高中英語Module3說課稿新人教版必修1

1、高中英語第五冊 ( 必修 5 ) Module 3一、內(nèi)容 (Contents)1. 教材內(nèi)容 :本課內(nèi)容是高中英語第五冊 (必修 5 ) Module 3,這是一堂閱讀課 .本課主要是探討如何進(jìn)行小說的閱讀這一問題 .2. 德育內(nèi)容 :教師在教學(xué)過程中要同時融入德育內(nèi)容 .通過錄像、圖片等各種教學(xué)手段來激起學(xué)生們的對處于奴隸地位的黑人們的不幸遭遇和悲慘生活的無限同情。激起學(xué)生們對種族歧視的憤怒。3學(xué)習(xí)策略：主動把握學(xué)英語和使用英語的機(jī)會；能利用課外書籍和網(wǎng)絡(luò)收集馬克 .土溫的信息 .二、目標(biāo)1. 能力目標(biāo) :發(fā)展學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能 ,提高初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力 ,側(cè)重提高閱讀能

2、力 .2. 知識目標(biāo) : (1)掌握詞匯 ,如 biography, fantasy, detective,murderer, paddle, lie, panic, curious, crawl, warn, climb, sail 等 2)語法方面 :掌握非胃語動詞的使用.三、重點(diǎn) ( Focal points)1. 側(cè)重于對文章故事情節(jié)的理解 ,尤其是故事發(fā)展的過程的理解 .2. 掌握文章中的一些重點(diǎn)詞匯和短語,如 by the light of thelighting, a couple of , paddle, panic(panicked, panicked, panicking)

3、, tieup, die of , crawl, persuade, shelter, raft.3. 讓學(xué)生認(rèn)識到培養(yǎng)克服困難的決心和意志.1四、難點(diǎn) (Difficult points)1. 訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力 .2. 掌握以下句子結(jié)構(gòu)(1) I have had enough of you,(2) persuade sb to do sth,(3)see sb doing sth, done sth五、教法1. 快速讀法 :根據(jù)高中英語教材側(cè)重閱讀理解這一特點(diǎn) ,讓學(xué)生快速閱讀 ,以盡快了解文章的大意 .2. 問答法 :幫助學(xué)生理解文章的細(xì)節(jié) .3. 翻譯法 :適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用翻譯可幫助學(xué)生理

4、解文章的難點(diǎn) .4. 討論法 :通過 Pair work, Group work,讓學(xué)生都得到一次口語訓(xùn)練的機(jī)會 .教師應(yīng)設(shè)計一些適當(dāng)?shù)脑掝} ,如:What did Jim do when he was frightened?How did Huck get back to the raft? He crawled or walked?What is the end of the story? The two boys saved the man lying on the floor?Can you imagine what will happen next?5. 快樂教學(xué)法 :即教師在教學(xué)過

5、程中 ,要盡可能地利用多媒體技術(shù)、圖片、課件等刺激學(xué)生的感官系統(tǒng) ,創(chuàng)造一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍 ,讓老師教得開心 ,學(xué)生學(xué)得開心 .2六、教學(xué)過程1.讓學(xué)生合上書聽一遍錄音,然后提問題 .A: what about the whether that night?B: what did they see on the river?C: how many characters are there in the text?D: what did the two boys take away?2. 介紹 (Presentation) : read again and try to find the pro

6、cedure of the story, beginning of the story; climax of the story ; the end of the story.通過在黑板上板書一些關(guān)鍵的動詞, 以使故事的發(fā)展脈絡(luò)更加清晰,以便于學(xué)生加深對課文的理解. 例如 :saw (a steamboat)-paddle-climb-see-panic-hear-put myhead round the door-see-hear-crawl-found Jim-toldhim-persuade-climb-paddle away-feel bad3. 討論 (Discussion):教師給出幾個話題進(jìn)行小組討論 .A: What do you think of Jim?B: What shall you do to stop the murder?C: What will happen?4. Retell the story. Ask a couple of students to retell the story, usingas less sen