三年級(jí)英語(yǔ)Playgroud說(shuō)課稿_7740

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載三年級(jí)英語(yǔ)playground說(shuō)課稿一、 教學(xué)內(nèi)容今天我說(shuō)課的內(nèi)容是 新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)第二冊(cè)第三模塊 p layground 。本課是復(fù)習(xí)課。二、 教材 分析本課圍繞 I like football.這個(gè)話(huà)題，進(jìn)行了句型 I like . Idont like . 的學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握如何表達(dá)自己喜歡的事物和不喜歡的事物，同時(shí)學(xué)習(xí)了 football/ basketball/ table tennis/ morning exercises/swimming/skipping/riding bikes等運(yùn)動(dòng)類(lèi)的英語(yǔ)單詞，從而使學(xué)生可以準(zhǔn)確描述對(duì)這些運(yùn)動(dòng)的喜好。堂活動(dòng)，

2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境鞏固、運(yùn)用這兩個(gè)句型。并通過(guò)一系列的課三、 教學(xué)目標(biāo)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本任務(wù)。 在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上 , 我針對(duì)學(xué)生實(shí)際，將本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)及重 , 難點(diǎn)確定如下 :1、知識(shí)目標(biāo)（1）使學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞 likedont footballbasketballmorning exercisestabletennisswimmingskippingriding bikes等單詞。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（2）如何運(yùn)用 I like /I don t

3、like來(lái)談?wù)撟约合矚g和不喜歡的運(yùn)動(dòng)。2、能力目標(biāo)：能夠培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，正確運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表述的能力。3、情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。四、教學(xué)重點(diǎn)(1) 能夠正確運(yùn)用句型“ I like ” 和 “I don t like . ”來(lái)表達(dá)自己的想法。(2) 談?wù)撟约合矚g和不喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。(3) 掌握單詞 like don t football basketball morningexercisestable tennis五、教學(xué)難點(diǎn)能夠正確運(yùn)用句型“ I like” and“I don t like. ”六、教學(xué)準(zhǔn)備新單詞卡片、笑臉哭臉的圖片、自制圖片（畫(huà)有足球籃

4、球 乒乓球做早操等的圖片），錄音機(jī)、磁帶.配套練習(xí)冊(cè)，小天使報(bào)練習(xí)冊(cè)七、教法、學(xué)法為了突破這堂課的重、難點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)生好奇、好勝、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、表現(xiàn)欲旺盛等生理和心理特點(diǎn)， 我主要采取了以任務(wù)型教學(xué)模式為主，以聽(tīng)讀、游戲活動(dòng)為主線(xiàn)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作、游戲感悟等多法并用的方式組織教學(xué)。促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。八、教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)必備歡迎下載（一）歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 。齊唱英語(yǔ)字母歌，復(fù)習(xí)鞏固第一模塊學(xué)習(xí)的英語(yǔ)字母（二）師生會(huì)話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高學(xué)生在一個(gè)平等尊重的氛圍中，他們的思維是放松的，敢于說(shuō)、敢于參與教學(xué)。教師要真心誠(chéng)意地把學(xué)生當(dāng)

5、成學(xué)習(xí)的主人，努力提高“導(dǎo)”的藝術(shù)，從而在教學(xué)中恰到好處地去啟發(fā)、點(diǎn)拔、 盡可能地給學(xué)生多一點(diǎn)思考的時(shí)間，多一點(diǎn)活動(dòng)的余地，多一點(diǎn)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)， 這樣才能使課堂氛圍充滿(mǎn)活力。因此，在這個(gè)環(huán)節(jié)我與學(xué)生進(jìn)行了朋友式的會(huì)話(huà)。It s time for class. Are you ready ? Hello !Boys and girls.Howare you ? Nice to meet you. ? 不僅復(fù)習(xí)了舊知識(shí)， 還渲染了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氣氛。（三）呈現(xiàn)新知 , 合作互動(dòng)。 我首先提出問(wèn)題 Do you like sports. 引入學(xué)習(xí)主題，并通過(guò)圖片自然引入新課的學(xué)習(xí)。 老師把事先準(zhǔn)備

6、好的體育運(yùn)動(dòng)的圖片， 部分遮蓋起來(lái)，只露出其中一部分，然后向?qū)W生提問(wèn)：“ whats this? ” 學(xué)生回答：“it s ”依次復(fù)習(xí)所學(xué)的七種運(yùn)動(dòng)的名稱(chēng)。在復(fù)習(xí)運(yùn)動(dòng)名稱(chēng)時(shí)老師要有意識(shí)地找能力較差的同學(xué)回答， 發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音問(wèn)題及時(shí)糾正。然后，在學(xué)生說(shuō)出第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)名稱(chēng)時(shí)，老師向?qū)W生提問(wèn)： “ do you like ”引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：“ I like ”或者“ I don t like ”，此后這個(gè)問(wèn)題有學(xué)生來(lái)完成。愛(ài)游戲是孩子的天性， 老師可以利用孩子活潑好動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)一步復(fù)習(xí)本課所學(xué)的新詞匯。 老師將剛才復(fù)習(xí)過(guò)的圖片貼在黑板上， 讓學(xué)生以小組為學(xué)習(xí)必備歡迎下載單位復(fù)習(xí)二分鐘， 然后，請(qǐng)每組的首席發(fā)言人到黑板前面， 老師說(shuō)單詞，請(qǐng)學(xué)生快速地指出與其相對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)并跟讀該單詞， 此動(dòng)作要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，該同學(xué)做對(duì)幾個(gè)，其所在小組就得幾顆星。本次競(jìng)賽結(jié)束后，對(duì)優(yōu)秀小組要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。 同時(shí)鼓勵(lì)其他小組不要?dú)鈯蹋?爭(zhēng)取在下一輪競(jìng)賽中后來(lái)居上。老師將本課的單詞卡片貼在黑板上，一小組為單位復(fù)習(xí)新單詞三分鐘，然后，請(qǐng)每組的首席發(fā)言人到黑板前面， 老師用漢語(yǔ)說(shuō)出一個(gè)單詞，請(qǐng)學(xué)生快速地指出與其相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞并能正確得讀出來(lái)，該同學(xué)做對(duì)幾個(gè)，其所在小組就得幾顆星。根據(jù)兩次競(jìng)賽的總成績(jī)， 評(píng)選優(yōu)秀小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。小組交流