心理健康與心理調(diào)適_繼續(xù)教育測試題

1、1. 靜坐調(diào)息，靜納百川的休閑活動是指()(A) 恣情性心理休閑(B) 宣泄性心理休閑* (C)怡情性心理休閑(D)程式性心理休閑2. 對人際交往認識錯誤的是()(A) 期望值不要太高(B) 有選擇* (C)單向(D)平等3. ()是心理健康不可缺少的條件(A) 人格和諧健全(B) 人格和諧健全* (C)和諧的人際關(guān)系(D)熱愛生活和工作4. 專業(yè)技術(shù)人員的生活圈子主要是()(A) 醫(yī)院(B) 酒桌* (C)單位(D)戶外5. 事實表明，()是健康心理結(jié)構(gòu)的起點* (A)認識(B) 意志(C) 情感(D) 理性6. 不具有積極心理調(diào)適功能的休閑活動有(A) 施暴(B) 音樂(C) 聊天* (D

2、)喝酒7. 挫折鍛煉的實質(zhì)是獲得()，提高應(yīng)對挫折的能力'(A)信息(B) 感受(C) 鍛煉* (D)挫折經(jīng)驗8. 心理防御機制的理論是()于19世紀末提出來的* (A)弗洛伊的(B) 羅素(C) 馬克思(D) 赫爾巴特9. 營造和諧共事的環(huán)境不包括()(A) 待人以誠耳口侶)八面玲瓏(C) 直抒坦言(D) 坦蕩處事10. ()遇到不愉快的事情時，沒有什么情緒反應(yīng)，即使有點反應(yīng)，也不知如 何處理* (A)遲鈍型(B) 暴躁型(C) 遷怒型(D) 轉(zhuǎn)移型11. 在行為上，交往面窄，追求少數(shù)朋友間的“哥們義氣”，只同與自己想法 一致或不超過自己的人交往，容不下那些與自己意見有分歧或比自己強

3、的 人屬于什么性格的人()詢1(A)狹隘性格(B) 急躁性格(C) 火暴脾氣(D) 脾氣好12. “天才在于勤奮”說明()(A) 非智力因素很重要(B) 智力因素很重要* (C)非智力因素和智力因素同樣重要(D)天才是天生的13. 虛榮心是一種常見的心態(tài)，因為虛榮心與()有關(guān)* (A)自尊(B) 自信(C) 自愛(D) 自卑14. “每個人就是一個世界”說明了人格的()(A) 可塑性(B) 層次性(C) 傾向性* (D)獨特性15. ()療法將正常屬于無意識的生理活動置于意識控制之下，通過生物反饋 訓(xùn)練建立新的行為模式，實現(xiàn)有意識地控制內(nèi)臟活動和腺體的分泌。(A) 行為療法(B) 支持性心理治

4、療*(C)生物反饋療法(D) 家庭治療16. 深刻地影響著國民的精神面貌是()(A) 經(jīng)濟狀況(B) 政治體制(C) 科技進步(D) 工作壓力17. 事實表明，()是認識與意志之間的中介因素(A) 認識(B) 意志* (C)情感(D) 理性18. ()對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈 深淵 1(A)挫折(B) 書本(C) 金錢(D) 努力19. 與人交流的誤區(qū)是()”人們在耐心地傾聽了別人的話語之后，常常不注意給予對方(A) 充分的回應(yīng)(B) 以溝通雙方的內(nèi)心世界為目的，尊重對方(C) 在交流中保持敏感與自省，言語恰當(dāng)(D) 聽比說更重要20. 具有高度的自由選擇與

5、很強的內(nèi)在動機的活動稱為()* (A)休閑活動(B) 必需的非工作活動(C) 自由時間的活動(D) 必須的工作活動21. 自卑心理的表現(xiàn)不包括()* (A)常采用炫耀、夸張甚至戲劇性的手法來引人注意(B) 大腦皮層長期處于抑制狀態(tài)(C) 做事缺乏信心，沒有自信(D) 享受不到成功的喜悅和歡樂22. 個體由于經(jīng)常重復(fù)或反復(fù)練習(xí)而鞏固下來成為需要的自動化了的行動方式 稱為()(A) 習(xí)性* (B)習(xí)慣(C) 個性(D) 慣性23. ()是個人行為舉止的最高調(diào)節(jié)器，影響著人的整個精神面貌(A) 信念(B) 理想* (C)世界觀(D) 價值觀24. 心理因素引起的挫折不包括()(A) 自我估計不當(dāng)J

6、(B)抱負水平過高(C) 動機沖突而引發(fā)挫折* (D)目標(biāo)未能實現(xiàn)25. 合理變通的方式中的()是指改變外部信息刺激的強度，減少關(guān)注反倒自 然(A) 回避* (B)淡化(C) 轉(zhuǎn)視(D) 換位26. 事實表明，()是人格面貌的歸宿(A) 認識* (B)意志(C) 情感(D) 理性27. 長久緊張工作后通過觀看影視文學(xué)作品，欣賞書畫音樂作品，幫助個體放 松因工作而繃緊的神經(jīng)，把自己從壓力和焦慮中解放出來。這種心理休閑 是()(A)程式性心理休閑* (B)轉(zhuǎn)換性心理休閑(C) 互動性心理休閑(D) 怡情性心理休閑28. 那些不是合理的變通方式()(A)求實H(b)斗爭(C) 補償(D) 升華29.

7、 嫉妒心理的主要特征不包括()(A) 爭強好勝(B) 不能樹立正確的人生目標(biāo)A (C)感到別人的存在對自己構(gòu)成了威脅* (D)不為自己的行為負責(zé)30. 個體對自己的認識是先從認識()開始的(A) 自己(B) 別人* (C)別人的評價(D) 自己的評價(二)多選題：至少有一個選項正確，多選、少選、錯選均不得分1. 專業(yè)人員交往的藝術(shù)有()口 1(A)語言藝術(shù)“ (B)非語言藝術(shù)(C) 行動藝術(shù)(D)非行動藝術(shù)2. 矯治狹隘性格的方法有()(A)豐富自己 (B)擴大交往(C)自我檢查鼻(D)拓寬心胸3. 專業(yè)技術(shù)人員常見的心理障礙的種類()出1(A)社交恐懼癥它(B)強迫癥(C) 狂想癥 (D)抑

8、郁癥4. 應(yīng)該重點培養(yǎng)的人格品質(zhì)有(A)自信樂觀“ (B)自強不息“ (C)樂觀豁達 (D)開拓創(chuàng)新5. 學(xué)會對別人說“不”的方法有() (A)采用系統(tǒng)脫敏法逐步減輕對于“拒絕別人”情境的焦慮情緒設(shè)計并練習(xí)適當(dāng)?shù)难哉Z表達方式，使個人能夠針對特定的情(B) 境 (C)運用幽默、或半玩笑的口吻和語句石1(D)勤加練習(xí)6. ()和()是宣泄積郁、平衡心態(tài)、制造快樂的良方可(A)幽默* (B)自嘲(C)嘲笑同事(D)打架7. 完美主義者的心理特征包括()旦1(A)追求完美“ (B)自尊心脆弱可(C)自視甚高 (D)控制欲極強8. 溝通能力要注重()的培養(yǎng)“ (A)自身的思想品德修養(yǎng)* (B)心理素質(zhì)修

9、養(yǎng)“ (C)思維能力修養(yǎng)口 1(D)溝通技巧修養(yǎng)9. 挫折產(chǎn)生的客觀原因有()H(A)自然因素'(B)社會因素(C) 個人因素(D)生理因素10. 就我國當(dāng)代專業(yè)技術(shù)人員來說，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)大體有以下()/ (A)身心感覺良好(B) 過度自信 (C)智力表現(xiàn)正常(D)過度自卑11. 合理宣泄方法可以有以下幾種()口 1(A)傾訴占1(B)訴諸文字麗(C)大哭一場(D)縱情一笑12. 思想政治教育依據(jù)有()口 1(A)哲學(xué)日1(B)倫理學(xué)拐1(C)教育學(xué)(D) 經(jīng)濟學(xué)13. 專業(yè)技術(shù)人員的人際關(guān)系概括講包括() (A)家庭'(B)工作/(C)其他社會(D)自我14. 合理變通的主

10、要方式包括()/(A)回避* (B)淡化 (C)文飾/ (D)轉(zhuǎn)視15. 專業(yè)技術(shù)人員解決人際交往困惑的辦法()出1(A)盡量改善占1(B)取悅自己(C)學(xué)會自我調(diào)整 (D)樂于合群16. 提高情緒自我覺察能力的態(tài)度有()旦1(A)愿意觀察自己的情緒可(B)愿意誠實面對自己的情緒日1(C)給自己和別人(員工)應(yīng)有的情緒空間口 1(D)替自己找一個安靜定心的方法17. 人格塑造的結(jié)果有()等層次1(A)健康人格與病態(tài)人格拐1(B)成熟人格與不成熟人格J (C)良好人格和惡劣人格“ (D)積極人格和消極人格18. 那些構(gòu)成完整人格的一部分()/(A)心理素質(zhì)它(B)道德素質(zhì) (C)知識能力 (D)

11、不少國內(nèi)外ABCD人格塑造的結(jié)果有ABCC層次19. 通常所說的“心理障礙”有一個比較一般的定義，指沒有能力按社會認為 適宜的方式行動，以致其行為后果對本人或社會是不適應(yīng)的。這種“沒有 能力”可能是()的結(jié)果。它(A)器質(zhì)性損害 (B)功能性損害(C) 心理損害(D) 器官損害20. 人的身體健康觀和保健工作模式先后經(jīng)歷了()三個發(fā)展階段日1(A)單純治療疾病 (B)預(yù)防疾病的發(fā)生(C) 過度悲觀可(D)注重強身健體 (三)判斷題：如發(fā)現(xiàn)選項為A和B,貝U正確選A,錯誤選B1. 狹義的非智力因素則指那些不直接參與認識過程，但對認識過程起間接制約作用的心理因素，主要包括：動機、興趣、情感、意志、

12、氣質(zhì)、性格等2. 火暴脾氣的形成與遺傳沒有一定的聯(lián)系3. 對別人說“不”，別人都會把被拒絕看成是對個人尊嚴的否定，并會因此 而感到惱怒，反過來又會責(zé)難、冷淡或報復(fù)自己4情緒變化往往會在我們的一些神經(jīng)生理活動中表現(xiàn)出來5. 據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，在醫(yī)院門診中，有50%的病人發(fā)病原因與心理因素有關(guān)。6. 有易感素質(zhì)和不良性格特征的人，反而更難患神經(jīng)衰弱（是）* （否）7. 遲鈍型的人天生沒有情緒，不論遇到什么事，他都沒有感覺（是）*（否）8. 需要來源于外界現(xiàn)實，是人格積極性的源泉9. 作為一個單位的領(lǐng)導(dǎo)，要當(dāng)斷則斷，言而有信，如果優(yōu)柔寡斷、朝秦暮楚 就是心理不健康的表現(xiàn)。10. 交往品質(zhì)是建立在對自己

13、和他人個性品質(zhì)理解的基礎(chǔ)上11. 功名心是一種競爭意識與行為，是通過扎實的工作與勞動取得功名的心向, 是現(xiàn)代社會提倡的健康的意識與行為（是）（否）12. 急躁性格的人，對看不慣的事或不稱心的事，習(xí)慣直露心事，而不大考慮 效果13. 為了能客觀地評價自己，可以征求自己身邊朋友以及同事的意見（否）14. 神經(jīng)衰弱的具體癥狀包括：身體緊張、自主神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)性過強、對未來 無名的擔(dān)心、過分機警。15. 急功近利的傾向不會誘發(fā)抑郁癥、自閉癥等心理障礙16. 合理變通的方式中的換腦指的是切合實際調(diào)整目標(biāo)，山不過來我就過去17. ，性格內(nèi)向的人比性格外向的人更易患病或產(chǎn)生病感。18. 心理學(xué)在對人格的界定中

14、，整合式定義認為人格是個人所有的特質(zhì)的總和19. 心理狀態(tài)正常不意味著一點問題都沒有，正常人也可能出現(xiàn)短暫性的異常 心理現(xiàn)象，稱之為“正常的異常心理”，由于時間短、程度輕，所以還不 能稱之為心理疾?。ǚ瘢?0. 交流是與人競爭的一個方面，要把在交談中占上風(fēng)當(dāng)作交談的目的21. 簡單便捷類的休閑包括怡情性的心理休閑和恣情性的心理休閑22. 心理學(xué)在對人格的界定中，適應(yīng)性定義認為人格是有機體對環(huán)境的適應(yīng)23. 人能夠容忍別人對他們的索取甚至一定程度的侵犯是有修養(yǎng)、脾氣好的表 現(xiàn)，值得稱道。24. 健康的個性總是與健康的人際交往伴隨的25. 合理變通的方式中的升華是指讓積極的心理認知固著，把挫折變成

15、財富（否）26. 后天環(huán)境是造成狹隘性格具有決定性的影響的原因27. 積極的人際交往是心理健康的保障，心理健康的個體才能夠建立積極的人 際關(guān)系28. 人際交往就是人與人的交流和往來29. 對于心理咨詢與思想政治教育，思想政治教育側(cè)重把個體放在人際關(guān)系中 研究，關(guān)注他們心理上同周圍環(huán)境相互適應(yīng)的情況，在幫助個體社會化的 同時，特別注重個體個性的和諧發(fā)展、心理的平衡與潛能的發(fā)揮。30. 人格是在主客觀條件的相互作用下發(fā)展起來的，同時又在主客觀條件的相 互作用下發(fā)生變化。( 一 ) 單選題：只有唯一一個選項正確1. 培養(yǎng)個體科學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣是( C)(A) 德育 (B) 智育 (C) 體

16、育 (D) 美育2. (B) 是由于受到干擾而使人不能達到目標(biāo)時所產(chǎn)生的體驗(A) 快樂 (B) 憤怒 (C) 恐懼 (D) 悲哀3. 合理變通的方式中的(B)是指改變外部信息刺激的強度，減少關(guān)注反倒自然(A)回避(B)淡化(C)轉(zhuǎn)視(D)換位4.虛榮心a . 是一種常見的心態(tài)，因為虛榮心與(A)有關(guān)(A)自尊(B)自信(C)自愛(D)自卑5.一個人在成長過程中首先遇到的人際關(guān)系( A)(A)父母(B)同學(xué)(C)師生(D)同事6. 人格的獨特性是指 (D)(A) 人格受生物規(guī)律制約(B) 人格不是指單一的人格特質(zhì)， 也不是指許多人格特質(zhì)的機械拼 湊或簡單堆積，而是指個人身心各方面多種特質(zhì)的整合

17、(C) 個人在行為中偶然表現(xiàn)出來的心理特質(zhì)不能算是他的人格特質(zhì)，只有比較穩(wěn)定的心理特質(zhì)才能算是他的人格特質(zhì)(D) 人格具有鮮明的個性特征7. “良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。 ”這兩句話告訴我們交往時要注意運用(B)的藝術(shù)(A) 行動 (B) 語音 (C) 肢體 (D) 金錢8. (C) 作為一種體驗性的心理過程，就像我們心靈的晴雨表，反映著 我們豐富多彩的內(nèi)心世界(A)挫折(B)意識 (C)情緒(D)人際關(guān)系9. 挫折鍛煉的實質(zhì)是獲得 (D) ，提高應(yīng)對挫折的能力(A)信息(B)感受 (C)鍛煉(D)挫折經(jīng)驗10. 當(dāng)你把目標(biāo)選定為 (C) 時，你將發(fā)現(xiàn)這是一個不斷變化的目 標(biāo)，你可能永遠

18、都沒有辦法實現(xiàn)它(A) 變化 (B) 固定 (C) 完美 (D) 長遠11. ( B)是一種感到無力應(yīng)對外界壓力而產(chǎn)生的消極情緒(A) 焦慮 (B) 憂郁 (C) 冷漠 (D) 易怒12. (B)是專業(yè)技術(shù)人員中極為常見的心理障礙。它的特點是容易 興奮，迅速疲倦，并常常伴有各種軀體不適感和睡眠障礙。(A) 焦慮癥 (B) 神經(jīng)衰弱 (C) 疑病癥 (D) 強迫癥13. 人就會感到痛苦和焦慮，(B)可以在不知不覺之中，以某種方 式，調(diào)整沖突雙方的關(guān)系 (A) 本我 (B) 自我 (C) 超我 (D) 人14. 抑郁癥通常指的是情緒障礙，是一種以(B)為主要特征的綜合征(A) 強迫觀念 (B) 心

19、境低落 (C) 焦慮 (D) 神經(jīng)衰弱15. 具有高度的自由選擇與很強的內(nèi)在動機的活動稱為(A)(A) 休閑活動 (B)必需的非工作活動(C) 自由時間的活動 (D) 必須的工作活動16. (A)是一種爆發(fā)快、強烈而短暫的情緒體驗(A) 激情 (B) 應(yīng)激 (C) 心境 (D) 意識17. 那些不是合理的變通方式 (B)(A) 求實 (B) 斗爭 (C) 補償 (D) 升華18. 自卑心理的表現(xiàn)不包括 (D)(A) 常采用炫耀、夸張甚至戲劇性的手法來引人注意(B) 大腦皮層長期處于抑制狀態(tài)(C) 做事缺乏信心，沒有自信(D) 享受不到成功的喜悅和歡樂19. 營造和諧共事的環(huán)境不包括 ( B)(

20、A) 待人以誠 (B) 八面玲瓏 (C) 直抒坦言 (D) 坦蕩 處事20. 心理問題成因中不包括 (C)(A) 生活環(huán)境 (B) 經(jīng)濟環(huán)境 (C) 飲食 (D) 競爭程度21. 心理因素引起的挫折不包括 (D)(A) 自我估計不當(dāng) (B) 抱負水平過高(C) 動機沖突而引發(fā)挫折 (D) 目標(biāo)未能實現(xiàn)22. “他人高馬大，我獨跨驢子，回顧擔(dān)柴漢，心頭輕些兒。 ”說明要 正確認識(A)心理(A) 攀比 (B) 虛榮 (C) 嫉妒 (D) 自卑23. “天才在于勤奮”說明 ( A )(A) 非智力因素很重要 (B) 智力因素很重要(C) 非智力因素和智力因素同樣重要 (D) 天才是天生的24. 不

21、具有積極心理調(diào)適功能的休閑活動有 (A)(A) 施暴 (B) 音樂 (C) 聊天 (D) 喝酒25. 睡眠前過飽、饑餓、口渴等也會直接影響睡眠屬于(B)失眠(A) 心理因素 (B) 生理因素 (C) 物質(zhì)因素 (D) 年齡 因素26. 以下哪種不是強迫觀念的表現(xiàn)形式 (C)(A) 強迫思想 (B) 強迫意向 (C) 強迫行為 (D) 強迫情 緒27. 事實表明，( A ) 是健康心理結(jié)構(gòu)的起點(A) 認識 (B) 意志 (C) 情感 (D) 理性28. ( C )是個人行為舉止的最高調(diào)節(jié)器，影響著人的整個精神面 貌(A) 信念 (B) 理想 (C) 世界觀 (D) 價值觀29. 完美主義者的心

22、理特征不包括 ( D)(A) 追求完美 (B) 將不完美等同于不可愛，不值得愛(C) 控制欲極強 (D) 感到別人的存在對自己構(gòu)成了威脅30. “形盛則神旺，形衰則神憊”說明 ( B)(A) 心理健康最重要 (B) 生理與心理的健康問題是互為因果(C) 生理與心理的健康問題沒有關(guān)系 (D) 生理健康最重要 ( 二 ) 多選題：至少有一個選項正確，多選、少選、錯選均不得分1. 心理衛(wèi)生專家們從對人類心理學(xué)的定義出發(fā)，提出了三條基本 原則：( ABD)(A) 主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則 (B) 心理活動的內(nèi)在 的一致性原則(C) 心理生理統(tǒng)一原則 (D) 人格的相對穩(wěn)定性原則2. 專業(yè)人員交往

23、的藝術(shù)有 (AB)(A) 語言藝術(shù) (B) 非語言藝術(shù) (C) 行動藝術(shù) (D) 非行動藝 術(shù)3. 情緒研究者們大都從哪三個方面來考察和定義情緒 ( ABC)(A) 認知層面 (B) 表達層面 (C) 生理層面 (D) 心理層 面4. 社會心理支持系統(tǒng)的組成包括 ( ABD)(A) 政府主導(dǎo)下的社會支持體系 (B) 非政府組織提供的社 會支持體系(C) 宗教組織 (D) 人際關(guān)系系統(tǒng)5. 感情與家庭的變故包括 (BC )(A) 失戀 (B) 親人的離去 (C) 夫妻不和諧 (D) 婚外情6. 處于戰(zhàn)爭和遭受恐怖威脅的國家，其國民有(ABC)特征(A)處于應(yīng)激狀態(tài)(B)情緒極不穩(wěn)定(C)處于危險

24、狀態(tài)(D)積極樂觀7.心理障礙表現(xiàn)為( ABCD)(A) 焦慮 (B) 興奮 (C) 記憶障礙 (D) 睡眠障礙8. 克服急躁性格的方法有 (ABCD)(A) “脫敏”法 (B) 放松法 (C) 暗示法 (D) 提醒法9. 在論述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)時都將社會適應(yīng)作為重要的一條。 適應(yīng)有 兩種： (BD)(A) 相對的適應(yīng) (B) 消極的適應(yīng)(C) 絕對的適應(yīng) (D) 積極的適應(yīng)10. 通常所說的“心理障礙”有一個比較一般的定義，指沒有能力 按社會認為適宜的方式行動， 以致其行為后果對本人或社會是不適應(yīng) 的。這種“沒有能力”可能是 (AB) 的結(jié)果。(A)器質(zhì)性損害 (B)功能性損害(C)心理損害

25、(D)器官損害11.心理咨詢方法有 (ABCD)(A)心理測量 (B)個別晤談 (C) 團體咨詢 (D) 角色轉(zhuǎn)換12. 心理治療通常通過什么手段來改變病人不正確的認知活動、情 緒障礙和異常行為。 (ACD)(A) 言語 (B) 藥物 (C) 表情 (D) 舉止行為13. 完美主義者的心理特征包括 ( ABCD)(A) 追求完美 (B) 自尊心脆弱 (C) 自視甚高 (D) 控制欲極強14. 火暴脾氣可采用以下哪幾種方法進行矯正 ( ACD)(A) 認識火暴脾氣的危害 (B) 放任不管(C) 增強自我控制能力 (D) 學(xué)會進行換位思考15. (A)和(B)是宣泄積郁、平衡心態(tài)、制造快樂的良方(

26、A) 幽默 (B) 自嘲 (C) 嘲笑同事 (D) 打架16. 當(dāng)一個人處于困難時， 能否及時地得到高質(zhì)量的社會心理支持， 主要取決于 ( ABC)(A) 社會風(fēng)俗 (B) 文化傳統(tǒng)(C) 當(dāng)事人個人的特點 (D) 當(dāng)事人的背景 會引發(fā)明顯的輻射效應(yīng) A17. 不合理的觀念有 ( ABC)(A) 此事不該發(fā)生 (B) 以偏概全(C) 無限夸大后果 (D) 從困難中看到希望 是個人的交往動機，合群需要 D18. 研究人格心理學(xué)的基本的方法論應(yīng)該做到 (BCD) 的統(tǒng)一(A) 實踐活動 (B) 生物因素(C) 自然因素 (D) 社會因素19. 人格塑造的結(jié)果有 (ABD) 等層次(A) 健康人格與

27、病態(tài)人格 (B) 成熟人格與不成熟人格(C) 良好人格和惡劣人格 (D) 積極人格和消極人格20. 人的身體健康觀和保健工作模式先后經(jīng)歷了 ( ABD )三個發(fā)展階 段(A) 單純治療疾病 (B) 預(yù)防疾病的發(fā)生(C) 過度悲觀 (D) 注重強身健體(三)判斷題：如發(fā)現(xiàn)選項為 A和B,則正確選A,錯誤選B1. 功名心是一種競爭意識與行為，是通過扎實的工作與勞動取得 功名的心向，是現(xiàn)代社會提倡的健康的意識與行為 （ 是 ）2. 當(dāng)情緒困擾嚴重而自己又一時難以調(diào)節(jié)時， 應(yīng)及時尋求心理咨詢 機構(gòu)的幫助 （是）3. 晚上人的忍耐力最強， 可以安排一些需要耐力的娛樂活動。 （否）4. 情緒是人對各種認知對象的一種內(nèi)心感受或態(tài)度體驗 （是）5. 心理咨詢沒有思想政治教育功能 （否）6. 優(yōu)勢比較法首先要求去想那些比自己受挫更大、 困難更多、 處境 更差的人 （是）7. 心理狀態(tài)正常不意味著一點問題都沒有， 正常人也可能出現(xiàn)短暫 性的異常心理現(xiàn)象，稱之為“正常的異常心理” ，由于時間短、程度 輕，所以還不能稱之為心理疾病 （是）8. 精神醫(yī)學(xué)專家曼寧吉認為： 心理健康的人應(yīng)能保持平靜的情緒、 敏銳的智能、適應(yīng)社會環(huán)境的行為和愉快的氣質(zhì)。 （是）9. 火暴脾氣的形成與遺傳沒有一定的聯(lián)系 （否）10. 聯(lián)合國世界衛(wèi)生