西于莊小學(xué)閱讀計(jì)劃

1、西于莊小學(xué)閱讀計(jì)劃為深入實(shí)施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，制定本閱讀計(jì)劃。一、 目標(biāo)要求第一學(xué)段（12年級(jí)）喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。  誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文20篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬字。第二學(xué)段（34年級(jí)）積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。&#

2、160; 誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。  養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。第三學(xué)段（56年級(jí)）默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。  利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于50萬字。 二、實(shí)施措施1、建章立制，落實(shí)規(guī)劃。  首先，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立

3、閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：于五祥；副組長(zhǎng)：謝麗君、李靜、趙洪革；成員：各年級(jí)語文老師。確保把閱讀教學(xué)當(dāng)作學(xué)校重點(diǎn)工作常抓不懈。各年級(jí)也要根據(jù)相應(yīng)要求，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好和學(xué)生家庭的實(shí)際情況，制定出比較系統(tǒng)的閱讀計(jì)劃。合理安排好課內(nèi)外知識(shí)的銜接與時(shí)間的分配，做到課內(nèi)打基礎(chǔ)、課外求發(fā)展，做到課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀相互結(jié)合，相互促進(jìn)。2.搞好宣傳發(fā)動(dòng)。    （1）根據(jù)臧村鎮(zhèn)小學(xué)閱讀實(shí)施方案，從本校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持把讀書活動(dòng)與新課程改革相結(jié)合，與推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，制定具體的閱讀計(jì)劃。    （2）在校

4、園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地開設(shè)讀書版塊兒，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示交流的平臺(tái)。    （3）學(xué)校在搞好圖書室和班級(jí)圖書角建設(shè)的同時(shí)，依據(jù)推薦書目，添置圖書，為讀書活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。     （4）利用國(guó)旗下講話，向?qū)W生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。    3. 圍繞學(xué)校閱讀計(jì)劃，開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。    （1）保證讀書時(shí)間：各班級(jí)要科學(xué)安排，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定，并排入課程表。&#

5、160;   每學(xué)期語文教師要制定明確的讀書計(jì)劃；    堅(jiān)持“一誦三讀”活動(dòng)?！耙徽b”即每課前五分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的朗誦、背誦交流活動(dòng)；“三讀”（即早讀、午讀、晚讀），“早讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“午讀”時(shí)間為下午預(yù)備前，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后寫完作業(yè)的課余時(shí)間。各班要選好小助手，組織好班級(jí)晨間、午間的閱讀活動(dòng)，并建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。    （2）營(yíng)造書香班級(jí)氛圍：通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、

6、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。    倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手一冊(cè)。    每班選出兩名圖書管理員，并做好班級(jí)圖書出借、登記、歸還等工作。    建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)之間，同年級(jí)各班之間，乃至各年級(jí)之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。    （3）明確讀書內(nèi)容和要求：學(xué)校要積極開展各種活動(dòng)，根據(jù)推薦閱讀書目、學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，分段指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，并交給學(xué)生科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。    要求教師不僅把這項(xiàng)任務(wù)和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；而且要有布置有檢查，每周至少檢查學(xué)生讀書筆記一次。    （4）狠抓讀書效果：各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)開展情況的檢查，及時(shí)進(jìn)行信息反饋，做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動(dòng)由主體、結(jié)束有總結(jié)。同時(shí)結(jié)合學(xué)校開展的“優(yōu)秀讀書筆記、“書香班級(jí)”和“閱讀之星”等評(píng)選活動(dòng)，確保讀書活動(dòng)的各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)處，