八年級(jí)物理上冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料

1、八年級(jí)物理期中考復(fù)習(xí)資料第1章 .機(jī)械運(yùn)動(dòng)1、參照物（1）定義：為研究物體的運(yùn)動(dòng)假定不動(dòng)的物體叫做參照物。（2）任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問(wèn)題的方便而定。如研究地面上的物體的運(yùn)動(dòng)，常選地面或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。（3）選擇不同的參照物來(lái)觀察同一個(gè)物體結(jié)論可能不同。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。（4）不能選擇所研究的對(duì)象本身作為參照物那樣研究對(duì)象總是靜止的。2、機(jī)械運(yùn)動(dòng)（1）定義：物理學(xué)里把物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。（2）特點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。（3）比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：比較同時(shí)啟程的步行人

2、和騎車人的快慢采用：時(shí)間相同路程長(zhǎng)則運(yùn)動(dòng)快比較百米運(yùn)動(dòng)員快慢采用：路程相同時(shí)間短則運(yùn)動(dòng)快百米賽跑運(yùn)動(dòng)員同萬(wàn)米運(yùn)動(dòng)員比較快慢，采用：比較單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。實(shí)際問(wèn)題中多用這種方法比較物體運(yùn)動(dòng)快慢，物理學(xué)中也采用這種方法描述運(yùn)動(dòng)快慢。 3、長(zhǎng)度測(cè)量：（1）長(zhǎng)度的測(cè)量是物理學(xué)最基本的測(cè)量，也是進(jìn)行科學(xué)探究的基本技能。長(zhǎng)度測(cè)量的常用的工具是刻度尺。（2）國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是 m ，常用單位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (m)，納米(nm)。（3）長(zhǎng)度估測(cè)：黑板的長(zhǎng)度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度 1cm、鉛筆芯的直徑1mm 、一只新鉛筆

3、長(zhǎng)度1.75dm、手掌寬度1dm 、墨水瓶高度6cm （4）刻度尺的使用規(guī)則：A、“選”：根據(jù)實(shí)際需要選擇刻度尺。B、“觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程分度值。C、“放”用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)，尺要沿著所測(cè)直線（緊貼物體且不歪斜）。不利用磨損的零刻線。（用零刻線磨損的的刻度尺測(cè)物體時(shí)，要從整刻度開始）D、“看”：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直。E、“讀”：在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位。F、“記”：測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。（也可表達(dá)為：測(cè)量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成）。4、時(shí)間測(cè)量：（1）時(shí)間測(cè)量的常用的工具是秒表。（2）國(guó)際單位制中，時(shí)間的主單位是秒 s ，常用單位有小時(shí)(h)，分鐘

4、(min) 5、誤差：（1）定義：測(cè)量值和真實(shí)值的差異叫誤差。（2）產(chǎn)生原因：測(cè)量工具 人為因素。（3）減小誤差的方法：多次測(cè)量求平均值。誤差只能減小而不能 避免 ，而錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的。6. 勻速直線運(yùn)動(dòng)：A、 定義：快慢不變，沿著直線的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。B、速 度 定義：在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。 物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量vts=tsv=vst=計(jì)算公式： 變形 ， 單位：國(guó)際單位制中 m/s 運(yùn)輸中單位km/h兩單位中 m/s 單位大。換算：1m/s=3.6km/h 。人步行速度約1.2m/s

5、 它表示的物理意義是：人勻速步行時(shí)1秒中運(yùn)動(dòng)1.2m 合4.32km/h 從圖象中可以看出勻速運(yùn)動(dòng)的物體速度 v是個(gè)恒量與路程S時(shí)間t沒(méi)關(guān)系tS速度圖象： 變速運(yùn)動(dòng)：A、 定義：運(yùn)動(dòng)速度變化的運(yùn)動(dòng)叫變速運(yùn)動(dòng)。B、 平均速度= 總路程總時(shí)間 （求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對(duì)應(yīng)的時(shí)間）C、 物理意義：表示變速運(yùn)動(dòng)的平均快慢 v vst =D、 平均速度的測(cè)量：原理 方法：用刻度尺測(cè)路程，用停表測(cè)時(shí)間。從斜面上加速滑下的小車。設(shè)上半段，下半段，全程的平均速度為v1、v2、v 則 v2>v>v1 E、常識(shí)：人步行速度1.2m/s ，自行車速度4m/s ，大型噴氣客機(jī)速度900k

6、m/h 客運(yùn)火車速度140 km/h 高速小汽車速度108km/h 光速和無(wú)線電波 3×108m/s第2章 .聲現(xiàn)象1、 聲音的發(fā)生 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止。 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但并不是所有振動(dòng)發(fā)出的聲音都能被人耳聽(tīng)到。 2、 聲間的傳播 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲 （1） 聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì)。登上月球的宇航員即使面對(duì)面交談，也需要靠無(wú)線電，那就是因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣，真空不能傳聲 （2）聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，一般來(lái)說(shuō)，固體>液體>空氣 聲音在空氣中傳播速度大約是340

7、 m/s 3、回聲 聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)人再次聽(tīng)到的聲音叫回聲 區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。因此聲音必須被距離超過(guò)17m的障礙物反射回來(lái)，人才能聽(tīng)見(jiàn)回聲。 低于0.1秒時(shí)，則反射回來(lái)的聲間只能使原聲加強(qiáng)。 利用回聲可測(cè)海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠(yuǎn)。 4、 樂(lè)音 物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫樂(lè)音。 樂(lè)音的三要素：音調(diào)、響度、音色 聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。 聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠(yuǎn)近有關(guān)。 不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色。用來(lái)分辨各種不同的聲音。 5、 噪聲

8、及來(lái)源 從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲。 6、 聲間等級(jí)的劃分 人們用分貝來(lái)劃分聲音的等級(jí)，30dB40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過(guò)50dB就會(huì)影響睡眠，70dB以上會(huì)干擾談話，影響工作效率，長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會(huì)影響聽(tīng)力。 7、 噪聲減弱的途徑 可以在聲源處（消聲）、傳播過(guò)程中（吸聲）和人耳處（隔聲）減弱 第3章 .物態(tài)變化1.溫度是表示物體冷熱程度的物理量，常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮 性質(zhì)制成的。 2.常用溫度計(jì)的刻度是把冰水混合物的溫度規(guī)定為0

9、攝氏度；把在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度。 3.常用溫度計(jì)最小刻度是1；醫(yī)用體溫計(jì)的測(cè)量范圍是從35到42；最小刻度是0.1攝氏度。 4.溫度計(jì)要能正確使用，使用前首先要搞清它的量程和最小刻度值，使用它測(cè)水的溫度時(shí)，要注意：(1)溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入水中，不要碰到容器底或容器壁；(2) 要等溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；(3) 讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在水中，觀察時(shí)視線與液柱上表面相平。 5.物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做熔化；反之從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫做凝固。熔化過(guò)程要吸熱；凝固過(guò)程要放熱6.固體分為晶體和非晶體兩類，只有對(duì)晶體來(lái)說(shuō)熔化和凝固都有固定的溫度，稱為熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)。7.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)?/p>

10、氣態(tài)稱為汽化，而從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)稱為液化。汽化要吸熱，液化要放熱。8.沸騰與蒸發(fā)的不同點(diǎn)是：沸騰是在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象；液體的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān)，氣壓增大沸點(diǎn)升高。蒸發(fā)是在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象，它是在任何溫度下都可以發(fā)生的。9.影響蒸發(fā)的快慢的因素有：液體的溫度越高，表面積越大，表面上的空氣流動(dòng)越快，液體蒸發(fā)的就越快。10.所有的氣體在溫度降到一定程度的時(shí)候，都可以液化；在常溫下可用壓縮體積的方法使石油液化。 11.物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫做升華，而從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)稱為凝華。 1 選擇題（每小題2分，共15小題，滿分30分）1身高160cm的小明，利用自己的身體特征

11、進(jìn)行了以下估測(cè)，接近真實(shí)值的是（）A教室寬5臂展，約8m（臂展：兩臂左右平伸時(shí)，兩手中指尖之間的距離）B教室長(zhǎng)10步幅，約30m（步幅：走路時(shí)，兩腳尖之間的距離）C課桌長(zhǎng)4拃，約2.8m（拃：張開手，拇指尖到中指尖之間的距離）D物理課本厚1指寬，約10cm 22011年11月9日，我國(guó)第一個(gè)火星探測(cè)器“螢火一號(hào)”與俄羅斯“火衛(wèi)一”探測(cè)器捆綁發(fā)射在捆綁發(fā)射升空的過(guò)程中，以下列那個(gè)物體為參照物，“螢火一號(hào)”是靜止的（）A地球B“火衛(wèi)一”探測(cè)器C太陽(yáng)D火星3下列有關(guān)聲音的說(shuō)法中，正確的說(shuō)法是（）A真空不能傳聲B發(fā)聲體振動(dòng)頻率越高，響度越大C發(fā)聲體的振幅越大，頻率越高D戴耳罩是在聲源處減弱噪聲4.敲鑼

12、時(shí), 要想使鑼停止發(fā)聲, 只要用手按住鑼面即可, 這是因?yàn)椋?）A 鑼聲通過(guò)手掌被人吸收 B 手對(duì)鑼面形成真空, 無(wú)法傳聲C 鑼面停止振動(dòng) D 有聲音, 但被手遮住, 聽(tīng)不到5下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是（）A用電吹風(fēng)吹頭發(fā)B給墨水瓶加蓋C用地膜覆蓋農(nóng)田D把新鮮的蘋果裝入塑料袋6、給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中a圖線所示。若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是（ ）A a Bb Cc Dd7甲、乙兩輛汽車行駛在平直的公路上，甲車上的乘客看乙車在向北運(yùn)動(dòng)乙車上的乘客看到甲車和樹木都向南運(yùn)動(dòng)則以下說(shuō)法中正確的是（） A甲乙車可能都向南運(yùn)動(dòng)B甲乙兩車可能都向北

13、運(yùn)動(dòng)C甲車向北運(yùn)動(dòng) 乙車向南運(yùn)動(dòng)D甲車一定在向南運(yùn)動(dòng)，乙車向北運(yùn)動(dòng)8.一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體在前2秒內(nèi)的平均速度是3米/秒，后3秒內(nèi)的平均速度是5米/秒，則它在5秒內(nèi)的的平均速度是（ ）A.等于4米/秒 B.小于5米/秒而大于3米/秒 C.等于5米/秒 D.大于5米/秒9下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（）A超聲波是傳播速度大于340m/s的聲波B“聞其聲知其人”是依據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的C深夜，優(yōu)美的歌聲不是噪聲D只要物體振動(dòng)，就能聽(tīng)到聲音10.下面關(guān)于聲現(xiàn)象的一些敘述，其中正確的是（ ）A.只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽(tīng)到聲音 B.太空中的宇航員可以直接用語(yǔ)言交流C.雷聲是由于空氣振動(dòng)發(fā)聲的D.狗趴在

14、地上睡覺(jué)耳朵貼著地面，很容易發(fā)覺(jué)人走動(dòng)，是因?yàn)楣返亩涮貏e靈敏11下列現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是（）A北方的冬天，窗玻璃上有冰花B北方的冬天，冰凍的衣服也可以晾干 C放在衣櫥中的樟腦丸越來(lái)越小，直至“消失”D夏天吃冰棒，揭開包裝紙后，會(huì)看見(jiàn)冰棒冒“白氣”12關(guān)于物態(tài)變化，下列說(shuō)法正確的是（）A雪的形成，屬于凝固現(xiàn)象B露的形成，屬于熔化現(xiàn)象C霧的形成，屬于汽化現(xiàn)象D霜的形成，屬于凝華現(xiàn)象13甲、乙兩物體同時(shí)同地同方向開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲的速度大于乙的速度，它們的st圖象如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條，運(yùn)動(dòng)5秒甲、乙間的距離大于2米，則（）A甲的st圖一定為圖線aB甲的st圖可能為圖線bC乙的

15、st圖一定為圖線cD乙的st圖可能為圖線a14.正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（ ）A.使二胡發(fā)出不同的音調(diào) B為了獲得更好的音色C.為了獲得更大的響度 D阻止琴弦振動(dòng)發(fā)聲15教室內(nèi)氣溫為25，小江同學(xué)在溫度計(jì)的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精如圖中能比較正確地反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖象是（）ABCD二填空題（共4小題，每空1分，滿分25分） 16（5分）（1）一只小蟲跌落在小李的新鉛筆上，小李突發(fā)奇想，驅(qū)趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端用時(shí)5s，并用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度如圖所示，鉛筆的長(zhǎng)度是_cm；那么小蟲爬行的平均速度約是_m/s；如果以小蟲為參照物，鉛筆是_的（選

16、填：“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”） （2）2012年4月28日，蘇州軌道交通一號(hào)線正式開通試運(yùn)營(yíng)一號(hào)線起點(diǎn)位于蘇州吳中區(qū)木瀆站，終點(diǎn)為工業(yè)園區(qū)鐘南街站，共二十四站，橫跨蘇州六個(gè)區(qū)，全程約26km，列車全程行駛總時(shí)間約為45分鐘列車全程行駛的平均速度約為_km/h，坐在行駛列車上的乘客相對(duì)于車站是_（靜止/運(yùn)動(dòng)）的17（3分）如圖所示，將裙子晾在下列三種不同環(huán)境中，裙子晾干快慢是不同的表明液體的溫度越高，蒸發(fā)_（選填“越快”或“越慢”）；表明液體_越大，蒸發(fā)越快；表明液體表明附近的空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)_（選填“越快”或“越慢”）18（5分）（1）做“水的沸騰“實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，這

17、樣會(huì)使水的沸點(diǎn)_若實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心被沸水燙傷；水蒸氣燙傷，_（填“或“）情況更嚴(yán)重，其道理是_ （2）小明盛熱湯時(shí)戴的眼鏡馬上變得霧蒙蒙的，什么都看不清了，這是因?yàn)樗萠 成水蒸氣，又遇冷_成小水珠附著在眼鏡片上19（5分）（1）如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是_；響度相同的是_ （2）如圖所示，甲圖說(shuō)明發(fā)聲的物體在_；乙圖中的游泳者在水下能聽(tīng)到岸上的音樂(lè)聲，說(shuō)明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在_中傳播；丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆，是根據(jù)聲音的_來(lái)判斷的20.（7分）（1）外科醫(yī)生可以利用超聲波除去病人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞_中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)中“望、聞、問(wèn)、

18、切”檢查病人，其中：“聞”就是“聽(tīng)”的意思，它是利用聲波能傳遞_（2）完成下列單位換算：108km/h=_m/s 0.5h=_min=_s（3）甲、乙兩車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若兩車在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的路程之比是21，則速度之 比是_，若兩車經(jīng)過(guò)相同路程所用的時(shí)間之比是12，則速度之比是_。3 解答題（共3小題，滿分24分）21、 （6分）在用如圖所示的方法“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)原理是_ （2）在實(shí)驗(yàn)中，除了用到如圖所示的器材外，還缺少 （3）所測(cè)路程為_m （4）假設(shè)所用時(shí)間為7s，那么小車的平均速度_m/s（保留兩位小數(shù)） 22、（8分）在班級(jí)文藝活動(dòng)中，王靜同學(xué)為大家

19、表演了二胡獨(dú)奏二泉映月。演奏前，她先細(xì)心地旋動(dòng)了前上方的兩個(gè)旋桿進(jìn)行調(diào)試，演奏時(shí)她一邊拉弓一邊用左手手指不斷地上下按弦，演奏出優(yōu)美的樂(lè)曲。李聰在聽(tīng)的同時(shí)提出了疑問(wèn)：“二胡為什么能演奏出不同音調(diào)的樂(lè)曲呢？” 演奏結(jié)束后，李聰仔細(xì)觀察了二胡，發(fā)現(xiàn)二胡上有兩根粗細(xì)不同的弦，旋桿可調(diào)節(jié)弦的松或緊。結(jié)合王靜演奏時(shí)手指按弦的動(dòng)作，他猜想：二胡發(fā)出不同音調(diào)的聲音，可能與弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊程度不同有關(guān)。 為了證實(shí)自己的猜想，他決定用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，通過(guò)與同學(xué)討論并綜合考慮，他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：找粗細(xì)不同的兩根約1.5 m左右的弦，尼龍繩也可以，一端繞接在桌腿上，另一端用鉤碼掛住，可以改變弦的松緊，為了不使弦緊

20、貼桌面，用A、B兩個(gè)小木塊將弦支起，接著他開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 保持弦的松緊程度和粗細(xì)不變，改變A、B間的距離，即改變弦發(fā)音部分的長(zhǎng)度，彈撥弦的中部，聽(tīng)一聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)的弦發(fā)出的聲音比較低沉。 保持A、B間的距離及弦的粗細(xì)不變，增加懸掛的鉤碼，將弦拉緊些，再?gòu)棑芤幌拢?tīng)一聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)拉得緊的弦發(fā)出的聲音比較尖細(xì)。 保持A、B間的距離不變，松緊程度也不變，改變弦的粗細(xì)，彈撥后聽(tīng)一聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)細(xì)的弦發(fā)出的聲音比較尖細(xì)。李聰和同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析與論證，找到了使二胡發(fā)出不同音調(diào)聲音的原因。（1）李聰同學(xué)是按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動(dòng)的？_設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)_分析論證評(píng)估交流（2）得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。在弦的粗細(xì)、松緊相同時(shí)，弦

21、越長(zhǎng)音調(diào)越_；在弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越緊音調(diào)越_；在弦的長(zhǎng)短、松緊相同時(shí)，弦越細(xì)音調(diào)越_。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，在王靜演奏二胡時(shí)，為了使發(fā)出聲音的音調(diào)逐漸變高，她的左手手指應(yīng)沿著琴弦由_往_移動(dòng)。（填“上”或“下”）23（10分）（2012咸寧）小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示由圖象可知冰是_（填“晶體”或“非晶體”）；在10min末這一時(shí)刻，杯里的物質(zhì)處于_（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）；從AB段和CD段的比較可知，冰的比熱容比水的比熱容要_（填“大”或“小”）（2）繼續(xù)加熱到水沸騰，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示且

22、一直保持不變，則水的沸點(diǎn)是_，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓_（填“高于”、“低于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓四、計(jì)算題（每題7分，共21分） 24、馬路寬2.m，小明步行速度1.2m/s，轎車速度72km/h,小明要安全過(guò)馬路，距離轎車至少多遠(yuǎn)時(shí)可以過(guò)？ 25、 一輛汽車在平直公路上行駛，在10min內(nèi)前進(jìn)6km，停車10min后又以72km/h的速度勻速行駛20min，求（1）汽車停車前的平均速度； （2）汽車在全程中的平均速度.26、在汽車行駛的正前方有一座山,汽車以12m/s的速度勻速行駛,汽車?guó)Q笛,經(jīng)2s后,司機(jī)聽(tīng)到回聲,此時(shí)汽車距山多遠(yuǎn)？還要多少時(shí)間才能開到山腳下？(V聲340m/s)。1、 選擇題 ABACA CBBBC ADAAD2、 填空題16、18.00；0.036；運(yùn)動(dòng)34.7；運(yùn)動(dòng)解：（1）列車的平均速度：v=34.7km/h，（2）選車站為參照物，坐在行駛列車上的乘客發(fā)生了位置的變化，是運(yùn)動(dòng)的故答案為：34.7；運(yùn)動(dòng)17、越快；表面積；越快圖中裙子放在室外和室內(nèi)，所處的環(huán)境溫度不同，表明溫度越高，蒸發(fā)越快；圖中裙子疊起來(lái)晾和展開晾，表面積不一樣，表明表面積越大，蒸發(fā)越快；圖中裙子在有風(fēng)和無(wú)風(fēng)的環(huán)境中空氣流動(dòng)速度不同，表明空氣流動(dòng)速度越快