《雷鋒日中小學生講話稿2021年5篇》

1、雷鋒日中小學生講話稿2021年5篇 雷鋒精神是新中國成立以來無時無刻不熏陶鼓舞中國人祖祖輩輩的做人法則，深入貫徹了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一愛好和平勤勞勇敢自強不息的偉大的民族精神，中國夢的實現(xiàn)，需要雷鋒精神才能在兩個百年之際怦然落子。下面給大家分享一些關于雷鋒日中小學生講話稿5篇，供大家參考。 雷鋒日中小學生講話稿范文(1) 各位老師、親愛的同學們： 大家好! 今天是三月五日，也就是雷鋒日。所以，我要出去做好事。我早早的起床，準備出門，剛出門就有事辦了。 一位年輕的阿姨把剛買回來的蘋果掉到了地上，我趕緊過去幫忙，我一個一個細心的拿。阿姨不停的說我是個好孩子，還問我是哪個學校的。我站直了說：“

2、我是英華的學子，今天是雷鋒日，這都是我應該的做的?！闭f完，阿姨給了我一個火紅的大蘋果。 我又走到了清風樓，剛走不久，就看見一位老奶奶正在吃力的推著一個大箱子，我跑過去幫忙，經過我和老奶奶的合力，箱子終于上去了。老奶奶笑的那么燦爛，問我叫什么名字，我開心的的說：“我的名字叫劉佳奇，請問您還有什么需要我?guī)椭膯?”老奶奶笑著說：“沒有了，這孩子真懂事?！比缓笪矣秩椭渌?。 我又去馬路邊，看見一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺拄著拐棍過馬路，我又一次飛奔過去，把老爺爺扶過馬路。老爺爺嘴上露出了微笑，對我說：“小伙子!你叫什么名字啊?”我笑著說：“我叫劉佳奇，幫助您是我應該做的。”到了中午了，我跑回了家，把今天

3、發(fā)生的事情給媽媽從頭到尾說了一遍，媽媽也夸我是個懂事的孩子。 我們在生活中，要多去幫助他人。我們人人都要做一個文明的人，幫助更多需要幫助的人。 雷鋒日中小學生講話稿范文(2) 尊敬的各位老師,同學們： 大家早上好! 今天我國旗下講話的題目是做新時代的雷鋒。 綠色的三月微笑著向我們走來，在這令人感動的季節(jié)里，對于離開雷鋒時代已46個春秋的我們而言，只能從傳頌中認識他，在我的印象中，雷鋒有一張永遠洋溢著青春氣息的笑臉，是一個樂于助人，大公無私，舍己為人的青年，他說：“一個人的生命是有限的，可為人民服務卻是無限的，他說到了也做到了.我想他那燦爛的笑容就是來自為人民的快樂，是一種發(fā)自內心的滿足。 雷鋒

4、走了，但他的精神體現(xiàn)著人中至善的一面，因而他贏得了世人的尊重，學習雷鋒，不是一個口號，更不是一個形式，而是一個個鮮國旗下講話活的事例在生活中現(xiàn)，當我們受挫時，身邊的你一個鼓勵的微笑，讓我們重新鼓起了勇氣，跌倒時，你伸出援助之手拉我們一把，我們明白你一直在支持著我們。這些都不是什么驚天動地的壯舉，但卻感動著我們，這或許也是雷鋒精神的一種吧!這樣的精神讓我們感受到了一種人文的關愛。 雷鋒的精神是豐富的，也是廣泛的，它不僅屬于中國，也屬于世界，不僅屬于今天，也必定屬于明天，一位名人說過：“為人類服務，為社會服務，追求幸福與完美，這是人類的共同目標，雷鋒精神就體現(xiàn)了這一點，所以精神是屬于人類的，是永存

5、的。” “事實上，雷鋒精神以成為半世紀以來對中國人的精神和道德影響最深刻的一種標準”，撫順雷鋒紀念館總攥搞人霍元斌說：“雷鋒精神深深地打上了時代的烙印,歷史發(fā)展到今天，那就是熱愛祖國，為人民服務，敬業(yè)愛崗，艱苦奮斗和學習創(chuàng)新。 雷鋒精神以成為中華民族傳統(tǒng)美德和思想道德的一種體現(xiàn)，而我們也應該有一義務把這種精神繼續(xù)發(fā)揚光大，雷鋒日記中有這么一段話：“你既然活者，你又是否為未來人類的生活付出你的勞動，使世界變的更美麗，是呀，我們是否在努力付出我們的勞動，是否知道讓世界一天天變得更美麗的勞動，其實就是我們能在自己平凡或不平凡的工作崗位上認認真真做好自己的本職?而絕不是口號式的空調行動。 在學習雷鋒_

6、周年的日子里,我思緒飄飛，然而始終縈繞在腦海中的，還是那張年輕的面龐，燦爛的笑容，一個微笑如此永恒，在我心中猶如明燈。同學們，雷鋒是一個普通人，做的是一件件小事，我們也是普通人如像雷鋒那樣坐好每一件小事，我們的周圍就會充滿了關懷和愛，我們的學習就會成功，希望同學們從現(xiàn)在做起，做一個充滿愛心，敢于進取的新時代青年。 三月雷鋒，永遠的光輝。 雷鋒日中小學生講話稿范文(3) 敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好! 今天我演講的題目是讓我們接過雷鋒精神的旗幟! “如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲

7、釘，你是否永遠守在你的工作崗位上?你既然活著，你又是否為人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變的美麗?” 這，就是雷鋒日記里最為人熟悉，也最令人感慨萬千的一段話。它揭示了雷鋒精神的精髓那就是付出，默默無聞地付出!那就是奉獻，不求回報的奉獻!那就是努力，不遺余力的努力! 如今，_十多年過去了，我們依然呼喚雷鋒精神，我們依然需要雷鋒精神，因為雷鋒精神就是中華傳統(tǒng)美德的在新時期的體現(xiàn)，它就是一種全心全意為人民服務的精神。 他那全心全意為人民服務的崇高理想;他那刻苦鉆研，堅持學習的優(yōu)秀品質;他那敬業(yè)愛崗，恪盡職守的工作態(tài)度，是值得我們永遠學習的，向雷鋒同志學習將是一個永恒的主題。 今天，在我們生活的校

8、園里，也有很多具有雷鋒精神的好同學。那些拾金不昧將撿到的任何東西主動交還給失主的同學;那些在班級勞動中臟活苦活搶著干的同學;那些看到地上有垃圾自覺撿起來的同學;那些認認真真刻苦學習的同學;那些主動幫助有困難之人的同學他們不都是雷鋒精神在我們實現(xiàn)生活中的體現(xiàn)嗎? 雷鋒日中小學生講話稿范文(4) 敬愛的老師，親愛的同學們：大家上午好! 今天我演講的題目是：傳承雷鋒精神創(chuàng)建文明校園。 在這960萬平方公里的土地上，誰不知道他的英名?他就是永遠活在我們心中的雷鋒! 1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學習”的號召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象牢牢地印在了千

9、萬人民的心中。為了更好地弘揚雷鋒精神，我們向殷集小學全體師生發(fā)出如下倡議：一、學習雷鋒助人為樂、勇于奉獻的精神。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，將雷鋒精神發(fā)揚光大。 學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風。培養(yǎng)良好的生活習慣，珍惜他人的勞動成果，吃苦耐勞，自立自強。 發(fā)揚雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。培養(yǎng)和樹立科學的人生觀，多讀書、讀好書，努力掌握科學文化知識，不斷提高自己，完善自己。 弘揚雷鋒愛國主義精神。愛家、愛校、愛親人、愛老師、愛同學、愛自己、愛周圍的一草一木把祖國、人民的利益看得高于一切，把個人的命運同祖國的命運緊緊地聯(lián)系在一起。 一花獨放不是春，百花齊放春滿園。讓我們行動起來

10、，深入學習雷鋒精神，積極開展學雷鋒活動，爭當雷鋒精神的傳承者，爭做文明校園的創(chuàng)建者! 雷鋒日中小學生講話稿范文(5) 大家好! 三月是溫馨的，因為它是希望的生長;三月也是激昂的，因為它是生命萌發(fā)前的搏擊;三月更是榮耀的，因為它見證了一個平凡但卻不朽的名字雷鋒! 雷鋒，出生在一個貧苦的家庭，7歲失去父母，成了孤兒，解放后成為人民解放軍戰(zhàn)士。他從來沒有驚天動地，他只做了一些極其平凡、我們每個人都做得到的事情：為老人讓座、幫列車員打掃車廂、幫婦女抱小孩、幫旅客拿行李、給受災的戰(zhàn)友家寄錢、路過工地參加義務勞動、雷雨來臨之際用自己的被子蓋水泥 他，象泥土一樣樸實，即使擦肩而過，也或許感覺不到他的存在。然

11、而，他卻用他的平凡，讓無數顆心為他悸動;他卻用他的平凡，傳遞著愛、傳遞著奉獻，讓一個平凡的名字響徹大江南北，讓無數個靈魂為他感動，在生命中反復回味，無法忘卻。 感動是一道流泉，蕩滌著我們的靈魂，擾擾凡塵中還心境一個空明寧靜，慈惠柔軟;感動亦是一種養(yǎng)分，滋潤著我們的德行，紛紛名利間讓善念逐漸破土萌芽，發(fā)榮生長。 雷鋒，這位眾生間沒有翅膀的天使，他飛過，天空中沒有留下他的痕跡，卻留給我們點點的感動。 他說：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了饑餓的生命?如果你是一顆渺小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上，在平凡中超越平凡?

12、” 雷鋒在探問，我們該作出怎樣的回答? “在感動中創(chuàng)造感動!” 雷鋒雖然倒下了，但他卻成為了我們時代精神的基石。踏著雷鋒的足跡，像雷鋒那樣，用平凡的生命，體味著前人手中傳承下來的細小的感動;像雷鋒那樣，用有限的生命，散播開將在別人心中孕育而生的美麗的感動;像雷鋒那樣，做一枚“螺絲釘”，甘于做一個平凡但有益于社會的人;像雷鋒那樣，做一個傻子，甘愿做一個永遠把人民與國家這樣別人眼中抽象的詞匯益置于自己生命之上的“傻子”。是的，像他一樣，像他一樣試著在平凡與偉大、個人與國家、有限的生命與無限的奉獻之間，找到心靈的驛站。 捧出曾緊握在手心的溫暖，捧給愛的人，捧給身邊的人，捧給陌生的人，捧給成長了我們的社會，教育了我們的校園，撫養(yǎng)了我們的國家。捧給每一個人，每一個將繼承下這種美好感動的生命。 那么，我們，也可以創(chuàng)造奇跡。 就讓我們噙著三月的花香，懷著虔誠、懷著敬仰，做些或許真的極其瑣碎的事情：拾起地上散落的書卷歸位，或提起墻角蒙塵的掃帚打掃，這是我們能為同自己朝夕相處的同學做的;搬運一次教具，沖泡一杯暖茶，答好一張考卷，這是我們能為向自己傳道授業(yè)的老師做的;打一盆熱水替他們洗腳，下一次廚房為他們做飯，這是我們能為對自己含辛茹苦的父母做的;給迷路的人指出正確的方向，幫忙碌的人分擔繁重的工作，陪孤苦的人度過一日的時光。這是我們能為與自己素昧平生的路人做的我們能做的或許