案例問答題重點(diǎn)總結(jié)

1、對于案例問答題的部分總結(jié) （以下僅代表個人觀點(diǎn)！僅供參考！ ） 三級：一、轉(zhuǎn)介、共情、面質(zhì)、阻抗 （含義、注意事項、怎么把握、怎么操作） ；這 4 個詞出現(xiàn)的頻 率很高！所以注意一下。二、臨床癥狀（ 1. 心理：認(rèn)知、情感、意志、人格； 2.生理：軀體疾病、生理缺陷，以及與心理 有關(guān)的身心一體的：失眠、頭暈、心慌、呼吸困難、疲勞乏力、食欲下降等等； 3. 社會：社會適 應(yīng)、學(xué)習(xí)工作效率。 ） 同理要是出題讓你分析求助者產(chǎn)生心理問題的原因是什么，也是從生物、心理、社會三個方面來找，但要區(qū)別原因與癥狀。三、攝入性會談 攝入性會談這里注意一點(diǎn)：收集或整理資料（此處在另外一份復(fù)習(xí)資料里介紹） 。攝入性

2、會談，如何制定咨詢目標(biāo)、方案，怎么收集整理資料等等 內(nèi)容很 多四、診斷和診斷依據(jù)及鑒別診斷； （此題基本必考?。?例問：對該求助者的診斷及其程序（）依據(jù)是什么？（此處注意：看清問題問的是什么！如果問 的是對該求助者應(yīng)考慮哪些初步診斷，那就區(qū)別了！ ）4.1 診斷和診斷依據(jù) ：流程：即使是一般心理問題，先從三原則入手。1. 根據(jù)有無自知力、是否主動求治、有無邏輯思維混亂、有無幻覺妄想、病與非病三原則確 定正常心理或異常心理（排除精神疾?。?. 看心理沖突是常型的還是變型的，如果是常型的就可以排除神經(jīng)癥了。3. 如果心里沖突是變型的， 而且病程大于 3 個月，符合神經(jīng)癥診斷的，在根據(jù)資料里給出的，

3、 主導(dǎo)癥狀及各神經(jīng)癥亞型的診斷標(biāo)準(zhǔn)來確診（根據(jù)主導(dǎo)癥狀確定心理障礙在癥狀分類中的位置） （?？嫉膸最惿窠?jīng)癥：恐怖癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、疑病癥、抑郁性神經(jīng)癥、神經(jīng)衰弱等等） 。4. 排除了神經(jīng)癥和疑是神經(jīng)癥之后： 根據(jù)四把尺子來確定是嚴(yán)重心理問題還是一般心理問題。 四把尺子： a；刺激物的性質(zhì)； b 病程持續(xù)時間持久，精神痛苦； c 社會功能受損； d 內(nèi)容充分泛 化。4.2 鑒別診斷 ：1. 根據(jù)體檢報告跟軀體疾病相鑒別（尤其見疑病癥）2. 根據(jù)病與非病三原則以及是否主動求醫(yī)、是否有自知力、是否有幻覺和妄想、邏輯思 維是否論亂與精神病相鑒別。3. 與神經(jīng)癥（同類別心理問題相鑒別）根據(jù)主導(dǎo)癥狀或診

4、斷標(biāo)準(zhǔn)。4. 根據(jù)四把尺子與嚴(yán)重心理問題相鑒別。五、選心理測驗（如果此題出了，讓你為求助者選擇哪些測驗，并說明理由，你又不知道怎么選， 那就全答上吧）1、對該求助者可進(jìn)用 MMPI測驗，用來了解其病理人格特征，也可以作為鑒別精神病的依據(jù)。2、該求助者可選用 EPQ測驗，用來了解其人格特征。3、對該求助者可進(jìn)用 SCL一 90 測驗，用來了解精神狀態(tài)、其在軀體方面的自我評價及程度。4、對該求助者可選用 SAS測驗，用來了解其焦慮情緒及程度。5、對該求助者可選用 SDS測驗，用來了解其抑郁情緒及程度。六、療法：（必背不能失分的題！ ） 合理情緒療法、陽性強(qiáng)化法：定義、原理、工作步驟、注意事項。09

5、 年 5 月三級考的【合理情緒療法】的主要原理和過程， 11 月考陽性強(qiáng)化法的可能性較大， 但不排除考合理情緒療法的注意事項或 ABC理論等。二級運(yùn)氣好的話會考 3 個療法，要是都背得了，那就是送你分的。貝克和雷米的認(rèn)知療法的工作程序。 合理情緒療法的 ABC理論。求助者中心療法咨詢過程的七個階段 貝克的歪曲認(rèn)知包括什么 （暫時沒想到別的，因為書沒在手里）二級：1. 以上 6 點(diǎn)相同2. 解釋測驗結(jié)果：如果考，最有可能讓你解釋的是 EPQ、 SAS、SDS。還有 MMPI兩點(diǎn)編碼的含義。3. 療法這些注意：3.13.23.33.43.54. 對咨詢效果的評估：評估時間、評估維度另外：案例分析的

6、選擇題背住其含義，能相互區(qū)分。2. 三級：（以案例形式，主考一下幾個量表）0905： WAIS-RC、MMP、I EPQ、SAS/SDS、0811：同上0805：同上二級：0905： MMPI-2 、0811：同上；0805：同上；0711：同上WAIS-RC；SCL-90；1. 四個概念 必考 ：內(nèi)容反應(yīng)、內(nèi)容表達(dá)；情感反應(yīng)、情感表達(dá)。案例問答題（三級）0705初步診斷是什么 ?請說明診斷依據(jù) ?（30 分 ）一、對該求助者的二、如果使用 合理情緒療法， 請說出原理及其本案例中 ABC分別是什么 ?（30）三、簡述 合理情緒療法 的過程。 （20 分 ）（20 分 ）四、請說出 面質(zhì) 技術(shù)的

7、注意事項。0711l 、分析案例，對該求助者做出 診斷并說明診斷依據(jù) 。（30 分 ） 2、在咨詢中應(yīng)避免出現(xiàn)的不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞绞鞘裁?（20 分）3、心理咨詢師怎樣就咨詢目標(biāo)的有效特征與求助者商定咨詢目標(biāo) 4、在本案例中心理咨詢師使用了陽性強(qiáng)化法幫助求助者改變行為，請寫出 分） 0805 1請對該求助者目前的精神狀態(tài)、身體和社會功能狀態(tài)進(jìn)行整理。 2對本案例的 診斷及診斷程度是什么 ？（ 30 分）?（30 分 ）陽性強(qiáng)化法 的原理及工作程序。20 分）（203對該求助者的遭遇，心理咨詢師在表達(dá)共情 時應(yīng)當(dāng)注意些什么？（ 25 分）25 分）4對本案例進(jìn)行效果評估，心理咨詢師應(yīng)選擇那些維度或

8、指標(biāo)？（ 0811對求助者的 診斷及依據(jù)是什么 ？（30 分）心理咨詢師怎樣與求助者商定咨詢方案，寫出咨詢方案的主要內(nèi)容。（ 針對求助者的心理問題，心理咨詢師在咨詢中怎樣把握 為鼓勵求助者建立積極的行為，心理咨詢師在咨詢中使用了 意事項（ 30 分）。四、共情 技術(shù)20 分）20 分）陽性強(qiáng)化法 ，請寫出該療法的治療過程和注0905 1與該求助者進(jìn)行攝入性談話時應(yīng)注意哪些內(nèi)容?（20 分）2對該求助者的初步 診斷及依據(jù)是什么 ? （30 分）（10 分）?（20 分）三、請分析該求助者出現(xiàn)心理問題的問題。 四、咨詢時怎樣制定咨詢目標(biāo) ?（10 分 ） 五、簡述 六、簡述 七、簡述?（15 分）

9、八、心理咨詢師的效果通過何種機(jī)制起作用 0711 一、針對該求助者的攝入性談話，如何避免提問方式的失誤 二、對該求助者的 診斷及其依據(jù) 是什么 ?（20 分 ） 三、對該求助者需做何 鑒別診斷 ? （5 分 ） 四、咨詢時與求助者商定的咨詢方案主要包括什么內(nèi)容 五、在本案例中，咨詢師幫助求助者改變了認(rèn)知，按照 六、在本案例中，心理咨詢師使用了? （10 分 ）?（10 分 ）貝克的理論 。求助者的 歪曲認(rèn)知包括什么 ?（15 分 ） 。 （15 分 ）面質(zhì)技術(shù)，請說出其定義、求助者的常見矛盾及應(yīng)用注意事項七、本案例中亦可使用 求助者中心療法，請簡述求助者中心療法咨詢過程的各個階段八、本案例中，

10、心理咨詢師使用多種方法。其有效性的共同因素是什么08051為確定資料的真實可靠性，需對通過各種方式獲得的臨床資料相互印證比較，請將本案例收集到的資料分類 整理。（ 30 分）2對該求助者的 診斷及其程序 是什么？（ 10 分） 3對該求助者需做何 鑒別診斷 并說明理由。 （10 分）?（10 分）4對該求助者的緊張情緒，若使用 生物反饋法，說出其基本原理。5在本案例中，使用 系統(tǒng)脫敏法的注意事項 是什么？（ 10 分） 6針對該求助者的咨詢，應(yīng)怎樣劃分咨詢階段，并說出其主要內(nèi)容。 7在咨詢時，怎樣和求助者建立良好的咨詢關(guān)系？（ 8如進(jìn)行遠(yuǎn)期療效評估，請說出其步驟和主要內(nèi)容。 0811 一、針對該求助者還需了解哪些資料？（10 分）二、對該求助者 可能的診斷 有哪些，并分別陳述理由？ 三、在本案中，求助者面臨的壓力按強(qiáng)度應(yīng)如何分類？（ 四、災(zāi)難綜合征的階段及其特點(diǎn)是什么？（ 10 分） 五、急性應(yīng)激障礙與創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙應(yīng)如何鑒定？（ 六、本案例中心理咨詢師如何用10 分）10 分）10 分）10 分）30 分）10 分）10 分）貝克和雷米的認(rèn)知療法，其工作程序沖擊療法，請簡述其基本過程七、心理咨詢師對求助者的恐懼使用了 八、如果心理咨詢師缺乏幫助這類求助者的經(jīng)驗，在 0905 1該求助者的 主要癥狀 是什么？（ 10 分） 2對該求助者應(yīng)考慮哪些 初步診斷