五年級上冊音樂課件-豐收鑼鼓｜人音版

1、表現(xiàn)了豐收的場景，表達(dá)了人們內(nèi)心的喜悅 四個(gè)部分24X X X I O O I X X X I O O IX X X I O O I X X X I O O IX O I X O I X O I X O Ila 旋律先由笛子和拉弦樂器（板胡、旋律先由笛子和拉弦樂器（板胡、高胡、二胡等）奏出，再用揚(yáng)琴、琵高胡、二胡等）奏出，再用揚(yáng)琴、琵琶、三弦重復(fù)，最后，分別由笛子、琶、三弦重復(fù)，最后，分別由笛子、嗩吶和笛子、弦樂器重復(fù)。嗩吶和笛子、弦樂器重復(fù)。 o xx I o xx IO O I O O I O O IO O I O O I O O I 十面鑼主要流十面鑼主要流行于我國東南沿海行于我國東南沿

2、海一帶，它是由多面一帶，它是由多面（“十十”指多數(shù)）指多數(shù)）大小不等，音色、大小不等，音色、音高不同的鑼組成，音高不同的鑼組成，懸掛在架子上，由懸掛在架子上，由一人演奏。一人演奏。 第一部分展現(xiàn)了第一部分展現(xiàn)了一幅熱烈，歡騰，你一幅熱烈，歡騰，你追我趕的勞動(dòng)場面。追我趕的勞動(dòng)場面。尤其是最后的鑼鼓部尤其是最后的鑼鼓部分，情緒更為高漲。分，情緒更為高漲。 這一部分與第一部分比，情緒上有什么變化？這一部分與第一部分比，情緒上有什么變化？表達(dá)了人們怎樣的情緒？表達(dá)了人們怎樣的情緒？ 第二部分開始以吹管樂器奏出第二部分開始以吹管樂器奏出富有號召性的音調(diào)富有號召性的音調(diào),繼而轉(zhuǎn)入由弦繼而轉(zhuǎn)入由弦樂組和笛

3、子先后演奏的歌唱性的旋樂組和笛子先后演奏的歌唱性的旋律律,表現(xiàn)了人們內(nèi)心的喜悅表現(xiàn)了人們內(nèi)心的喜悅,然后笛然后笛子與彈撥樂以輕快的節(jié)奏和跳躍的子與彈撥樂以輕快的節(jié)奏和跳躍的旋律旋律,抒發(fā)了人們在勞動(dòng)時(shí)的歡快抒發(fā)了人們在勞動(dòng)時(shí)的歡快心情。心情。第三部分前半段的旋律有何特點(diǎn)？第三部分前半段的旋律有何特點(diǎn)？ （再現(xiàn)了第一部分的旋律）（再現(xiàn)了第一部分的旋律）后半段的旋律主奏樂器是哪兩件？分別描繪了怎樣的意境？后半段的旋律主奏樂器是哪兩件？分別描繪了怎樣的意境？ 以明亮的以明亮的音色和散板旋音色和散板旋律，展現(xiàn)出優(yōu)律，展現(xiàn)出優(yōu)美如花的田園美如花的田園景色景色。 以柔和以柔和的音色和琶的音色和琶音旋律，猶

4、音旋律，猶如陽光下的如陽光下的水庫粼波。水庫粼波。 第三部分清澈明朗的竹笛第三部分清澈明朗的竹笛聲以散板的節(jié)奏描繪出明媚聲以散板的節(jié)奏描繪出明媚秀麗的田園景色，云羅則以秀麗的田園景色，云羅則以柔美晶瑩的音色使人聯(lián)想起柔美晶瑩的音色使人聯(lián)想起陽光下水庫的碧波粼粼。陽光下水庫的碧波粼粼。 第四部分是全曲的高第四部分是全曲的高潮，音樂是如何表現(xiàn)歡慶潮，音樂是如何表現(xiàn)歡慶豐收的宏偉場面的？豐收的宏偉場面的？潮州大鼓潮州大鼓京劇鑼鼓京劇鑼鼓 蘇南吹打蘇南吹打 第四部分一開始第四部分一開始,潮州大鑼鼓潮州大鑼鼓的打擊樂奏出氣勢磅礴的音響。的打擊樂奏出氣勢磅礴的音響。接著變化再現(xiàn)了第一部分的旋律接著變化再現(xiàn)了第一部分的旋律后后,打擊樂又運(yùn)用鑼鼓表現(xiàn)緊張、打擊樂又運(yùn)用鑼鼓表現(xiàn)緊張、急促、激烈場面。樂曲在快速、急促、激烈場面。樂曲在快速、強(qiáng)的高潮中結(jié)束。強(qiáng)的高潮中結(jié)束。 此曲是彭修文、蔡惠泉借鑒我國民此曲是彭修文、蔡惠泉借鑒我國民間吹打音樂的鼓點(diǎn)和旋法，充分發(fā)揮打擊間吹打音樂的鼓點(diǎn)和旋法，充分發(fā)揮打擊樂器表現(xiàn)功能的一首既有民族風(fēng)格，