鼓勵孩子為教育增添魅力

1、鼓勵孩子為教育增添魅力=3一年級的孩子調(diào)皮又可愛,一年級的孩子天真又活潑。一年級的 課堂氣氛很“熱鬧"，因為課堂的主角是一群天真無憂的小朋友組成 的。有時候他們調(diào)皮我對他們發(fā)脾氣，當(dāng)看著他們那無故的大眼睛望 著我的時候，我真是又愛又氣。有一次，我在講一道題，有幾個孩子 在小聲的說話，我停頓了一下，意思是老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了你們，趕緊聽 講。可是韓皓帆還在扭著頭給別人說，我手里拿著粉筆就走到他的位 置上，大聲的說：“你還在說，再說出去！"因為激動，手里的粉筆 掉在地上了。“老師你的粉筆掉了?！表n皓帆看著我的眼睛卻說出了 這樣一句話。我當(dāng)時真是又好氣又好笑。本來挺緊張的氣氛，卻因為

2、韓皓帆這一句話我忍不住笑了，而同學(xué)們這時也都笑了起來。但我不 能忘記我“此行的目的我把笑臉收起來，還是批評了他。我承認(rèn) 像韓皓帆這樣的學(xué)生我在他們身上沒抱多大希望，我也知道這樣是不 對的，但他們愛動又不學(xué)習(xí)，真是氣人。點他們名字的頻率很高，那 是因為他們最愛搗亂。有時候光顧著批評他們，他們的學(xué)習(xí)都顧不得問了。有一句話是這樣說的：“別怕孩子會搗蛋，調(diào)皮搗蛋的孩子才是聰明機靈的孩子。"想一想也是的，上課回答問題最積極的孩子總是 那幾個愛說又愛動的，平常乖巧聽話的孩子在回答問題的時候還是默 默無聞的。每次遇到這樣的情況，我的心里還是喜歡平常那些調(diào)皮又 搗蛋的孩子。因為有了他們課堂才會活躍才

3、會有生機。慢慢地我的心eg里開始改變對這些調(diào)皮蛋的看法了。我發(fā)現(xiàn)周清遠(yuǎn)有進(jìn)步了，他的字 寫得越來越好，從剛進(jìn)班時一張就寫幾個字到現(xiàn)在他會在田字格里把 字寫好；還有閆藝軒，他剛進(jìn)班時從來不做題，別人都交作業(yè)了他還 沒開始做?，F(xiàn)在他也有進(jìn)步，雖然做題的速度還是慢，但已經(jīng)能在規(guī) 定的時間內(nèi)交作業(yè)了；像候贏鑫，他是一個愛動又不愛學(xué)的孩子，上 課中間光喝水就十幾次?，F(xiàn)在上課不喝水了，這也是進(jìn)步啊。還 有o想到這里我在問自己，批評他們的時候我怎么沒想到這些ea呢？這時我又想起了周弘校長賞識教育里的一段話：“在陽光燦爛的 日子里告訴孩子'太好了，你真棒'，很容易，在陰雨綿綿的日子做 到這一點

4、很難，但卻尤為重要。任何時候都讓孩子知道，太好了，不 管是順利還是不順利，然后再讓他明白'你真棒，能夠更好地戰(zhàn)勝一 切。”是啊，大人還喜歡聽好聽話，何況是小孩兒呢。鼓勵的話語就 是在給他們加油打氣啊。當(dāng)我再一次想到這些時，我豁然開朗，看到 那些“頭疼生"，我也沒那么生氣了。是的，我要用賞識的教育，用 欣賞的眼光去看待那些能讓課堂升熱的“活躍分子” o能用我的愛心 去感化他們，能讓他們的聰明發(fā)揮的淋漓盡致，這才是我的目的?！敖逃淖罱K目的是教會孩子熱愛生命，熱愛生命最直觀的體現(xiàn) 便是孩子快樂的成長"。這也是賞識教育里的一句話。我們先要接納 孩子的缺點，再升華他的優(yōu)點。讓他們感受到老師的愛，感受到學(xué)校 的溫暖。