淺談《雷雨》人物語言

1、word文檔下載后（可任意編輯） 淺談雷雨人物語言 淺談雷雨人物語言 戲劇語言有兩種，一是舞臺說明，二是人物語言。 戲劇作為一種綜合舞臺藝術(shù)，它是借助文學、美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)手段來塑造人物形象，反映社會生活的。我想，戲劇的定義，把文學與美術(shù)等諸類藝術(shù)并列一起卻又放在首位，其實并非從廣義的思維語言的角度解釋戲劇，而是單單抽其以完成塑造人物形象、構(gòu)建矛盾沖突之任務(wù)為主體的劇本創(chuàng)作而言；在搬上舞臺或銀幕之前，戲劇可以說是絕對優(yōu)勢的文學藝術(shù)。文學是語言的藝術(shù)，因此，戲劇特別是以對話為主要特質(zhì)的話劇語言，就更是藝術(shù)中的藝術(shù)了。 在此談?wù)劺子耆宋镎Z言的三個特點： 第一、 高度個性化 所謂人物語言個性化

2、，就是什么樣的人說什么樣的話；語言成為人物個性、性格、心理的聲音外化。 周樸園 （忽然嚴厲地）你來干什么？ 魯侍萍 不是我要來的。 周樸園 誰指使你來的？ 魯侍萍 （悲憤）命，不公平的命指使我來的！ 剛才還是一個溫情脈脈，儼然在感情中不能自拔的性情中人，但立即就撕破了多情的面紗，露出了冷酷的本質(zhì)；因為以周樸園之心度之，他感到了名聲和利益的威脅。這個轉(zhuǎn)變完全是人的本質(zhì)使然，語言無法掩飾得了。 周樸園 那么，我們就這樣解決了。我叫他下來，你看一看他，以后魯家的人永遠不許再到周家來。 魯侍萍 我希望這一生不要再見你。 周樸園 （由內(nèi)衣取出支票，簽好）很好，這是一張五千塊錢的支票，你可以先拿去用。算是

3、彌補我一點罪過。 無情又無義，再也偽裝不下去了，便化為語言，絕！擺架子，樹威性，即使在不是自家人面前，也無法自持。既封建，又資本家；錢是可以解決一切的，他本能的以為。在這里，語言是靈魂的直裸。 人物語言不需經(jīng)過修飾，本質(zhì)而又本能，非他莫屬，這就是高度個性化。 魯大海的語言是他倔強、魯莽、幼稚的個性的寫照： 魯大海 可是你們完全錯了。 魯大海 （看合同）什么？（慢慢地）他們?nèi)齻€人簽了字？ 魯大海 （如夢初醒）這三個沒有骨頭的東西！ 個性化語言的好處是:作家通過它展示人物的性格特征,讀者通過它直觀（實際上是“直聽”）人物的性格，生動可感，真實可信。 第二、豐富的潛臺詞 潛臺詞即是言中有言，意中有意

4、，弦外有音。它實際上是語言的多意現(xiàn)象?！皾摗保请[藏的意思，即語言的表層意思之內(nèi)還有含有別的意思。通過潛臺詞可以窺見人物豐富的內(nèi)心世界。荷花淀中的水生嫂這樣說： “你總是很積極的。” 這是個經(jīng)典的潛臺詞。自豪，埋怨，理解，嗔怒妙就妙在不言中；若“言”，那就白了。 潛臺詞的作用是使語言簡練而有味。簡練而無味，不是潛臺詞。有味不簡練？那幾乎不可能。簡練到晦澀，那只是的一廂情愿而已。 下面的人物語言有潛臺詞，情形是當事人不便說： 周樸園 （汗涔涔地）哦。 魯侍萍 她不是小姐，她是無錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。 周樸園 （抬起頭來）你姓什么？ 魯侍萍 我姓魯，老爺。 “你姓什么？”的言外之意就是：你

5、怎么知道的這么多？再看 下面的潛臺詞，魯侍萍同時扮演著兩個角色，一實一虛，一口一心，很有意味： 魯侍萍 老爺問這些閑事干什么？ 周樸園 這個人跟我們有點親戚。 魯侍萍 親戚？ 周樸園 嗯，我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖?魯侍萍 哦，那用不著了。 周樸園 怎么？ 魯侍萍 這個人現(xiàn)在還活著。 另一個角色的意思就是： 她現(xiàn)在與你已經(jīng)沒有什么關(guān)系了。根本就無所謂什么親戚。她沒有死，現(xiàn)在就立在你面前。那次她母子被人救起了。 我想，潛臺詞之所以與戲劇特別有緣，是由戲劇的特點所決定的。歐洲古典戲劇的“三一律”可以為之注腳：時間一律，地點（場景）一律，情節(jié)一律。如此集中的戲劇在語言上豈能拖沓冗長，豈能不以一當十？若

6、把什么都交待清楚，豈不要演三天三夜？若什么都說得明明白白，那還有什么吸引人的地方？ 以下魯侍萍的兩句話反映了她復(fù)雜的內(nèi)心世界，我們也可以把它看成使?jié)撆_詞： 魯侍萍 （大哭）這真是一群強盜！（走至周萍面前）你是萍，憑什么打我的兒子？ 周 萍 你是誰？ 魯侍萍 我是你的你打的這個人的媽。 憤恨，痛苦，失望，悲哀什么都有，真是百感交集。 第三、富于動作性 戲劇語言的動作性（或稱動作語言、情節(jié)語言），是指人物的語言流向（人物語言間的交流和交鋒）起著推動或暗示故事情節(jié)發(fā)展的作用。它不是靜止的，它是人物性格在情節(jié)發(fā)展中內(nèi)在力的體現(xiàn)。 第二幕的結(jié)尾，繁漪與周萍的對話是一個很好的例子： 繁 漪 （冷笑）小心，

7、小心！你不要把一個女人逼得太狠心了，她是什么事都做的出來的。 周 萍 我已經(jīng)準備好了。 繁 漪 好，你去吧！小心，現(xiàn)在（望窗外，自語，暗示著惡兆地）風暴就要來了！ 暗示了情節(jié)的發(fā)展（后來她確實把什么都抖出來了），推動了情節(jié)的發(fā)展（周沖對繁漪的背叛使矛盾激化），暗示了情節(jié)的發(fā)展、人物的命運；一語雙關(guān)。 我國古代小說深得動作語言的精髓，寫書寫到無法再寫的時候，往往就會“無巧不成書”的“節(jié)外生枝”。刀架到好人的脖子上了，會有俠客從天而降。不過這種動作語言不全是作品中的人物語言，更多的是的敘述語言（環(huán)境描寫也在其中）。這種語言，有時是不經(jīng)意，不露痕跡的，有時卻是經(jīng)意的；但目的只有一個，那就是讓情節(jié)發(fā)展

8、下去。 雷雨中人物的動作語言有時也帶有很強的主觀動機，讓讀者很明顯的感覺到“人為”的痕跡，請看下面魯侍萍的語言： 1、魯侍萍 我前幾天還見著她?。?暗示周樸園，使情節(jié)繼續(xù) ） 2、魯侍萍 老爺，您想見一見她么？（ 推動情節(jié)發(fā)展 ） 3、魯侍萍 老爺，沒有事了？（望著樸園，淚要涌出。）（ 強烈的暗示；不問也行 ） 4、周樸園 哦，很遠了，提起來大家都忘了。 魯侍萍 說不定，也許記得的。( 推動；幾乎是提醒周樸園 ) 5、魯侍萍 我倒認識一個姑娘姓梅的。( 推動；幾乎要明說了 ) 周樸園 哦？你說說看。 魯侍萍固然很想見到她的兒子，因此帶著幻想對周樸園不斷的提醒，暗示，這些當然合情合理。但她這些每

9、每在情節(jié)快要中斷時候的語言，卻不單是她的心思的合情合理所能解釋得了的，而最重要的，是恰好的起到了暗示和推動情節(jié)發(fā)展的作用。 最典型的例子要數(shù)下面兩個： 1、 魯侍萍 哦，老爺沒有事了？( 暗示 ) 周樸園 （指窗）窗戶誰叫打開的？( 直接推動 ；節(jié)外生枝？ ) 2、魯侍萍 老爺，沒有事了？（望著樸園，淚要涌出。）（ 暗示 ） 周樸園 啊，你順便去告訴四鳳，叫她把我樟木箱子里那件舊雨衣拿出來，順便把那箱子里的幾件舊襯衫也撿出來。（ 直接推動 ；多么重要的襯衫！ ） 可以想見，如果沒有接下去的魯侍萍開窗戶的動作，如果沒有她精確的說出襯衫的件數(shù)和繡有“梅”字的襯衫，試問情節(jié)如何發(fā)展下去？周樸園的語言，就是典型的動作語言。它的作用，從某種角度看，僅僅