東北三省四市教研聯(lián)合體高三第一次模擬考試數(shù)學(xué)理試卷含答案_第1頁(yè)
東北三省四市教研聯(lián)合體高三第一次模擬考試數(shù)學(xué)理試卷含答案_第2頁(yè)
東北三省四市教研聯(lián)合體高三第一次模擬考試數(shù)學(xué)理試卷含答案_第3頁(yè)
東北三省四市教研聯(lián)合體高三第一次模擬考試數(shù)學(xué)理試卷含答案_第4頁(yè)
東北三省四市教研聯(lián)合體高三第一次模擬考試數(shù)學(xué)理試卷含答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5東北三省四市教研聯(lián)合體高考模擬試卷(一)理科數(shù)學(xué)第卷(共60分)一、選擇題:本大題共12個(gè)小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.設(shè)集合,則( )abcd 2.若復(fù)數(shù)為純虛數(shù),則實(shí)數(shù)的值為( )abcd 3.中國(guó)有個(gè)名句“運(yùn)城帷幄之中,決勝千里之外”其中的“籌”原意是指孫子算經(jīng)中記載的算籌古代是用算籌來進(jìn)行計(jì)算,算籌是將幾寸長(zhǎng)的小竹棍擺在平面上進(jìn)行運(yùn)算,算籌的擺放形式有縱橫兩種形式(如圖所示)表示一個(gè)多位數(shù)時(shí),像阿拉伯計(jì)數(shù)一樣,把各個(gè)數(shù)位的數(shù)碼從左到右排列,但各位數(shù)碼的籌式需要縱橫相間,個(gè)位,百位,萬位數(shù)用縱式表示,

2、十位,千位,十萬位數(shù)用橫式表示,以此類推,例如3266用算籌表示就是,則8771用算籌可表示為( )4.如圖所示的程序框圖是為了求出滿足的最小偶數(shù),那么在空白框中填入及最后輸出的值分別是( )a和6b和6c和8d和8 5.函數(shù)的部分圖象大致為( )6.某幾何體的三視圖如圖所示(單位:),其俯視圖為等邊三角形,則該幾何體的體積(單位:)是( )abcd 7.6本不同的書在書架上擺成一排,要求甲、乙兩本書必須擺放在兩端,丙、丁兩本書必須相鄰,則不同的擺放方法有( )種a24b36c48d60 8.的內(nèi)角,的對(duì)邊分別為,若,面積的最大值是( )abcd 9.已知邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,為的中點(diǎn),以為折

3、痕,將折成直二面角,則過,四點(diǎn)的球的表面積為( )abcd 10.將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位得到函數(shù)的圖象,則的值可以為( )abcd 11.已知焦點(diǎn)在軸上的雙曲線的左右兩個(gè)焦點(diǎn)分別為和,其右支上存在一點(diǎn)滿足,且的面積為3,則該雙曲線的離心率為( )abcd 12.若直線()和曲線()的圖象交于,()三點(diǎn)時(shí),曲線在點(diǎn),點(diǎn)處的切線總是平行,則過點(diǎn)可作曲線的( )條切線a0b1c2d3 第卷(共90分)二、填空題(每題5分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13.設(shè)實(shí)數(shù),滿足約束條件則的最大值為 14.為了了解居民天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)期電量使用情況,某調(diào)查人員由下表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)計(jì)算出回歸直線方程為,現(xiàn)表中一個(gè)數(shù)據(jù)

4、為污損,則被污損的數(shù)據(jù)為 (最后結(jié)果精確到整數(shù)位)15.已知函數(shù)滿足,當(dāng)時(shí),的值為 16.已知腰長(zhǎng)為2的等腰直角中,為斜邊的中點(diǎn),點(diǎn)為該平面內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),若,則的最小值是 三、解答題 (本大題共6小題,共70分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.) 17.設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,且,正項(xiàng)等比數(shù)列的前項(xiàng)和為,且,(1)求和的通項(xiàng)公式;(2)數(shù)列中,且,求的通項(xiàng)18.樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山,堅(jiān)持人與自然和諧共生”的理念越來越深入人心,已形成了全民自覺參與,造福百姓的良性循環(huán)據(jù)此,某網(wǎng)站退出了關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)展情況的調(diào)查,調(diào)查數(shù)據(jù)表明,環(huán)境治理和保護(hù)問題仍是百姓最為關(guān)心的熱點(diǎn),參與調(diào)查者中關(guān)

5、注此問題的約占現(xiàn)從參與關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)的人群中隨機(jī)選出200人,并將這200人按年齡分組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示(1)求這200人年齡的樣本平均數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)和中位數(shù)(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位);(2)現(xiàn)在要從年齡較小的第1,2組中用分層抽樣的方法抽取5人,再?gòu)倪@5人中隨機(jī)抽取3人進(jìn)行問卷調(diào)查,求這2組恰好抽到2人的概率;(3)若從所有參與調(diào)查的人(人數(shù)很多)中任意選出3人,設(shè)其中關(guān)注環(huán)境治理和保護(hù)問題的人數(shù)為隨機(jī)變量,求的分布列與數(shù)學(xué)期望19.在如圖所示的幾何體中,四邊形是正方形,平面,分別是線段,的中點(diǎn),(1)證明:平面;(2

6、)求平面與平面所成銳二面角的余弦值20.在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓:的離心率為,點(diǎn)在橢圓上(1)求橢圓的方程;(2)已知與為平面內(nèi)的兩個(gè)定點(diǎn),過點(diǎn)的直線與橢圓交于,兩點(diǎn),求四邊形面積的最大值21.已知函數(shù)()(1)若為在上的單調(diào)遞增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;(2)設(shè),當(dāng)時(shí),若(其中,),求證:請(qǐng)考生在22、23兩題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題記分.22.選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程在直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線:,曲線:()(1)求與交點(diǎn)的極坐標(biāo);(2)設(shè)點(diǎn)在上,求動(dòng)點(diǎn)的極坐標(biāo)方程23.選修4-5:不等式選講已知函數(shù),(1)當(dāng)時(shí),求不等式的解集;(

7、2)對(duì)于都有恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍東北三省四市教研聯(lián)合體高考模擬試卷(一)數(shù)學(xué)答案一、選擇題1-5: 6-10: 11、12:二、填空題13. 14. 15. 16.三、解答題17.解:(1),令,經(jīng)檢驗(yàn)不能與()時(shí)合并,又?jǐn)?shù)列為等比數(shù)列,(2),以上各式相加得,18.解:(1)由,得,平均數(shù)為歲;設(shè)中位數(shù)為,則,歲(2)第1,2組抽取的人數(shù)分別為2人,3人設(shè)第2組中恰好抽取2人的事件為,則(3)從所有參與調(diào)查的人中任意選出1人,關(guān)注環(huán)境治理和保護(hù)問題的概率為,的所有可能取值為0,1,2,3,所以的分布列為:,19.解:(1)取中點(diǎn),連接,分別是,中點(diǎn),為中點(diǎn),為矩形,四邊形為平行四邊形,平

8、面,平面,平面(2)平面,且四邊形是正方形,兩兩垂直,以為原點(diǎn),所在直線為,軸,建立空間直角坐標(biāo)系,則,設(shè)平面法向量,則即取,設(shè)平面法向量為,則即取,所以平面與平面所成銳二面角的余弦值為20.解:(1),橢圓的方程為,將代入得,橢圓的方程為(2)設(shè)的方程為,聯(lián)立消去,得,設(shè)點(diǎn),有,有,點(diǎn)到直線的距離為,點(diǎn)到直線的距離為,從而四邊形的面積(或)令,有,設(shè)函數(shù),所以在上單調(diào)遞增,有,故,所以當(dāng),即時(shí),四邊形面積的最大值為621.解:(1)的定義域?yàn)榍覇握{(diào)遞增,在上,恒成立,即:,所以設(shè),當(dāng)時(shí),在上為增函數(shù),當(dāng)時(shí),在上為減函數(shù),即(2),設(shè),則,在上遞增,設(shè),在上遞增,令,即,又,即,在上遞增,即得證22.解:(1)聯(lián)立,所求交點(diǎn)的極坐標(biāo)(2)設(shè),且,由已知,得,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論