大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文xinxij

1、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書個人簡介作者：田梅花筆名：小飯性別：女年齡：19籍貫：江蘇省張家港市聯(lián)系方式份證號碼號：060503350649院系：06級機電/計算機所在賽區(qū)：江蘇省南通市Q 號碼：704067063E-MAIL : 704067063個人博客地址： 個人空間主頁：院校：江蘇省城市職業(yè)技術學院南通辦學點石港校區(qū)目錄 CONTENTS刖言一、自我分析1、價值觀-最看重什么2、興趣愛好-喜歡干什么3、能力特點-能夠干什么4、行為風格-適合干什么5、SWT（分析-優(yōu)劣勢是什么 6、家庭背景二、職業(yè)分析1、所學的專業(yè)以及自身分析

2、。2、社會不再只注意到你的文憑3、地區(qū)畢業(yè)生需求情況4、所學專業(yè)就業(yè)形勢5、所在學校的專業(yè)目標6、我的能力與就業(yè)機會三、目標設定1、職業(yè)生涯路線走向2、職業(yè)生涯階段目標3、危機預測與解決方案四、行動計劃與實施方案1、在校備戰(zhàn)篇2、在職期間備戰(zhàn)篇3、存在的差距以及減小差距的方法五、評估與調(diào)整1、我的規(guī)劃評估2、職業(yè)規(guī)劃需要不斷調(diào)整、八前言對于剛上大學的我來說， 面對突如其來的寬松制生活， 顯得有些輕松，也有些迷茫。這樣的生活讓我對自己 的未來，對自己的將來也許會走的路充滿了無奈與彷 徨。職業(yè)規(guī)劃不僅是對職業(yè)的規(guī)劃，更是對人生的規(guī)劃、 對自我的規(guī)劃，這更有利于自身的發(fā)展和創(chuàng)造。在自我職業(yè)規(guī)劃之前，

3、也許你只是一個默默無聞，也許兢 兢業(yè)業(yè)、腳踏實地的工作者，但在認真地規(guī)劃之后， 你就是個主宰者，至少是自己的主宰。人生的進步少 不了動力和目標，而這個目標就從規(guī)劃開始。規(guī)劃職業(yè)，掌握人生。一、自我分析1 、價值觀 -最看重是什么1. 最看中人的本身才能， 不喜歡表面嘩眾取寵， 實質(zhì) 無能之輩。2. 最看中人的基本良知， 喜歡善良、 誠實、穩(wěn)健的人， 不喜歡為利益而不惜一切的人。3. 最看中人對工作及事物的態(tài)度， 喜歡積極、 有所追 求的人， 不喜歡對世事充滿消極態(tài)度、 沒有上進心 沒有責任的人。最看中有創(chuàng)新意識的人，不喜歡亦步亦趨的人2、興趣愛好 -喜歡干什么4. 對機械、計算機硬件組裝有著濃

4、厚興趣。5. 喜歡網(wǎng)絡、網(wǎng)頁制作等。6. 喜歡畫原創(chuàng)漫畫、精細制圖。7. 喜歡編程類的工作。8. 喜歡體育運動，看球賽等。9. 喜歡小說、漫畫，基本基于偵探、科幻、人文類， 對言情類很不屑。10. 喜歡獨自想事情，直到事情很透徹為止。11. 喜歡音樂（古今不限），唱歌，參加聯(lián)歡。12. 喜歡將所聽、所看、所學、所想、所做付于文字之 中。13. 喜歡自己創(chuàng)作屬于自己的東西， 并喜歡將自己的創(chuàng) 作給非熟人評價。3、能力特點 -能夠干什么14. 善于領導、決策。15. 善于客觀、系統(tǒng)地分析事物。16. 善于想象、創(chuàng)造，將想法與實際聯(lián)系起來17. 善于調(diào)解、談判。18. 善于將事物編輯成文。19. 善

5、于計劃，有長遠的眼光，有開拓精神。20. 善于具體問題具體分析，實戰(zhàn)性較強。21. 善于將無形的東西用有形的東西來描繪，善于口頭表達，分 析推理，資料整理。22. 善于事物的實際操作和應用。4、行為風格-適合干什么23. 性格雙向，既具體事情而定。24. 善良，愛交朋友，善于溝通、作思想工作，營造氛 圍。在社交中通常扮演的是“領導者”。適合領導 類的工作。25. 思想較為獨立。有主見，對每一事物都有自己的看 法和見解。喜歡集各方不同意見， 不容易受外界影 響。想法和處世比較客觀、全面，有稍許虛榮心， 希望有舞臺、有掌聲。適合文藝、后勤類的工作。26. 喜歡干創(chuàng)造性的事情， 不喜歡模仿，不喜歡按

6、禁錮 的模式亦步亦趨。適合設計類工作。27. 喜歡有挑戰(zhàn)的事物，壓力與動力成正比。善于 在逆境中完成目標。對于所在意的事物觀察很 敏銳，可以注意到每一個細節(jié)。適合精細的機 械工作。28. 善于制定合理的計劃，捕捉計劃中的不可實施性的 漏洞。善于總結規(guī)律。對自己興趣之處有極強的好 奇心。具有較強的邏輯分析能力。 善于整理復雜問 題的頭緒。適合研究、創(chuàng)新類的工作。29. 喜歡文字抒情，編輯等。適合文學類工作。5、SWTO分析-優(yōu)劣勢是什么30. S （優(yōu)勢）31. 自身優(yōu)勢1、性格雙向，善于交際和沉著地應對問題。有較好的獨立 思考和解決實際問題的能力。2、對專業(yè)科和非專業(yè)科都有極強的知識占有欲，并

7、有一定 的能力攻克，學習接受能力較強。3、具備較強的創(chuàng)新意識，敢于創(chuàng)新，不喜歡拘泥于固定的模式。4、能力、興趣廣泛。多才多藝。適于多種工作。應變能力 較強。有謹慎的邏輯分析能力。5、在學校內(nèi)所擔工作方面多樣，為出入社會作了少許準備 交際面廣。6、由父母工作原因，接觸諸多名校博士、導師。并在很小 的時候就受其影響，立志與他們一樣成功。環(huán)境優(yōu)勢1、居住在沿海地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展迅速。2、所處的地域適合本專業(yè)發(fā)展的企業(yè)較多。且對本專業(yè)人 員需求量大。實習機會較多。3、學校注重專業(yè)技能的應用。32.W （劣勢）自身劣勢1、表現(xiàn)欲不強。2、不夠自信。缺乏相關工作經(jīng)驗。3、不善于把握住機會。4、有時太理性，傷害

8、感情。5、暫時所學知識不專。缺乏專業(yè)知識。環(huán)境劣勢1、某些企業(yè)對?？粕哪芰Υ嬖谄姡ú蛔⒅貙嶋H才能）2、專業(yè)技能人員的需求量越來越大。機械行業(yè)的人員需求量和競爭力成正比。3、相關企業(yè)對人員的要求日漸提高。33.0 （機會） 自身機會1、在校期間可以自己報名、考取相關證書 2、有充足的在校時間學習、提高和完善。環(huán)境機會1、所在地的對口企業(yè)較多且人員需求量較大34.T （制約點）自身制約點1、學歷證書局限于?？?。2、還未入黨。3、缺乏英語書面表達能力。英語閱讀力不高。4、不安于有規(guī)律的、寧靜的生活環(huán)境。5、專學與泛學的矛盾。環(huán)境制約點1、家庭輔助力不大。機械制造專業(yè)人才需求量較大。畢業(yè)后，可以進

9、入不同性質(zhì)的公司，比如國企、私企、合資企業(yè)、事業(yè)單位等?？梢栽诤芏嘈袠I(yè)內(nèi)發(fā)展，比如機械制造、汽車 制造、模具及產(chǎn)品制造等等。具體職位可以做技術，比如設計開發(fā)、設備維護、工藝編制、數(shù)控領域等，也可以做專業(yè)教師、機電產(chǎn)品銷售、技術服務等2、學校輔助力很局限。上面所提到的一系列總結起來見下表:分析焦點自身因素外界因素35. S （優(yōu)勢）1、性格雙向，善于交際和沉著地應對問題。有較好的獨立1、居住在沿海地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展迅速。思考和解決實際問 題的能力。2、對專業(yè)科和非專 業(yè)科都有極強的知 識占有欲，并有一定 的能力攻克，學習接 受能力較強。3、具備較強的創(chuàng)新 意識，敢于創(chuàng)新，不 喜歡拘泥于固定的2、所處

10、的地域適 合本專業(yè)發(fā)展的企 業(yè)較多。且對本專 業(yè)人員需求量大。實習機會較多。3、學校注重專業(yè)技能的應用。模式。4、能力、興趣廣泛。 多才多藝。適于多種 工作。應變能力較 強。有謹慎的邏輯分 析能力。5、在學校內(nèi)所擔工 作方面多樣，為出入 社會作了少許準備。 交際面廣。6、由父母工作原因， 接觸諸多名校博士、 導師。并在很小的時 候就受其影響，立志 與他們一樣成功。36.W （劣勢）1、某些企業(yè)對專 科生的能力存在偏 見（不注重實際才 能）。2、專業(yè)技能人員1、表現(xiàn)欲不強。2、不夠自信。缺乏 相關工作經(jīng)驗。3、不善于把握住機會。4、有時太理性，傷 害感情。5、暫時所學知識不 專。缺乏專業(yè)知識。的

11、需求量越來越 大。機械行業(yè)的人 員需求量和競爭力 成正比。3、相關企業(yè)對人 員的要求日漸提37.0 （機會）1、在校期間可以自 己報名、考取相關證 書。1、所在地的對口企業(yè)較多且人員需求量較大。2、有充足的在校時間學習、提高和完38. T （制約點）善。1、學歷證書局限于 1、家庭輔助力不?？啤４?。2、 還未入黨。2、學校輔助力很局限。3、缺乏英語書面表達能力。英語閱讀力不咼。4、不安于有規(guī)律的、 寧靜的生活環(huán)境。5、專學與泛學的矛 盾。6、家庭背景39. 祖父是黨員，學習的榜樣。祖母年輕時曾任小學代教， 初中之前的學習基本由其輔助。父母親原本在北京工 作，后在高三時在原居地工作。40. 有親

12、戚從事商業(yè)，教育業(yè)等。41. 同輩中只有自己和表弟兩人尚未畢業(yè)，其余都已經(jīng)工 作，有外企職員、高級工程師、博士等。二、職業(yè)分析1、所學的專業(yè)以及自身分析。機械制造專業(yè)人才需求量較大。畢業(yè)后，可以進入不同性質(zhì)的公司，比如國企、私企、合資企業(yè)、事業(yè)單位等。可 以在很多行業(yè)內(nèi)發(fā)展，比如機械制造、汽車制造、模具 及產(chǎn)品制造等等。具體職位可以做技術，比如設計開發(fā)、 設備維護、工藝編制、數(shù)控領域等，也可以做專業(yè)教師、 機電產(chǎn)品銷售、技術服務等。作為一名?？粕?，首先應了解市場環(huán)境。“什么是人才？”社會需要就是人才！隨著人力資源越來越市場化，樹立 新型的人才觀越來越成為一種趨勢，科學家，工程技術 人員是人才，

13、高級技工，技師等“專家型”職業(yè)勞動者 也是人才。當然，市場暫時認可的人才，也并不等于就 可以一勞永逸。記憶大量知識，掌握大量數(shù)據(jù)這些才是考察人才的標準，如今正在發(fā)生質(zhì)的變化，你能夠 掌握市場所需某種技能，不僅僅靠老師教你，不是因為 你是碩士，博士或者教授你就有此技能，而是說你確確 實實在于中學，掌握了這個行業(yè)的竅門。但僅有技能還是不行，社會，技術，主業(yè)都在進步，一個人 具不具有學會學習，終身學習，知識創(chuàng)新的能力，變得 更為重要。就目前中國的經(jīng)濟發(fā)展情況來看，許多企業(yè) 需要的是技術，工藝，技能方面的人才，而高職高專的 畢業(yè)生就業(yè)的主要方向是在基礎建設，管理與服務一線。 掌握這個方向后，我們就應該

14、抓緊我們的專業(yè)課學習， 同時我們應看到 : 現(xiàn)在企業(yè)青睞那些專業(yè)知識扎實，綜合 素質(zhì)全面，善與他人合作，富有進取創(chuàng)新意識的畢業(yè)生。以往，企業(yè)錄用人才往往單純追求高學歷，好專業(yè)，這 是大學生就業(yè)市場求過于供造成的。2，社會不再只注意到你的文憑近幾年來， 隨著走進就業(yè)市場的大學畢業(yè)生越來越多， 賣方市場逐步轉為買方市場，企業(yè)挑選人才的眼光提高了，單純的學歷不足以吸引企業(yè)的目光。企業(yè)開始從全方面考察人才，即要求我們有綜合素質(zhì)。他們注重應聘者的人品，希望自己的員工將來踏實肯干，員工有較好的自理能力，還要對周圍的環(huán)境有較強的適應能力，可以獨立完成工作，還要有一定的交際能力和情商，以便和團 隊一起完成各種

15、工作。面對這種情況，找出自身的弱點，加以改正。在大學里，其 實是一個鍛煉的機會。 “師傅領進門，修行靠個人”，走 進大學就意味著擺脫了高中那種封閉式的教學管理， 一切 靠自己學習。 老師只負責把專業(yè)課講好， 其他還靠自己努 力，人們常說“大學是架起學生與社會的橋梁”。的確如此，在大學里，同學們可以通過各種活動來挖掘自己的潛力，發(fā)展提高自身，培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的人才。 僅憑專業(yè) 去就業(yè)，應聘時是很難適應社會， 滿足企業(yè)要求的。一個 人在大學期間，如果充分利用課余時間去學習，是能夠學到很多東西的。就拿我自己來說，雖然是邊學邊玩，不過 也學了不少，如學會了一些娛樂活動； 了解了一些商企名 牌；加入社團

16、鍛煉了我的表達能力以及管理能力，3、地區(qū)畢業(yè)生需求情況06年某地區(qū)畢業(yè)生需求情況表分類研究生本科生?？粕倲?shù)人數(shù)1770039235195645221665044所占百分比10.63%55.47%33.90%100.00%1000000900000-800000700000400000研究主 本科生牛-300000-200000<人數(shù)06年畢業(yè)生需求情況圖所占百分比分類06年各地區(qū)畢業(yè)生需求情況地區(qū)山東江蘇北京廣州數(shù)量2286001968048608766000006年個地|><畢業(yè)牛需求情況圖70000 650000 60000 55000 50000 45000 4000

17、0 35000 30000 25000 2000010000山東江蘇地區(qū)4、所學專業(yè)就業(yè)形勢2006年畢業(yè)生專業(yè)需求排前十位的分別是機械設計與制造類、計算機科學與應用類、信息與電子類、市場營銷、管理類、建筑類、電氣工程及自動化、英語、醫(yī)藥衛(wèi)生、財會。共需求畢業(yè)生 587126 名，占總需求數(shù)的 35.3 。5、所在學校的專業(yè)目標熟練得運用技術和基本的理論知識。6、我的能力與就業(yè)機會42. 善于領導、決策。善于調(diào)解、談判。善良，愛交朋友， 善于溝通、作思想工作， 營造氛圍。 在社交中通常扮演 的是“領導者”。 適合領導類的工作。43. 想法和處世比較客觀、 全面，多才多藝， 有稍許虛榮心， 希望

18、有舞臺、有掌聲。 適合文藝、后勤類的工作。44. 思想較為獨立。 有主見， 對每一事物都有自己的看法和 見解。善于客觀、 系統(tǒng)地分析事物。 喜歡集各方不同意 見，不容易受外界影響。善于想象、創(chuàng)造，將想法與實 際聯(lián)系起來。喜歡干創(chuàng)造性的事情， 不喜歡模仿， 不喜 歡按禁錮的模式亦步亦趨。 適合設計類工作。45. 喜歡有挑戰(zhàn)的事物， 壓力與動力成正比。 善于在逆境中 完成目標。 對于所在意的事物觀察很敏銳， 可以注意到 每一個細節(jié)。善于具體問題具體分析， 實戰(zhàn)性較強。 善 于事物的實際操作和應用。 適合精細的機械工作46. 善于制定合理的計劃，捕捉計劃中的不可實施性的漏洞。善于總結規(guī)律。對自己興趣

19、之處有極強的好奇心。具有較強的邏輯分析能力。善于整理復雜問題的頭緒。善于計劃，有長遠的眼光，有開拓精神。適合研究、創(chuàng)新類的工作。47. 善于文字抒情，編輯等。善于將事物編輯成文。 善于將無形的東西用有形的東西來描繪，善于口頭表達，分析推理，資料整理。 適合文學類工作。三、目標設定1、職業(yè)生涯路線走向由上面我的能力與職業(yè)分析可以基本制定我將來有可能從事的行業(yè)。我把這些行業(yè)分為三大類、 八小類。具體如下： 第一類、IT業(yè)（一般說來此類工作薪金較高，但要求也較高。發(fā)展前途較深遠。）48. 從事CAD制圖工作。主要工作單位為當?shù)厝A爾潤、沙鋼、浦項等，或其他外地企業(yè)。49. 從事程序設計、程序開發(fā)工作。

20、主要地點為蘇州市區(qū)， 或北京亞運村四環(huán)地區(qū)。50. 從事廣告設計工作。主要工作單位為當?shù)刂麖V告公 司，或是外地廣告公司。51. 從事網(wǎng)絡管理， 網(wǎng)頁網(wǎng)站制作。 主要工作地點為蘇州市 區(qū)，或北京亞運村四環(huán)地區(qū)。第二類、文藝、文學（一般說來此類工作對于我個人來說雖 苦尤樂，薪金一般，沒有特殊的發(fā)展前途）52. 從事文學創(chuàng)作工作。主要工作地區(qū)單位不限。53. 從事后勤、 文藝表演類或是后臺工作。 主要工作地點為 當?shù)厣充摗?華爾潤， 或是其他地區(qū)擁有自己企業(yè)內(nèi)部文 藝或廣告支持的大、中型企業(yè)。第三類、機械、電子（一般說來此類工作工作量大，薪金處于 IT 業(yè)與文學、后勤類之間，發(fā)展前途一般）54.

21、從事機械維修和制圖的高級工程師工作。 主要工作單位 為當?shù)厝A爾潤、沙鋼、普項等，或其他外地企業(yè)。55. 從事電子機器組裝、維修、設計工作。主要工作地點為蘇州市區(qū)，或北京亞運村四環(huán)地區(qū)?？傮w來說，我目前能夠勝任的職業(yè)為以上這些。由于現(xiàn)在尚 且還不能肯定我將來的具體路線，所以在大學期間，我會 向所有方面發(fā)展。由以上這些方案我制定以下目標。2、職業(yè)生涯階段目標（短期、中期、長期）56.短期目標1、在校期間完成學業(yè)，拿到學校所設證書。2、拿到與學科相關的非學校設定的其他證書（英語四級證書、CAD全國中、高級證書、全國初、中級程序員）。3、成為盛大中文網(wǎng)站上的簽約作者。4、個人博客點擊率超過十萬。5、加

22、入中國共產(chǎn)黨。6、申請、嘗試制作個人網(wǎng)頁。7、學習基本的韓語日常對話以及韓語中一些關于機械類的 用語。8、利用假期去打工，獲得實踐經(jīng)驗。我的短期目標：優(yōu)秀的大專畢業(yè)生，兼具各種專業(yè)技能57. 中期目標1、在職初期盡快適應工作環(huán)境，作好基層工作。2、拓寬人際交往面。3、多學、多思、多做，爭取獲得較多較好的工作經(jīng)驗和工 作技巧。成為上級器重的人才。4、業(yè)績或工作優(yōu)異，領導才能突出，成為部門經(jīng)理或是高 級工程師。我的中期目標：優(yōu)秀的基層工作者、 高級工程師、 部門經(jīng)理，擁有熟練的工作的技能和工作技能。58. 長期目標1、在職中期對自己所干的事業(yè)非常熟練。2、管理好一個部門、擁有多種自己設計的圖紙、有

23、自己的 出版物。3 、嘗試調(diào)出自己的所有能力開拓自己的事業(yè)面，擁有自己 的事業(yè)。我的長期目標：優(yōu)秀的有地位的領導、 骨干， 或是自己創(chuàng)業(yè)，擁有自己的公司，本身具有很強的技能和經(jīng)驗3、危機預測與解決方案以上方案只是制定，在具體實施的時候也許會與原本制定的計劃有一些出入，我分析了以上方案，覺得有可能出現(xiàn)的 較大的危機有以下幾點：1、因為時間或其他因素而導致英語四級沒有過。處理這個問題的時候，考慮到英語四級的重要性所決定的英語四級必須過，所以主要的應對方案是再接再厲，次年繼續(xù)考英語四級，直到考到為止。2、由于非能力外的因素而導致高級程序員的夢落空。處理這樣的問題，應對方案也只有一個，就是暫且將絕大部

24、 分時間用于考高級程序員。 但不能完全放下手中的全部工 作。3、由于社會競爭力大而導致“被炒魷魚”處理這個問題的最佳應對方案是：首先現(xiàn)在不能單向發(fā)展，多學不同的技術。在工作的時候，盡最大的努力工作。如是已經(jīng)發(fā)生了這樣的事情也不能坐以待斃，坐吃山空，要積極投入到另一項工作中去。若是找到另一個工作很難， 由于外界原因，就提前進入自我創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段。4、盡管工作很出色，但并沒有受到上級的器重，或者投入 的部門原本效益不好， 進去之后就算很努力， 但利益還是 沒有預期的上漲。如果只是沒有受到上級的器重而導致了自己的前途受阻，著 說明自己的工作成績還不夠， 與上級的交往好不夠。 那應 對方案主要是： 一如

25、既往的努力工作， 同時與上級積極交 往，溝通感情，并在所在的部門爭取連續(xù)有好的成績出現(xiàn)， 其中最最主要的是個人成績， 讓上級注意到。 如果是碰到 諸如業(yè)績問題不佳或是效益不好、人氣不高的部門的時 候，可能是由于同一個部門的人并沒有真正的團結起來， 這時所要做的事主要是聯(lián)合整個部門的人一起努力， 光靠 一人是不行的。一起創(chuàng)新，一起努力，一起成功。5、自主創(chuàng)業(yè)的設想很好，但具體實施的時候，面對的困難 卻如排山蹈海般涌來。當遇到這樣的事情的時候主要是因為沒有經(jīng)驗。所以比較實 際的解決方法是再進修幾年， 獲得足夠的經(jīng)驗， 然后再自 主創(chuàng)業(yè)。當然，如果在此之前，對獲得的工作已經(jīng)很滿意的時候，也 可以選擇

26、不再自主創(chuàng)業(yè)。不是自主創(chuàng)業(yè)的人才算是成功 的。四、行動計劃與實施方案1、在校備戰(zhàn)篇大學四年，說長不長，說短也不短。但作為一個有目標的人是應該好好計劃安排 一下，以達到最高效用。一年級為試探期，二年級為定向期，三年級為沖刺期， 四年級為分化期.相對于我們?？粕裕笠粸榱私馀c適應階段，大二則為忙 碌階段，大三為踏入社會做準備階段。大一，對一切都很陌生，需要對各項事物 熟悉，調(diào)整那種高中式的學習方法，真正的適應大學生活；大二則要開始為以后 就業(yè)做準備，為大三就業(yè)減輕壓力，要升本的同學每天忙碌著升本，不升本的同 學則忙著考各種大大小小的證書。目前社會上都流行拿多證，拿多證既可以鍛煉 自身，也可以為

27、在以后應聘工作時多了一塊敲門磚，減少一次失業(yè)的機會.有了大二的一系列準備，大三就應該學會從“學校人”.“單位人”，走向“社會人”.“職業(yè)人”的角色轉變，將個人的職業(yè)需求和個人的職業(yè)理想， 職業(yè)素質(zhì)很好的 結合起來。雖然我現(xiàn)在只有大一，但我可以也應該為自己定一些目標， 并為這些 目標制定一些具體可行的方案。短期目標 優(yōu)秀的大專畢業(yè)生，兼具各種專業(yè)技能。1、在校期間完成學業(yè)，拿到學校所設證書以最少的時間達到最佳效果（對個人而言）在課上將知識吸收掉，騰出時間去圖書室補充相關學科的實踐知識。作筆記。與課內(nèi)知識相融合，吸收。計算機專業(yè)在平時多注重實踐操作（自己做小的程序，或CAD制圖，到大二、大三時，因

28、所學科目的不同而改變平時操練的具體對 象），多和同學、老師交流，解決問題。學校所規(guī)定要拿的 證書，一次通過。 為以后工作做最基本的準備。2、拿到與學科相關的非學校設定的其他證書（英語四級證 書、CAD全國中、高級證書、全國初、中級程序員）。（此乃初步設定，計劃書所涉及的證書以及相應的具體實施方案 將由時間的推移有所補充） 英語四級（實現(xiàn)期限：大二）：每天起床后半小時背誦四級 單詞。中午將單詞鞏固。晚上睡覺前聽半小時英語，增強聽 說能力。每周騰出4小時時間到圖書室瀏覽英語報紙，做筆 記，增加課外詞量。CAD全國中級證書（實現(xiàn)期限：大一下半學期）：由 07年 5月開始著手準備，每天用大于等于2個小

29、時的時間操作。自己閱讀相關書籍，掌握相關理論知識。在07年6月參加等級考試。CAD全國高級證書（實現(xiàn)期限：大二）： CAD全國中級過 后，繼續(xù)學習。自己閱讀相關書籍、 操作練習、詢問在當?shù)?企業(yè)華爾潤、沙鋼從事制圖工作的前輩討教經(jīng)驗， 實習操作。 掌握熟練的實踐操作經(jīng)驗。全國初級程序員（實現(xiàn)期限：大三）：從大一下半學期開始 著手，大大一以模仿為主，制作一些小程序。大二上半學期 時加多時間操練，進入自己摸索階段，閱讀相關書籍，嘗試 自己制作一些小的程序。熟悉所用的軟件。大二下半學期就 報考初級程序員的相關要求來進行操作和實踐。大三熟悉報 考初級程序員的要求，具備此項能力，參加并通過考試。全國中級

30、程序員（實現(xiàn)期限：大四實習期及正式工作第一 年）：利用實習期的所有空余時間閱讀、操作。在正式工作 第一年階段參加并通過考試。這些計劃整理下來如下表：證書類型實現(xiàn)期限具體實施方案英語四級大二每天起床后半小時背誦四級單詞。中 午將單詞鞏固。晚 上睡覺前聽半小時英語，增強聽說能 力。每周騰出4小 時時間到圖書室瀏 覽英語報紙，做筆 記，增加課外詞量。CAD全國中級證書大一下半學期由07年5月開始著 手準備，每天用大 于等于2個小時的 時間操作。自己閱 讀相關書籍，掌握 相關理論知識。在 07年6月參加等級 考試。CAD全國高級證大二CAD全國中級過書后，繼續(xù)學習。自 己閱讀相關書籍、 操作練習、詢問

31、在 當?shù)仄髽I(yè)華爾潤、 沙鋼從事制圖工 作的前輩討教經(jīng) 驗，實習操作。掌握熟練的實踐操 作經(jīng)驗。全國初級程序員大三從大一下半學期開始著手，大大以 模仿為主，制作一 些小程序。大二上 半學期時加多時間 操練，進入自己摸 索階段，閱讀相關 書籍，嘗試自己制 作一些小的程序。 熟悉所用的軟件。 大二下半學期就報 考初級程序員的相 關要求來進行操作 和實踐。大三熟悉 報考初級程序員的 要求，具備此項能 力，參加并通過考 試。全國中級程序員大四實習期及正式 利用實習期的所有工作第一年空余時間閱讀、操 作。在正式工作第 一年階段參加并通過考試3、成為盛大中文網(wǎng)站上的簽約作者平時多閱讀各種類型的書籍，用感性的

32、態(tài)度去觀察事物，經(jīng) 常不間斷的寫些有質(zhì)量的文章。用文學社副社長的便利在校 內(nèi)不定期舉行社員交流會，交換各期間內(nèi)的寫作心得，以及 寫作過程中得到的經(jīng)驗、教訓，相互交換作品閱讀，爭取在 交流中獲得進步。在盛大中文網(wǎng)站上寫中、長篇小說。為以后有可能從事的有關文學方面的編輯或成為作家做準備和 鋪墊。4、個人博客點擊率超過十萬。(W)將自己的文章上傳到博客上。每周按時更新博客。將自己的 博客通過網(wǎng)絡推薦。博客內(nèi)的文章以中、長篇吸引眼球，以 短篇營養(yǎng)眼球。為以后業(yè)余可能從事的自由撰稿者或是成為 專門的網(wǎng)絡作家做準備和鋪墊。5、加入中國共產(chǎn)黨。認真學習各科目。積極參加學校舉行的各項活動。努力幫助 需要幫助的

33、人。主動學習黨章，用黨員的標準要求自己。讓 自己思想化、行動化。為以后從事的各項工作做基本的鋪墊。6、申請、嘗試制作個人網(wǎng)頁。課余時間自己學習網(wǎng)頁制作。在網(wǎng)站上申請免費的網(wǎng)頁，自己學習制作網(wǎng)頁。將自己所學的知識用于實踐操作。為了能搞好自己的網(wǎng)頁，參加學校的計算機協(xié)會，加入“藍鳥工作室”。“藍鳥工作室”是專門為學校網(wǎng)站服務的計算 機機構。通過在“藍鳥”的學習和應用，把實踐經(jīng)驗應用 于自己申請的網(wǎng)頁。在網(wǎng)頁內(nèi)加入新鮮元素，定期更新， 保證網(wǎng)頁每天的訪問率。自己制作網(wǎng)頁為以后可能從事網(wǎng) 絡方面的工作做準備。7、學習基本的韓語日常對話以及韓語中一些關于機械類的用語。針對性的學習韓語。閱讀有關韓語學習方

34、面的書籍。為了讓韓語有韓味，經(jīng)常上網(wǎng)和在韓國的同學在網(wǎng)上聊天。通過 他結識韓國朋友，操練自己的韓語。學習韓語為以后有可 能進入“浦項”工作做準備。8、利用假期去打工，獲得實踐經(jīng)驗。大一的暑假以及大二的寒假在E-mail網(wǎng)吧打工。大二的暑假以及大三的寒假去小的廣告公司打工（已經(jīng)落實、聯(lián)系好）。大三的暑假和朋友在網(wǎng)絡公司打工（未落實、聯(lián)系 好，可能會有所改動）。每周盡可能地向“中華英雄”學 習其他的計算機技能（已經(jīng)落實聯(lián)系好“中華英雄”，獲 得他的QQ密碼以及他的硬盤密碼，通過他做的課件學 習。2、在職期間備戰(zhàn)篇中期目標 優(yōu)秀的基層工作者、高級工程師、部門經(jīng)理，擁 有熟練的工作的技能和工作技能。1、在職初期盡快適應工作環(huán)境，作好基層工作。（工作開 始到工作3年內(nèi)） 在大四的實習階段已經(jīng)對所工作的環(huán)境有了個基本的了解。正式工作的第一年應對工作有個全面的了解。包括所涉及的 技能要求以及公司的整體經(jīng)營狀況。向公司的前輩學習工作 經(jīng)驗。2 、拓寬人際交往面。（工作剛開始到工作后 5 年）多向一起工作的其他人學習和交流。在休息日和同事交流感 情。在平時注重幫助同事，為他們盡可能地解決他們工作和 生活方面的困難。在社會中的其他公司內(nèi)也應交往一些朋 友。3、多學、多思、多做，爭取獲得較多較好的工作經(jīng)驗和工 作技巧。成為上級器重的人才。（開始工作到工作后 7 年）提高自我的能