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1、導(dǎo)游詞的特點導(dǎo)游詞是導(dǎo)游人員引導(dǎo)游客觀光游覽時的講解詞,是導(dǎo)游員同游客交流思想,向游客傳播文化知識的工具,也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。導(dǎo)游詞有哪些特點呢?下面有小編為大家介紹!一、導(dǎo)游詞的特點 :三性三化三感1、 真實性 ;2、生動性 ;3、 針對性1、 知識化 ;2、標(biāo)準(zhǔn)化 ;3、 口語化1. 層次感; 2. 方向感; 3. 興趣感1.臨場性雖然書面導(dǎo)游詞沒有直接面對游客及景觀,但它模擬現(xiàn)場導(dǎo)游的場景,創(chuàng)作者把自己比作導(dǎo)游,設(shè)想正帶著游客游覽。因此導(dǎo)游詞是循游覽線路層層展開的,而且為增加現(xiàn)場感,多以第一人稱的方式寫作。在修辭方面,多用設(shè)問、反問等手法,仿佛游客就在眼前,造成很強烈的臨場效果。
2、2.實用性導(dǎo)游詞的寫作目的有兩方面,一是作為導(dǎo)游員實際講解的參考,二是作為游客理解某一景點或某一旅游目的地的資料。由于上述兩個目的,導(dǎo)游詞對每一個景點都提供翔實的資料,從各個方面加以講述,導(dǎo)游員讀了以后,經(jīng)過加工就能成為自己導(dǎo)游口頭講解的內(nèi)容,而游客讀了,就能對此景點或旅游目的地有詳盡的理解。因此,導(dǎo)游詞有很強的實用性。3.綜合性導(dǎo)游詞既有說明性的特點,也有欣賞性的特點,因此,導(dǎo)游詞是綜合性的。在一篇導(dǎo)游詞中,會用到自然科學(xué)知識,如地質(zhì)成因、動植物學(xué)知識、力學(xué)原理等;還會用到社會科學(xué)知識,如宗教常識、哲學(xué)美學(xué)知識、詩辭歌賦、中外文學(xué)等;另外,建筑、園林、書法、繪畫等,都會有所涉獵。一篇優(yōu)秀的導(dǎo)
3、游詞往往綜合了各個學(xué)科門類,多角度多層面對景點加以表達(dá),給閱讀者全方位的信息。二、導(dǎo)游詞的功能1.引導(dǎo)游客鑒賞導(dǎo)游詞的宗旨是通過對旅游景觀繪聲繪色地講解、指點、評說,幫助旅游者欣賞景觀,以到達(dá)游覽的最正確效果。2.傳播文化知識傳統(tǒng)文化知識即向游客介紹有關(guān)旅游勝地的歷史典故、地理風(fēng)貌、風(fēng)土人情、傳說故事、民族風(fēng)俗、古跡名勝、風(fēng)景特色,使游客增長知識。3.陶冶游客情操導(dǎo)游詞的語言應(yīng)具有言之有理、有物、有情、有神等特點。通過語言藝術(shù)和技巧,給游客勾畫出一幅幅立體的圖畫,構(gòu)成生動的視覺形象,把旅游者引入一種特定的意境,從而到達(dá)陶冶情操的目的。此外,導(dǎo)游詞通過對旅游地出產(chǎn)物品的說明、講解,客觀上起到向游
4、客介紹商品的作用三、導(dǎo)游詞的構(gòu)造:導(dǎo)游詞由標(biāo)題、前言、總述、分述和結(jié)尾五部分組成。 標(biāo)題 前言前言部分一般寫導(dǎo)游人員在陪同旅游者參觀、游覽前表示問候、歡送,自我介紹,本質(zhì)上是一個開場。 總述總述部分主要向旅游者陳述景觀的概況和旅游價值,對所要游覽的內(nèi)容作總結(jié)性的介紹。?故宮?總述中的一段:這段總述向旅游者介紹了故宮的概況、名稱的由來、占地面積、宮殿樓閣的間數(shù)及其建筑。這樣的總述使旅游者不僅對故宮有了根本理解,而且深切感受到參觀游覽的重要意義。 分述分述部分是對旅游者游覽的景觀進展分別陳述。按照游覽的先后順序,對景觀一一加以講解。分述部分是對旅游者游覽的景觀進展分別陳述。按照游覽道路的先后順序,對景觀一一加以講解。 結(jié)尾在游覽完畢后,對游覽的內(nèi)容做一小結(jié),如有未到之處可做一簡要說明,最后,對旅游者的合作表示感謝,請留下珍貴意見,并表示祝福與辭別。四、導(dǎo)游詞的寫作要求:1、 挖掘景觀的深層內(nèi)涵;2、突出景物的個性特點3、 注重語言的生動幽默;4、運用有趣的故事傳說五、導(dǎo)游詞容易存在的主要問題1. 缺乏鮮明主題和觀點2. 內(nèi)容太薄弱3. 構(gòu)造層次不清楚,邏輯性不強,條理不明晰。4. 導(dǎo)游詞不是散文,
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