籃球第一七版.doc

1、七年級籃球教案雙手胸前傳接球教案七年級上學(xué)期體育與健康課第三次課六課時授課教師：鄭帆濤教材籃球：運球、雙手胸前傳接球內(nèi)容籃球運動是廣大中學(xué)生喜愛的體育運動項目之一，我校有兩塊籃球場，師生課余時間經(jīng)常進行半場“三人制”和“四人制”籃球賽，學(xué)生參與鍛煉的積極設(shè)計性很高。本節(jié)課所學(xué)的 “籃球雙手胸前傳接球 ”是籃球教學(xué)中最基本的，也是最重要的技術(shù)動作。同學(xué)們只有學(xué)習(xí)好傳接球技術(shù)，才能把籃球其他技術(shù)很好的思路連接到一起。根據(jù)初中學(xué)生生理和心理特點及其發(fā)展要求，本課例從學(xué)生的興趣出發(fā)，發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，展現(xiàn)學(xué)生的青春活力，并培養(yǎng)學(xué)生自主能力、創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)“

2、籃球雙手胸前傳接球 ”技術(shù)動作，提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。本課貫徹 “健康第一 ”的指導(dǎo)思想，圍繞著新課程標準的理念，本著以學(xué)生發(fā)指導(dǎo)展為主的宗旨，從學(xué)生的身心全面發(fā)展出發(fā)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力。從課例的選擇，到教法與學(xué)法的處理上，都遵循以身體思想 練習(xí)為主要手段的體育教學(xué)原則，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)情境和氛圍。1、認知目標：進一步建立運球，雙手胸前傳接球動作概念。課的2、技能目標：鞏固提高運球、傳接球技術(shù)動作和對球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)。目標3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。學(xué)情授課對

3、象：七年級全體學(xué)生。身體素質(zhì)和掌握的技能差別大。學(xué)生對體育課興分析趣高，尤其是籃球練習(xí)，但運動能力差異較大且不均衡。重點重點：對球的控制與掌握難點難點：技術(shù)要準確熟練教學(xué)1、通過教師講解、示范，使學(xué)生在頭腦中建立起所要學(xué)習(xí)的動作表象，以了手段解雙手胸前傳接球的要領(lǐng)和方法。與方2、通過集中學(xué)習(xí)與分組練習(xí)相結(jié)合，集中講評，糾正動作，規(guī)范動作要領(lǐng)與要求；分組討論與練習(xí)，讓動作完成較好的學(xué)生作示范表率作用，激發(fā)學(xué)生的法學(xué)習(xí)熱情，達到小組探究，共同提高的目的。3、通過游戲、比賽等形式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。場地籃球 41 只；錄音機 1 臺；籃球場一個。器材設(shè)計課的思路教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟學(xué)生活動內(nèi)

4、容和形式部分和意圖1、體育骨干整隊，清點人數(shù)。一、活動隊形：成四列橫隊集合，如培 養(yǎng)并向教師報告；圖示一：學(xué) 生2、師生問好；二、活動內(nèi)容：課堂常規(guī)；良 好3、宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和目的 組標；織 紀4、安排見習(xí)生和講解注意事律三、活動形式：集中練習(xí)；項。性。四、活動要求：精神飽滿，注意力集中，報數(shù)聲音宏亮。開始部分2一、配樂游戲：小漁網(wǎng)（4 ）一、組織：如圖示二：方法：游戲開始，擔(dān)任 “ 小漁網(wǎng) ”的同學(xué)在場內(nèi)用手觸及正培 養(yǎng)在跑動的其他同學(xué)，其他同學(xué)用各種躲閃、擺脫動作在場內(nèi)積極跑動，被觸到者加入 “小漁網(wǎng) ”，等 “小漁網(wǎng) ”擴大到四人時，重新組成二個 “小漁網(wǎng) ”進行活動。以此類推，逐漸

5、組成許多 “小漁網(wǎng) ”直到剩下最后一名準備時游戲結(jié)束。部分規(guī)則：8（ 1） “小漁網(wǎng) ”不得松手觸人。（ 2）在游戲過程中不得逃出界外，被迫出界者作被觸到論處。教法：講解，示范，師生按規(guī)則集體練習(xí)。要求： “ 魚”要機智、靈活、勇敢。 “魚網(wǎng) ”要動腦筋、協(xié)力、果斷、快速。二、活動內(nèi)容：游戲“小漁網(wǎng)”三、活動形式：1、學(xué)生認真聽清游戲目的、方法和規(guī)則；2、學(xué)生嘗試練習(xí)；3、集中練習(xí)；4、互相交流體會。二、組織：散點練習(xí)1、聽清練習(xí)內(nèi)容和方法，觀看示范，并仔細思考；2、學(xué)生進行嘗試練習(xí)，體驗運動樂趣。3、互評，交流體會。學(xué) 生自 我鍛 煉能力 、創(chuàng) 造思 維能力。學(xué) 生熟 悉球性 ，二、熟悉球性

6、（4 ）有 利1、方法：球繞肘轉(zhuǎn)、繞腰、膝于 進轉(zhuǎn)、 “8” 字繞環(huán)，指尖撥球，一 步各種姿勢的拋接球等。學(xué)2、教法：講解、示范，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí)。3、要求：球盡量不要落地。一、運球：（ 4）一、組織：在籃球場內(nèi)散點練習(xí)1、重點：運球的手型，按拍球二、學(xué)生活動內(nèi)容：運球的部位、力量。A、高低運球， B、單手前后左右運2、教法：教師講解、示范，指球， C、左右手交替運球， D、體前變導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí)。教向運球， E、胯下運球， F、急停急起師巡視、指導(dǎo)、糾錯。運球。3、要求：原地和行進間交替進三、學(xué)生活動形式：行。護球盡量眼睛注意前方。1、認真聽教師講解，仔細觀摩教師示范，

7、思考運球手型和用力順序；2、學(xué)生自由模仿練習(xí)；基本3、學(xué)生創(chuàng)新練習(xí)；部分4、優(yōu)秀生示范練習(xí)；305、交流體會，互評。培 養(yǎng)學(xué) 生觀察 、分 析問 題的 能力二、搶運球（ 4）1、方法：在整個籃球場上進行。一半同學(xué)持球，另一半同學(xué)無球。游戲開始，持球同學(xué)在場內(nèi)運球，在運球中要躲避無球同學(xué)的搶斷，無球同學(xué)則用合理的動作進行搶斷球，一旦搶到球后互換。2、教法：教師講解、示范、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3、規(guī)則： A、無球者不得用推、拉等犯規(guī)動作搶球， B、發(fā)生被迫運球出界或違例情況，按被搶斷論處。4、重點：對球的控制與掌握難點：技術(shù)要準確熟練5、要求：先進行一對一的“ 搶運球 ”練習(xí)，然后共同 “ 搶

8、運球 ”嚴格按照規(guī)則進行。二、組織：在球場內(nèi)散點1、先聽清教師講解，后仔細觀看教師示范，并仔細思考如何正確運用規(guī)則進行搶運球？2、學(xué)生進行嘗試練習(xí)；3、學(xué)生進行比賽，體驗運動樂趣；4、交流體會培 養(yǎng)學(xué) 生相 互幫助 、團 結(jié)協(xié) 作和 勇于 拼搏 精神。三、原地二人一球傳接球（3 ） 一、組織隊形：如圖重點：上下肢協(xié)調(diào)配合四、行進間二人運球、傳球（ 2）重點：技術(shù)的銜接連貫培 養(yǎng)學(xué) 生相 互幫助 、團 結(jié)協(xié)作。五、三角傳、接球練習(xí)（3 ）重點：技術(shù)動作銜接連貫教法：講解、示范、糾錯，教師巡視指導(dǎo)。六、 4 人一球，行進間運球后傳球（ 4）重點：弧線運球、跑動、雙手胸前傳接球。二、活動內(nèi)容：原地二

9、人一球傳接球和運球、傳球練習(xí)。三、活動形式：1、聽教師講解，觀摩老師示范；2、積極模仿練習(xí)，在教師指導(dǎo)下練習(xí)。一、組織隊形：如圖示培 養(yǎng)學(xué) 生鍛 煉的 興趣。七、 4 人一球，一人防守，三人二、活動內(nèi)容：原地二人一球傳接球傳接球。和運球、傳球練習(xí)。要求：雙手傳接球，進攻隊員可三、活動形式：運球移動，防守隊員搶斷球積1、聽教師講解，觀摩老師示范；極。2、積極參與，模仿練習(xí)；八、接龍傳球接力比賽（6 ）3、在教師指導(dǎo)和同學(xué)幫助下完成練1、方法：分兩組進行，左右間隔習(xí)；2-3 米，前后間隔4-5 米， “接4、組織學(xué)生進行傳接球接力比賽；龍 ”傳球 20 只球，以完成時間和5、交流體會，點評與互評。成功率多少定勝負。2、重點：傳接球的快速能力和準確性。3、教法：講解、示范，練習(xí)，比賽。4、要求：先練習(xí)，后比賽。培 養(yǎng)學(xué) 生公 平競 爭意 識和 能力?；謴?fù)組織：散點一、整理運動：配樂伸展放松操身心教法：聽音樂，教師講解、示范，學(xué)二、小結(jié)，收回器材。疲結(jié) 束生模仿練習(xí)。勞，部 分組織：成四列橫隊集合。5調(diào)整呼吸節(jié)奏1、練習(xí)密度：