兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)不退位

1、朝陽小學一年級數(shù)學學科備課手冊兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)課題計劃課時1課時主備人（不退位）教材安排的是兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)的不退位減法，教材利用情景圖提供的玩具價格和兩個小朋友各有的錢數(shù)等信息引出可用減法解決的問題，并列出35-2和35-20教學兩個算式。這兩個算式一方面反映了兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)的兩種不退位減法。另一內容方面又為學生在后面的筆算加減法學習中理解為什么要個位和個位對齊、十位和十位對分析齊提前做了孕伏。教材中的情景圖為學生提供了很多有用的信息，它不僅引出了例1和例2的計算，同時還給學生發(fā)現(xiàn)其他的數(shù)學問題留下了空間。為了讓學生更好地理解和感受兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)不退位減法的計算方

2、法與過程，教材還安排了兩個小朋友擺小棒的插圖，插圖提示學生也可以用擺小棒的方法計算上面的不退位減法。教學目標使學生理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)不退位減法的計算方法，并能正確的計算。 讓學生通過擺小棒探索出計算方法，培養(yǎng)學生動手操作、解決問題和語言表達的能力。教學重難教學重點：使學生理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)不退位減法的算理。 教學難點：結合動手操作，明白相同數(shù)位的數(shù)才能相減。教具學具課件、口算卡片，磁性教具準備教學時，先讓學生認真觀察情景圖，搞清楚各種玩具的價格和兩個小朋友各有多 少元錢。然后引出35-2和35-20兩個算式。在指導學生觀察圖時，教師可提出“圖上畫 了些什么”、“兩個

3、小朋友看到玩具的價格后想到了什么問題”、“兩個小朋友提出的問題 怎樣解決”等問題，讓學生從具體情境中引出兩個減法算式。接著，啟發(fā)學生用擺小棒 的方法算出35-2和3520的差。學生擺小棒時要注意突出兩種擺法的區(qū)別，讓學生明 確35-2是從3捆5根中拿去2根小棒，35-20是從3捆5根中拿去2捆小棒。計算后 還可適當引導學生對兩個算式的結果和計算方法進行比較，加深學生對兩種不同計算方 法的理解。教學環(huán) 節(jié)教學內容與教師活動學生活動設計意圖一、復 習舊知、 引入新課二、合 作交流、 探究新知1、聽算。8- 5二 7-4=6-2=5-3=9- 7=8-4=20t0 = 40-20= 50-30二 6

4、0-10= 30-20= 80-20=2、面兩道題怎樣曰算？34+5二 76-6=（學生發(fā)言后，教師板書口算過程）1、由生活入手，引入課題。小朋友們，你們自己去買過東西 嗎？誰能說說你買過什么東西？買 東西的時候誰是自己付的錢？請舉 手。誰能說說付錢時要注意什么？2、這節(jié)課，我們小朋友一起來 學習買東西的知識，好不好？讓我們一起到娃娃商店去看看 吧！同學們你們看，商店里都有哪些 同學們喜歡的東西？你喜歡什么？ 挑一樣給大家介紹好嗎？3、大家看，今天還有兩個小朋友也來買 東西，我們一起來聽聽他倆在說什么？4、怎樣才能解決買一個大象存錢罐， 還剩下多少元呢？又怎樣才能解決 買一個洋娃娃，還差多少元

5、呢？（指 名回答）怎樣列式？板書：35-2=35-20=今天，我們一起來學習怎樣計算 這樣的題目。板書：兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù) 同桌交流列式想法。通過前面加法的學習，想一想，我們可以讓誰來幫忙？（小棒）（全班練 習，指名說出得 數(shù)）學生相互說一說（1）、平平（左）： 我有35元，買一 個大象存錢罐，（問題被暫時遮 住）根據(jù)平平說 的話，你能想到 什么數(shù)學問題？（2）、芳芳（右）： 我有20元，如果買 一個洋娃娃，（問題 被暫時遮?。└鶕?jù) 學生回答出示問 題。學生小組討論并 回答擺小棒鞏固所學知識激發(fā)學習興趣教學環(huán)節(jié)教學內容與教師活動1、引導學生獨立思考，組內交 流。2、配合學生匯報，教師板書， 并引導學生互評。 板書：(1)、 5-2=330+3=3310-2=825+8=33(2) 、 30-20=1010+5=15(3) 、以上的兩種算法，哪種方 法你比較喜歡？3、小結：這兩個算式都是相同 數(shù)位上的數(shù)相減。35-2是先計算幾個一減幾個 一；35-20是先計算幾個十減幾個 十。學生活動小組交流，匯報學生小組討論說一說設計意圖動手操作， 建立表象、合作 交流。探討算法三、拓展做p68頁“做一做”第1題獨立完成，集體訂 正，指名說算法。四、全課總結同學們，這節(jié)課你們學到了什么知識?自由說板書設計兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)(不退位)35-2=3335-20=1530-2