人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊形的魅力教案

1、人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊形的魅力教案【學(xué)習(xí)領(lǐng)域】造型表現(xiàn)【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1. 觀察生活中的多種平面形，了解幾何形和不規(guī)則的造型特點(diǎn)。2. 嘗試剪或畫出多種幾何形與不規(guī)則形，組合成視覺效果不同的畫面，體會(huì)幾何形和不規(guī)則 形組成的獨(dú)特美感。3 .體會(huì)生活中形的魅力，樂于用幾何形和不規(guī)則形進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解幾何形和不規(guī)則形的造型特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用多種幾何形與不規(guī)則形，組合成視覺效果不同的畫面?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：課件、示范作品、彩紙、剪刀、固體膠等工具。學(xué)生：課前進(jìn)行點(diǎn)、線、面系統(tǒng)知識(shí)和色彩知識(shí)的復(fù)習(xí)；彩紙、剪刀、固體膠等工具?！窘虒W(xué)過程】_、導(dǎo)入階段1. 欣賞各種平面形

2、狀。師問：看了這些形狀，你們能給它們歸類嗎？為什么?2. 導(dǎo)入課題：形的魅力二、發(fā)展階段1. 形的魅力的特點(diǎn)（學(xué)生討論找規(guī)律）展示各種形狀。師問：請找一找它們有什么規(guī)律（學(xué)生討論）師小結(jié)：形是構(gòu)成美術(shù)作品的基本元素之一。（點(diǎn)、線、形狀、色彩等）2 .形的分類（知識(shí)窗內(nèi)容）幾何形（三角形、正方形、矩形、橢圓形、多邊形等）自由形（隨手畫的形狀）3. 形的特點(diǎn)（外形和骨式的變化）：有規(guī)則：幾何形、幾何直線形、幾何曲線形、無規(guī)則：不規(guī)則形、自由直線形、自由曲線形三、拓展階段1. 怎樣運(yùn)用各種形狀組成畫面（小組討論x師小結(jié)：首先要?jiǎng)?chuàng)造出各種形狀（剪出形狀）2. 制作步驟（教師示范）四、學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)、制作

3、一幅畫。五、學(xué)生練習(xí),教師巡回輔導(dǎo)。六、作品展小1. 小組展示、評(píng)述學(xué)生自己的作品。2 .學(xué)生展示并評(píng)述自己的作品。七、收拾和整理 收拾并整理好自己的桌面。八、教學(xué)延伸與拓展用各種形狀還可以創(chuàng)造什么作品或運(yùn)用裝飾像框等方面。第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1. 啟發(fā)學(xué)生充分展開想象，采用畫或剪等不同形式，將幾何形和不規(guī)則形組合成各種畫面。2. 鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新表現(xiàn)，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生能夠找到適合自己的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和想象能力。【教學(xué)過程】一、拓展階段1. 怎樣運(yùn)用各種形狀組成畫面（小組討論師小結(jié)：首先要?jiǎng)?chuàng)造出各種形狀（剪出形狀）2. 制作步驟二、學(xué)生作業(yè)1 .作業(yè)要求：設(shè)計(jì)、制作一幅畫。2. 學(xué)生練習(xí),教師巡回輔導(dǎo)。三、作品展示 小組單位展示、評(píng)述學(xué)生