《幼兒園美術(shù)室活動(dòng)計(jì)劃3篇 》

1、幼兒園美術(shù)室活動(dòng)方案3篇篇一：幼兒園美術(shù)工作方案共12篇 篇一：幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案 老張集中心幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案 xx年xx年學(xué)年度第一學(xué)期 帶了兩個(gè)學(xué)期的美術(shù)興趣班，在理論中積累了一些實(shí)用的經(jīng)歷，但仍需努力。今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好興趣班的工作，我擔(dān)任大班美術(shù)興趣班的老師，為了實(shí)在進(jìn)步幼兒的繪畫(huà)程度，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，進(jìn)一步提快樂(lè)趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂方案如下： 一、幼兒現(xiàn)狀分析 繪畫(huà)是孩子的一種天性，也是一種愛(ài)好，孩子的家庭背景不同，才能程度也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà)，有的孩子畫(huà)的總是那些，繪畫(huà)程度上下不等，這就更需要我們老師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情

2、況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫(huà)的自信，寓繪畫(huà)于游戲中，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和老師評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)的興趣，進(jìn)步幼兒繪畫(huà)的表現(xiàn)力及審美才能。 二、培養(yǎng)目的 1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀(guān)察生活、熱愛(ài)生活，并會(huì)描繪生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維才能的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線(xiàn)條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。 3、純熟掌握油畫(huà)棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身理論操作才能的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思 維去發(fā)現(xiàn)。 4、純熟掌握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色，

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分表達(dá)自我創(chuàng)造才能。 5、在理解本班幼兒開(kāi)展情況下,注重幼兒的經(jīng)歷積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作才能，開(kāi)展交往才能。 6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手才能、培養(yǎng)幼兒參與興趣。 三、詳細(xì)措施 1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。 2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫(huà)內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整方案。 3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容，并提早做好相應(yīng)的教具和范畫(huà)。 4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的典范。 5、利用空余時(shí)間找一些美術(shù)書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)或

4、觀(guān)摩別人的美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)歷，汲取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的缺乏。 6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫(huà)習(xí)慣和養(yǎng)成。 四、周活動(dòng)安排表 九月份 第一周 柳樹(shù)、松樹(shù)等多樣的樹(shù) 第二周 各種形狀、顏色的花，如盆花等 第三周 動(dòng)物：小毛驢、烏龜、刺猬 第四周 組合畫(huà)涂底色折紙：蟬、帆船 十月份 第一周 交通工具：公共汽車(chē)、火車(chē)、輪船 第二周 航天軍事：火箭、坦克、飛機(jī) 第三周 風(fēng)景：田野小路、涼亭臺(tái)階、水邊 第四周 組合畫(huà)注重底色折紙：魚(yú)鷹、飛機(jī) 十一月份 第一周 建筑：各種小房子、樓房、寶塔 第二周 小昆蟲(chóng)：毛毛蟲(chóng)、瓢蟲(chóng)、蝴蝶、小鳥(niǎo) 第三周 人物：站立、輪滑、組合 第四周 組合自然風(fēng)景人

5、物折紙：馬、桃子 十二月份 第一周 動(dòng)物：小熊、魚(yú)、孔雀 第二周 人物動(dòng)作：放風(fēng)箏、劃船 第三周 卡通人物：巫婆、小丑、外星人 第四周 人物組合畫(huà) 折紙：熱帶魚(yú)、紙鶴 班主任：王二榮 xx年 9月 篇二：幼兒園大班xx年年美術(shù)教學(xué)方案 幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案 今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)老師，為了實(shí)在進(jìn)步幼兒的繪畫(huà)程度，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，進(jìn)一步提快樂(lè)趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂方案如下： 一、幼兒現(xiàn)狀分析 繪畫(huà)是孩子的一種天性，也是一種愛(ài)好，孩子的家庭背景不同，才能程度也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà)，有的孩子畫(huà)的總是那些，繪畫(huà)程度上下不等，這就更需要我們

6、老師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫(huà)的自信，寓繪畫(huà)于游戲中，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和老師評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)的興趣，進(jìn)步幼兒繪畫(huà)的表現(xiàn)力及審美才能。 二、培養(yǎng)目的 1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀(guān)察生活、熱愛(ài)生活，并會(huì)描繪生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維才能的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線(xiàn)條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。 3、純熟掌握油畫(huà)棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身理論操作才能的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。 4、純熟

7、掌握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分表達(dá)自我創(chuàng)造才能。 5、在理解本班幼兒開(kāi)展情況下,注重幼兒的經(jīng)歷積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作才能，開(kāi)展交往才能。 6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手才能、培養(yǎng)幼兒參與興趣。 三、詳細(xì)措施 1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。 2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫(huà)內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整方案。 3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容，并提早做好相應(yīng)的教具和范畫(huà)。 4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的典范。

8、5、利用空余時(shí)間觀(guān)摩其他美術(shù)班的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)歷，汲取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的缺乏。 6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫(huà)習(xí)慣和養(yǎng)成。 四、周歷表 大班美術(shù)教學(xué)安排 2月份： ?太陽(yáng)寶寶的發(fā)型?、?美麗的花瓶? 、?神氣的獅子?、?太空? 3月份： ?臉譜裝飾?、?美麗的魚(yú)?、?母雞帶小雞?、?鯨魚(yú)? 4月份： ?花兒朵朵開(kāi)?雪娃娃?4.?月亮睡覺(jué)了?6.?林間小屋? 5月份： 篇三：xx年幼兒園第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)方案 2010學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)工作方案 一、指導(dǎo)思想： 正確把握學(xué)前兒童美術(shù)教育的性質(zhì)，幫助幼兒保持他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的喜歡和從事美術(shù)活動(dòng)的興趣，使他們?cè)敢夂涂梢杂米约合矚g的各種

9、方式，自由、大膽地表現(xiàn)自己的情感、想法。 二、工作施行： 1進(jìn)步諾寶幼兒園的整體環(huán)境，讓幼兒在好的環(huán)境中受到教育。 2進(jìn)步幼兒的繪畫(huà)程度，讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察性、自主性，能大膽的把自己所看所想通過(guò)畫(huà)表達(dá)出來(lái)。 3幫助幼兒建立積極、自信的情感態(tài)度，初步養(yǎng)成合作、友善、尊重、分享、交流的意識(shí)和才能，促使幼兒身心的全面和諧開(kāi)展。 4讓幼兒多參加繪畫(huà)比賽，培養(yǎng)幼兒的榮譽(yù)感，在比賽中學(xué)會(huì)多學(xué)多問(wèn)，不嬌不餒。 三、各月工作安排： 9月份： 小班教學(xué)： 1認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)、橙、白、黑等一些顏色，?畫(huà)彩色面條?。 2 課認(rèn)識(shí)的顏色，?小樹(shù)葉?。 3學(xué)習(xí)手指印畫(huà)，?花兒朵朵?。 4引發(fā)幼兒對(duì)印畫(huà)的興

10、趣，蓋印畫(huà)?花蝴蝶?。 中班教學(xué)： 1 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的顏色，?一瓶彩色的糖果? 2 手印添畫(huà)，讓幼兒感受印畫(huà)的樂(lè)趣，?小手變一變?。 3 加強(qiáng)印畫(huà)的印象，豐富幼兒的想象力，?指印大變身?。 4 粘紙畫(huà)，?手偶娃娃?。 大班教學(xué)： 1 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的顏色，?大色盤(pán)?。 10月份： 小班教學(xué)： 1點(diǎn)指畫(huà)?雨中的瓢蟲(chóng)?。 2指印添畫(huà)?果子熟了?。 3油畫(huà)棒畫(huà)?得意的橘子?。 4油畫(huà)棒畫(huà)?花衣服蘋(píng)果寶寶?。 中班教學(xué)： 1 棉簽畫(huà)?菊花香?。 2 水粉噴灑?樹(shù)葉飄下來(lái)?。 3 水粉畫(huà)?多彩的樹(shù)葉?。 4 線(xiàn)描裝飾?向日葵?。 大班教學(xué)： 1 油畫(huà)棒畫(huà)?京劇臉譜?。 2 線(xiàn)描畫(huà)?這就是我?。 3 平面紙

11、工?快樂(lè)的非洲人?。 4 立體手工?動(dòng)物面具?。 11月份： 小班教學(xué)： 1蓋印添畫(huà)?小瓶蓋變變變?。 2蓋印添畫(huà)?小兔子的花衣?。 3擦擦畫(huà)?花衣裳?。 4泥工?糠葫蘆?。 加深復(fù)習(xí)上節(jié) 中班教學(xué)： 1 油畫(huà)棒畫(huà)?花格子大象?。 2 紙團(tuán)貼畫(huà)?五彩大公雞?。 3 立體手工?小蜘蛛結(jié)網(wǎng)?。 4 線(xiàn)描畫(huà)?恐龍世界?。 大班教學(xué)： 1 繩貼畫(huà)?美麗的紙繩?。 2 油畫(huà)棒畫(huà)?幸福的一家?、?漂亮的相框?。 3 手工畫(huà)?爸爸媽媽的拖鞋?。 4 想象畫(huà)?親愛(ài)的媽媽?。 12月份： 1色彩調(diào)配?小黃和小藍(lán)?。 2立體紙工?得意的動(dòng)物玩偶?。 3水粉油畫(huà)棒畫(huà)?魚(yú)兒水里游?。 4水粉油畫(huà)棒畫(huà)?小蝸牛?。 中班

12、教學(xué)： 1 水粉線(xiàn)條?格子布?。 2 水粉滴灑?美麗的冬天?。 3 油畫(huà)棒畫(huà)?汽車(chē)嘟嘟?。 4 圖案裝飾畫(huà)?好看的杯墊?。 大班教學(xué)： 1 泥工?漂亮的小花碗?。 2 泥工?小蝸牛的世界?。 3 水墨畫(huà)?彩色的小手巾?。 4 水墨畫(huà)?我和水墨做朋友?。 1月份： 學(xué)期小畫(huà)展。 美術(shù)專(zhuān)科： xx年年9月3日 篇四：幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案 中班美術(shù)活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維才能。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等

13、，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)表達(dá)出來(lái)。 二、目的要求 1、嘗試通過(guò)紙杯分割、變形制作出紙杯花。 2、通過(guò)圓形和橢圓形的不同位置組合，表現(xiàn)出小鴨戲水時(shí)的不同形態(tài)。 3、通過(guò)用手掌壓印熱帶魚(yú)的輪廓，用手指點(diǎn)畫(huà)魚(yú)的眼睛、花紋及水草。 4、學(xué)習(xí)運(yùn)用手掌朝各個(gè)方向壓印花瓣和樹(shù)葉，并在兩兩合作中完成太陽(yáng)花的造型。 5、嘗試運(yùn)用不同線(xiàn)條勾畫(huà)出花的輪廓，并用層層累加的方法表現(xiàn)出越開(kāi)越大的花。并用漸變顏色表現(xiàn)花的色彩。 6、進(jìn)一步感受色彩的變化，嘗試用自己喜歡的顏色表現(xiàn)近處和遠(yuǎn)處的花。 7、學(xué)習(xí)運(yùn)用搓長(zhǎng)、繞螺旋線(xiàn)和剪得方法完成蝸牛身體的造型。 8、學(xué)慣用西瓜子組合拼貼出一只螞蟻，并用水彩筆添畫(huà)螞蟻的腳和觸角。 9、學(xué)習(xí)繪

14、畫(huà)簡(jiǎn)單的人物動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)和朋友一起游戲的場(chǎng)景，通過(guò)比照觀(guān)察，初步理解正面、反面及側(cè)面人物的五官及身體的不同之處。 10、運(yùn)用已有的繪畫(huà)經(jīng)歷表現(xiàn)爸爸的形象特征與動(dòng)作特征，可以從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面表現(xiàn)媽媽的特征。 11、在游戲情境中，掌握手指畫(huà)拓印裝飾的繪畫(huà)過(guò)程。 12、運(yùn)用不同的點(diǎn)狀材料在愛(ài)心輪廓中進(jìn)展有規(guī)律的粘貼裝飾。 13、嘗試根據(jù)自己的設(shè)想，選擇相關(guān)的材料和同伴合作制作蛋糕。 三、詳細(xì)措施 1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。 2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫(huà)內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整方案。 3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容，并提早做好相應(yīng)的教具和范畫(huà)。 4

15、、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的典范。 5、利用空余時(shí)間觀(guān)摩其他美術(shù)班的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)歷，汲取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的缺乏。 6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫(huà)習(xí)慣和養(yǎng)成。 四、活動(dòng)內(nèi)容 第一、二周：我的臉、紙杯花、動(dòng)物玩偶 第三、四周: 盲女、小鴨戲水、熱帶魚(yú)。 第五、六周: 春天的花、太陽(yáng)花、花越開(kāi)越大一。 第七、八周 ：花越開(kāi)越大二、美麗的花叢、漂亮的蝴蝶。 第九、十周：向日葵、美麗的家園、一片樹(shù)林。 第十一、十二周：得意的蝸牛、鵝、鵝、鵝、螞蟻。 第十三、十四周：拾穗、我和好朋友一起玩、爸爸的本領(lǐng)。 第十五、十六周：我的好媽媽、小鳥(niǎo)的捕食、母子

16、魚(yú)。 第十七、十八周：愛(ài)心禮物、生日卡、做蛋糕。 篇五：幼兒園美術(shù)班活動(dòng)方案 青島廣和幼兒園中班美術(shù)特長(zhǎng)班活動(dòng)方案 09年3月 21 日09年7月 4 日 活動(dòng)時(shí)間：每周六上午9：0010：30 篇六：幼兒美術(shù)教學(xué)方案 幼兒美術(shù)教學(xué)方案 一·情況分析 想象力遠(yuǎn)比知道更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步。想象力才是知識(shí)進(jìn)化的源泉。從生理上講，兒童時(shí)期孩子的左大腦還未發(fā)育起來(lái)，也就是邏輯思維才能還比較差，過(guò)多過(guò)深的知識(shí)是他們無(wú)法理解也不能承受的，自然不會(huì)感興趣。孩子的右大腦開(kāi)展比較快，兒童形象思維才能比較強(qiáng)，他們的頭腦中天生就充滿(mǎn)了各種夢(mèng)想，假如在這一時(shí)期對(duì)孩

17、子的右大腦進(jìn)展及時(shí)地開(kāi)發(fā)，恰恰符合了兒童智力開(kāi)展的需要，也是每個(gè)孩子最喜歡最感興趣的活動(dòng)，這種智力開(kāi)發(fā)更能使孩子的右大腦與右大腦形成融會(huì)貫穿的的狀態(tài)，是他的思維更活潑，頭腦更加靈敏，也就是越來(lái)越聰明，這將為孩子長(zhǎng)大以后的成才提供一種智力方面的有利根底。我們讓孩子進(jìn)展早期的美術(shù)教育主要目的不是培養(yǎng)畫(huà)家，任何人都無(wú)法意料也不能安排孩子將來(lái)的職業(yè)與愛(ài)好。我們唯一能做的就是通過(guò)一種教育，開(kāi)發(fā)孩子的潛在智力，進(jìn)步他的藝術(shù)修養(yǎng)，為孩子的成長(zhǎng)與成才提供最大的可能，其中最重要的就是培養(yǎng)孩子一種優(yōu)秀的思維方式與超凡的想象力。 篇二：幼兒園美術(shù)班活動(dòng)方案青島廣和幼兒園中班美術(shù)特長(zhǎng)班活動(dòng)方案 09年3月 21 日0

18、9年7月 4 日 活動(dòng)時(shí)間：每周六上午9：0010：30 篇三：幼兒美術(shù)工作方案共10篇 篇一：幼兒美術(shù)教學(xué)方案 幼兒美術(shù)教學(xué)方案 一·情況分析 想象力遠(yuǎn)比知道更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步。想象力才是知識(shí)進(jìn)化的源泉。從生理上講，兒童時(shí)期孩子的左大腦還未發(fā)育起來(lái)，也就是邏輯思維才能還比較差，過(guò)多過(guò)深的知識(shí)是他們無(wú)法理解也不能承受的，自然不會(huì)感興趣。孩子的右大腦開(kāi)展比較快，兒童形象思維才能比較強(qiáng)，他們的頭腦中天生就充滿(mǎn)了各種夢(mèng)想，假如在這一時(shí)期對(duì)孩子的右大腦進(jìn)展及時(shí)地開(kāi)發(fā)，恰恰符合了兒童智力開(kāi)展的需要，也是每個(gè)孩子最喜歡最感興趣的活動(dòng)，這種智力開(kāi)發(fā)更能

19、使孩子的右大腦與右大腦形成融會(huì)貫穿的的狀態(tài)，是他的思維更活潑，頭腦更加靈敏，也就是越來(lái)越聰明，這將為孩子長(zhǎng)大以后的成才提供一種智力方面的有利根底。我們讓孩子進(jìn)展早期的美術(shù)教育主要目的不是培養(yǎng)畫(huà)家，任何人都無(wú)法意料也不能安排孩子將來(lái)的職業(yè)與愛(ài)好。我們唯一能做的就是通過(guò)一種教育，開(kāi)發(fā)孩子的潛在智力，進(jìn)步他的藝術(shù)修養(yǎng)，為孩子的成長(zhǎng)與成才提供最大的可能，其中最重要的就是培養(yǎng)孩子一種優(yōu)秀的思維方式與超凡的想象力。 二·教學(xué)目的 引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。 學(xué)習(xí)觀(guān)察生活理解生活，進(jìn)步幼兒的觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作

20、力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。 運(yùn)用各種線(xiàn)條和塊面大膽地表如今生活中感受過(guò)的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。 根據(jù)培養(yǎng)目的，我們將以邊玩、邊看、邊做的形式，激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)的興趣，在動(dòng)手繪畫(huà)的過(guò)程中，進(jìn)步孩子的興趣，在美術(shù)活動(dòng)中開(kāi)展孩子的觀(guān)察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作才能，形成幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)，并進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)其他學(xué)科的效果。 三·繪畫(huà) 1、形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料如彩色筆、蠟筆、油畫(huà)棒，培養(yǎng)正 確的繪畫(huà)姿勢(shì)，手腿保持一定間隔 。握筆自然有力。 2、能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想像力和創(chuàng)造力。 3、能利用多種繪

21、畫(huà)工具和材料，用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。 4、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，對(duì)色彩調(diào)和能互互相補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)明快干凈。 5、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線(xiàn)、橫線(xiàn)、斜線(xiàn)、圓形和方形涂 染等方法畫(huà)出所熟悉的物體，如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的才能。教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。 6·鼓勵(lì)孩子建立多種思維形式，在孩子繪畫(huà)活中，鼓勵(lì)打破僵化的思維形式，不斷創(chuàng)新，超越自我。 四· 課程規(guī)劃及內(nèi)容 由于兒童的模擬才能比較強(qiáng)，初步方案有模擬繪畫(huà)開(kāi)場(chǎng)。 第一周 認(rèn)識(shí)新伙伴，老師，學(xué)習(xí)畫(huà)姿 認(rèn)識(shí)直線(xiàn) 折線(xiàn) 波浪線(xiàn) 第二周 我的小手能畫(huà)畫(huà) 簡(jiǎn)單的線(xiàn)條自由發(fā)揮組合圖形

22、第三周 看誰(shuí)的線(xiàn)條最漂亮 用所學(xué)的各種線(xiàn)條創(chuàng)作組合 第四周 云姑娘和氣球 練習(xí)運(yùn)用線(xiàn)條 第五周 太陽(yáng)公公和彩虹 練習(xí)畫(huà)線(xiàn) 創(chuàng)造才能 、 第六周 太陽(yáng)公公起得早 練習(xí)運(yùn)用畫(huà)線(xiàn) 第七周 拍拍小手來(lái)問(wèn)好 練習(xí)運(yùn)用畫(huà)線(xiàn)、創(chuàng)造才能 第八周 蠟筆的色彩真美妙 認(rèn)識(shí)色彩 第九周 美麗的花朵 學(xué)習(xí)使用油畫(huà)棒 第十周 好吃的水果 畫(huà)水果練線(xiàn) 第十一周 多姿多彩的樹(shù) 會(huì)畫(huà)小樹(shù) 第十二周 大樹(shù)下面 畫(huà)大樹(shù) 第十三周 花叢 小雞 線(xiàn)描動(dòng)物 第十四周 小鳥(niǎo)和大樹(shù) 學(xué)會(huì)組合畫(huà)面 第十五周 太陽(yáng)底下 線(xiàn)描填色 第十六周 我愛(ài)我家 畫(huà)房子 第十七周 美麗的小蜻蜓 畫(huà)蜻蜓 第十八周 月亮姐姐 線(xiàn)的組合 第十九周 夜空 組合畫(huà)畫(huà)

23、 第二十周 下雨了 畫(huà)虛線(xiàn) 希望通過(guò)在繪畫(huà)活動(dòng)中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力，使他們能在創(chuàng)造中找到繪畫(huà)的樂(lè)趣，敢于用線(xiàn)條、色彩、形狀來(lái)大膽表達(dá)自己的意愿，通過(guò)繪畫(huà)向他們傳達(dá)了對(duì)美妙世界的向往和追求，他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心通向更加燦爛的明天！ 篇二：幼兒美術(shù)小班教學(xué)方案表 教 學(xué) 計(jì) 劃 表 篇三：少兒美術(shù)教學(xué)方案 東莞市青少年活動(dòng)中心 2010 年 暑假 班 篇四：幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案 幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案 一、指導(dǎo)思想中大班幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維才能。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周?chē)h(huán)

24、境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)表達(dá)出來(lái)。 二、教學(xué)目的要求1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。 2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫(huà)筆、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其根本使用方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。 3、學(xué)習(xí)畫(huà)線(xiàn)條直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)和簡(jiǎn)單形態(tài)圓形、方形等，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。 4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對(duì)使用顏色感興趣。 5、引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。 6、

25、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，進(jìn)步幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。 7、學(xué)習(xí)觀(guān)察生活理解生活，進(jìn)步幼兒的觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。 8、運(yùn)用各種線(xiàn)條和塊面大膽地表如今生活中感受過(guò)的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。 9、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)展手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作 的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。 10、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，進(jìn)步對(duì)美的欣賞力。 三、幼兒情況分析對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的才能，作畫(huà)時(shí)初步培養(yǎng)了觀(guān)察習(xí)慣，對(duì)于想象

26、畫(huà)、命題畫(huà)有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。 四、教學(xué)措施1、注重對(duì)幼兒審美才能的培養(yǎng)。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律，多給幼兒感悟藝術(shù)作品的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想像，進(jìn)展比較。通過(guò)比較討論等方法，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、考慮、鑒別、判斷，努力進(jìn)步他們的審美情趣。 2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。老師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)考慮、討論、對(duì)話(huà)等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓勵(lì)幼兒在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。 3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，并加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)

27、，樹(shù)立正確的審美價(jià)值觀(guān)和人文精神。 4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立幼兒的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系 。 5、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)展綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他科目的聯(lián)絡(luò)與幼兒生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的才能。 6、重視對(duì)幼兒學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)幼兒以感受、觀(guān)察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及搜集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)與合作。 7、老師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫(huà)、訪(fǎng)問(wèn)、旅游甚至故 事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)對(duì)形象的感受才能與想像才能，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 8、老師盡可能?chē)L試ppt美術(shù)教學(xué)，促使幼兒視野開(kāi)闊，有利于幼兒美術(shù)作品創(chuàng)新。 五、中大班

28、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫(huà)棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品本班老師自定等。 六、教學(xué)進(jìn)度安排1、果蔬練習(xí)蘋(píng)果、梨子、桃子、蘿卜、茄子、菠蘿等2、花草練習(xí)向兒葵、牽?；ā⑺苫ǖ雀鞣N小型花草3、昆蟲(chóng)練習(xí)蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲(chóng)等 篇五：幼兒園美術(shù)教學(xué)工作方案1 xx年年幼兒園美術(shù)教學(xué)方案 本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的初步興趣為主要目的。運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒(méi)有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清楚到清楚，能區(qū)分紅、綠、黃、藍(lán)等根本顏色，根本分辯上、下空間方位，知道用點(diǎn)、豎線(xiàn)、橫線(xiàn)、斜線(xiàn)圓形和涂染的方法畫(huà)出熟悉的簡(jiǎn)單物體。引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美妙的

29、人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。 1進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施 開(kāi)闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子畫(huà)自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀(guān)察實(shí)物和圖片的根底上進(jìn)展獨(dú)立作畫(huà)的才能。開(kāi)展幼兒連接表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà)，逐步作到涂色均勻。同時(shí)，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣愛(ài)好、開(kāi)闊幼兒視野、豐富知識(shí)，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)展美術(shù)欣賞活動(dòng)。 二、美術(shù)教學(xué)目的 1繪畫(huà) 1.教幼兒學(xué)慣用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀(guān)察到的物體、簡(jiǎn)單的風(fēng)景、動(dòng)物側(cè)面、人物正面，能畫(huà)出其根本部分和主要特征； 2.學(xué)習(xí)在畫(huà)面上進(jìn)展簡(jiǎn)單的布局，畫(huà)一些輔助物，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)，能大膽地按意愿畫(huà)畫(huà)； 3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫(huà)畫(huà)，逐步作到涂色均勻； 4.會(huì)在長(zhǎng)方形、正方形紙上用點(diǎn)、線(xiàn)、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案，作到色彩鮮艷。 2手工 1.泥工：學(xué)習(xí)捏的技能。能塑造出想象的主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的圖案，作到色彩鮮明； 2.紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法，較平整地折疊簡(jiǎn)單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，認(rèn)識(shí)剪貼工具、材料，知道其名稱(chēng)，學(xué)習(xí)正確的使用方法。 3欣賞 欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美才能。 三、