按罄丝焱税?，我要憋死啦!”說遲時，那是快，大浪終于退了下去，一睜眼：“呀，快怎么到岸這里啦！我游的很遠的??？”我正納悶，嘿，香香姐姐跑哪去了？環(huán)顧四周，就是沒有。忽然，我看到旁邊露出了兩只腳，一只手拼命地搖著，旁邊浮著一個孤零零的游泳圈，我奇怪：“這是誰啊

20、？”露出了香香姐姐的人來?！鞍?，是你啊香香姐姐，我還以為是誰呢！整一個四腳朝天！”我卟哧一笑，哈哈，姐姐的遭遇跟慘！“你也不來拉我一把，我快憋死啦！剛才一個巨浪打來不小心掙脫了游泳圈了?！毕阆憬憬愦髿?，“算了，宰相肚里能稱船，才不和你計較呢！對了，我發(fā)現(xiàn)剛才好爽?。∽?，咱們在去！”我想了一會，對啊，海浪打來，一種涼爽穿透了我的心，真是十分刺激！便跑向有大浪的地方“好爽！”我們手拉手，一起感受了浪之爽，嘿，還真好玩！這次朱家尖海邊之旅，真是又刺激，又有趣！學生描寫小學的作文600字 篇8光陰似箭，日月如梭。六年的時光稍縱即逝。一段短短的小學生活雖在我們?nèi)松穆贸讨兄徊贿^是匆匆的過客，卻在我們

21、的心靈里播種了無數(shù)美好的種子，這些種子如星星一般閃亮，如珍珠一般晶瑩。這所既美麗又簡樸的校園承載著我們多少夢想，多少酸甜苦辣。每一處都留下了我們歡樂的笑臉和還不沉穩(wěn)卻日漸堅定的足跡。我們即使走得再遠，也不會忘記曾經(jīng)那所美麗的校園，也不會忘記回首遙望我們的母校。“老師”這個熟悉的字眼一直徘徊在我的腦海中。老師，您是多么的偉大啊!蠟燭是燃燒自己照亮世界，您卻是燃燒自己照亮您的桃李。是您教會了我們做人的道理;是您教會了我們做事要堅持真理;是您教會了我們?nèi)松恼嬷B。老師，您的微笑將永遠映在我的心田。您的叮嚀將永遠響在我們的耳畔。想著想著，那一首歌縈繞在我的耳邊：小時候,我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來

22、飛去,小時候,我以為你很神奇,說上一句話也驚天動地.長大后我就成了你才知道那間教室放飛的是希望守巢的總是你長大后我就成了你才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利成長道路上的不孤單那是因為有伙伴的陪伴，但我們終將面臨離別。我送給你們一首詩，希望你們能不辜負這首詩。“今日復今日，今日何其少!今日又不為，此事何時了!人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始”。我相信我們只要做到我們就是最好的。雖然馬上要步入初中的殿堂，但是我還是舍不得那稚嫩的笑臉和充滿童趣的歡樂世界。我相信畢業(yè)不意味著遠離，時間并不會沖淡友情，距離更不會沖淡思念。我們肯定還會再相

23、聚。六年光陰如白駒過隙般溜走，我們也控制不了時間流逝，只好在畢業(yè)之際道一聲“珍重”學生描寫小學的作文600字 篇9在每個人心靈的深處，總會有那么一個角落，在那里，埋藏著的是師省之間的那份最真摯的感情，只要打開情感的閥門，它就會像決了堤的洪水一樣傾瀉出來人的一生是漫長的，也是短暫的，再這段漫長而又短暫的歷程中，我們會經(jīng)歷無數(shù)事，遇到無數(shù)人，但是，我想，最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經(jīng)教導過我們，塑造了我們的靈魂和人格的老師。這些老師，有的深沉，穩(wěn)重，有的陽光，熱情，有的陪我們走了好長時間，有的與我們或許只有一面之緣無論他們是怎樣的，總是他們把我們從懵懂一點點帶到成熟，從無知帶到博學，從稚嫩帶

24、到堅強。無數(shù)次的，當我們迷失在人生的茫茫大海之中時，總會看見一座熟悉的燈塔，那時老師用他們的愛心和心血為我們照亮的燈塔；無數(shù)次的，當我們跌倒在人生的困境之中時，抬起頭，總會看見那深情的目光，那時老師用他們的智慧和耐心融成的目光。每一位老師都是默默無聞的耕耘者，他們無私的奉獻著自己的一切，獨自品嘗著失敗時的辛酸和苦楚，卻毫不吝嗇的和家長，學生一起分享著成功時的喜悅。常常聽說殷雪梅，宋芳蓉，鄭琦這些老師的先進事跡，不由自主的為他們的高尚而感動，但我們又何嘗知道，其實，我們身邊的每一位老師都是和他們一樣的，面對同樣的處境，他們也會義無返顧的作出同樣的選擇！可以這樣說，教師這個職業(yè)是世界上最美好的職業(yè)，它像神話般純潔，如水晶般透明而也只有擁有這樣一顆心