寄宿生生活補助費發(fā)放工作自查報告

1、寄宿生生活補助費發(fā)放工作自查報告Document number : PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998寄宿生生活補助費發(fā)放工作自查報告為認真貫徹落實農村義務教育階段家庭經濟困難學生資肋政策，保證貧困學生順利完成 學業(yè)，我校認真貫徹執(zhí)行“貧困寄宿生生活費補助"資金管理、發(fā)放工作。根據(jù)縣要求，我校 認真對貧困寄宿生生活費補肋資金發(fā)放管理情況進行了一次全面自查。下面對資肋貧困學生 工作情況自查如下：一、自查工作總體情況：我校上學期共有學生XX人，其中受肋學生XX人，發(fā)放金額XX元。我校享受貧困寄 宿生生活補肋，按每人每學期XX元發(fā)放，此項經費，學校在上級財政下?lián)茉擁椯Y

2、金后，立 即按公式無異議的名單造冊，統(tǒng)一由學校財務室如數(shù)發(fā)放到學生手中.沒有截留和挪用。二、自查自糾工作措施：(、)加強組織領導，提高思想認識為規(guī)范學校貧困寄宿生生活費補肋資金發(fā)放管理行為，對貧困寄宿生生活費補肋工作均 能按上級文件貫徹落實，有配套資金文件，對獲得貧困寄宿生生活費的學生建立檔案實行 專人管理。嚴格執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強組織領導，切實抓好此項工作。是學校成立了貧困寄宿生生活費補肋工作評審領導小組，對此項工作進行全程管理， 負責對全校貧困寄宿生生活費補肋工作進行指導和監(jiān)督；二是組織學校管理人員認真學習有 關文件，熟悉困寄宿生生活費補肋政策的有關政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識，増強大局

3、意識、責 任意識。三是通過全體教師大會，宣傳板報、專欄等宣傳貧困寄宿生生活費補肋這一政策文 件精神，提高全體老師的認識水平，強化教師的法制意識，要求教師嚴格執(zhí)行黨和國家的這 一惠民政策，讓這一惠民政策真正落實并惠及民生。(-)實行公示制，透明享受補助人情況我校通過對這一政策進行了大力宣傳，宣傳資肋政策，在校內和學生所在村、分發(fā)張貼 布告宣傳相關資肋政策.真正做到家喻戶曉。每位教師都明白自身職責及其工作意義所在， 因此在自身行為中都能按規(guī)定執(zhí)行，沒有出現(xiàn)偏離。學校在校務公示欄上，將每個學期享受 貧困寄宿生生活費補肋人員公示在醒目的地方，并將學校舉報電話也進行公示，以便學校主 動接受家長、社會各界

4、的提出的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公 平的原則，確保補助資金用于最困難的學生。沒有弄虛作假、騙取國家補助資金的現(xiàn)象發(fā) 生。1、確定資肋范圍和對象。為義務教育階段家庭經濟困難的貧困學生，并優(yōu)先考慮以下 幾類：(1) 孤兒、優(yōu)撫家庭子女等無直接經濟來源的學生；(2) 父母一方已亡，生活十分困難的；(3) 父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的；(4) 遭受重大自然災害突發(fā)事件，造成家庭經濟困難的；(5) 家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的；(6) 殘疾家庭子女、殘疾學生；(7) 家庭被鄉(xiāng)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。(8) 雙下崗職工家庭

5、子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。(9) 低收入、家庭經濟絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。(10) 家庭經濟困難的留守兒童。2、資肋對象認定程序。(1) 公開資肋信息。宣傳資肋政策，真正做到家喻戶曉。(2) 資肋申請。貧困家庭學生家長(監(jiān)護人)填寫貧困家庭學生資肋申請表交村委會審核后上交學校。(3) 評審及公示。評審小組對申請資肋的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受肋學生 名單并公示；公示期內，如有異議的，評審小組對有關情況進行重新審核。(4) 上報。學校根據(jù)公示無異議的受肋學生名單，填寫好貧困學生認定匯總表上 報。(5) 資金發(fā)放。資金到位后，學校及時將補肋資金

6、足額發(fā)放，并履行好領款簽字手 續(xù)。3、享受資肋的學生每學年評定一次，根據(jù)農村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受 肋的貧困家庭學生作出適當調整。(三)規(guī)范資金發(fā)放和管理，從行動上狠抓落實資金管理規(guī)范，沒有截留、挪用情況。我校的貧困寄宿生生活補肋資金都是經縣局下?lián)?我校本部賬戶，然后經領導審批同意后，按補助標準轉支出發(fā)放到學生手中。為了加強我校的“貧困寄宿生生活費補助”資金的發(fā)放與管理杜絕執(zhí)行政策不力的現(xiàn)象 發(fā)生，我校的做法是：一是不折不扣的執(zhí)行“貧困寄宿生生活費補助”有關政策、法律法規(guī)、 享受條件、標準；二是根據(jù)上級對貧困生生活補助專項資金文件的要求，對用于貧困寄宿生 的補肋資金納入教育系統(tǒng)核算

7、中心專戶管理，實行專帳核算。三是財政下?lián)苜Y金后，學校派 專人管理并立即按要求有序地操作，如數(shù)發(fā)放到學生手中.絕不截留、挪用，班級各老師 未收取任何附加費用，也沒有均分、冒領、代領等現(xiàn)象。切實做到了?？顚Ｓ?。切實做好了 “貧困生資助”工作。做到了嚴格規(guī)范資助范圍、標準、程序，做到公平、公正、公開及督促 指標、資金及時到位。建立了肋學工作長效機制?？傊?，我校在貧困寄宿生生活費補肋工作上，組織學生申請資肋程序及受肋名單符合規(guī) 定，學校成立有工作小組，由領導小組進行宣傳，學生先寫好申請交給班主任，班主任根據(jù) 學生遞交的申請書和上級規(guī)定的內宿生比例，初步核定班級受肋學生人數(shù)，并在班級進行班 級評議，然后

8、把人數(shù)上報學校，經學校領導班子再次評議，確定全校受肋人數(shù).并將受肋學 生名單進行公示，公示無異議后，經班子決定、領導審批簽字后，將補肋資金按每人每年受 肋標準一次性以現(xiàn)金形式發(fā)放給學生。發(fā)放記錄有學生簽名、家長簽名、班主任簽名，沒有 代簽現(xiàn)象，正是由于我校組織得力，措施到位，對政策的明晰宣講和解讀，公開透明的操作程序， 使得此項工作得以圓滿完成。今后，我們還將繼續(xù)努力，切實配合上級領導將這一惠政策惠 及民生。三、存在主要問題及原因:1、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能 全面了解每一個學生家庭經濟狀況，工作中不易把握。2、資肋名額有限，致使少數(shù)貧困學生暫時不能享受資肋。四、加強整改措施及工作建議1、加強領導小組工作，增強工作實效；2、加大宣傳力度，讓更多家庭困難的學生得到減免；五、下一步工作的打算資肋工作是一項愛心工程，惠民工程，也