三年級科學下聲音與生活教學設計

1、學習必備歡迎下載科學教案設計三年級下冊課題6、聲音與生活課型課時安排1授課時間20XX年 3 月 4 日主備人孫明鏡本教案使用人1、能用自己的話描述 “樂間 ”和 “噪音 ”。教學目標2、能舉例說明噪聲的危害和減少噪聲的方法。3、能舉例說明聲音給我們帶來的“好處 ”和“壞處 ”。重點 讓學生知道噪音的危害和減少噪聲的方法，增強學生的環(huán)保意識。難 點 減少噪音的辦法。課前準備 多媒體課件及錄音教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、引出1、播放“呤”。問學生：這聲音是什么聲音？它給我們能遞什么鈴聲，傳遞上課聲音導入，激發(fā)的信息學習興趣，直接信息呢？切入主題。2、板書課題： 6聲音與生活1、指導學

2、生“聲音告訴我們什二、探索研究么？”活動。(1) 、提出活動要求：、查閱資料并做好簡單的筆記。討論聲音給我們帶培養(yǎng)學生自主來了哪些變化。學習的能力。、圍繞“聲音”告訴了我們什么，聲音幫助我們做什么，聲音能學習必備歡迎下載使我們心情變得怎樣等幾個問題，將搜集到的信息進行整理。、把自己搜集到的資料與小組同學進行交流。(2) 、老師巡視指導， 解答學生提出的問題，及時了解學生探究的進程和情況。(3) 、交流：聲音還有什么好處？有什么壞處？、樂音是指比較和諧悅耳的聲音，演奏樂器時發(fā)出的聲音就是樂音，能使我們心情愉快。、噪聲是瑣頻率，不同強度的聲音，無規(guī)律地組合在一起的聲音，聽起來有嘈雜的感覺。 對人們

3、生活和工作有妨礙的聲音都屬于噪聲。如機器的轟隆聲、 汽車喇叭的鳴叫志、不和諧的樂器聲、鞭炮志、青蛙或其他動物的鳴叫聲。2、指導學生進行“減少噪聲”活動。(1) 、讓學生閱讀教材中的自查資料討論聲音的好處與壞處。討論并回答噪聲的危害以及如何減少噪聲學生開動腦筋，自由發(fā)揮。學習必備歡迎下載三、應用拓展 (提出要求后可作課外作業(yè)完成 )中有關噪聲的內(nèi)容。提出：什么是噪聲？(2) 、交流生產(chǎn)和生活中造成噪聲的原因及噪聲對人的危害。提出：噪聲對人類有什么危害？(3) 、幫助學生了解人們在減少噪聲方面采取的一些措施及運用到的一些技術和設備。、城市設“禁止鳴喇叭”。、馬路兩旁的樹木不僅可以遮擋強烈的陽光， 還可以降低噪聲的強度。、汽車、摩托車安裝消聲器。設計一個 “無噪聲書房 ”，用文字或圖表示出來。1 、向?qū)W生提出設計前要考慮的問題：(1) 、設計前要考慮用什么材料， 有利于減少噪聲？(2) 、墻壁、門窗、地面等應選擇什么材料？(3) 、“無噪聲書房 ”對周圍環(huán)境有什么要求？2、老師對學生進行指導。(1) 、房屋外部要選擇容易反向聲音的材料，房屋內(nèi)部要選擇容易吸收聲音的材料。學生自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進行設計。培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。學習必備歡迎下載(2) 、雙層玻璃，帶皺褶的布簾可以減少噪聲的傳入。(3) 、可以通過在房屋的周圍設立標牌，植樹等