大班美術(shù)優(yōu)秀教案《江南民居》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班美術(shù)優(yōu)秀教案江南民居設(shè)計(jì)意圖： 遮擋現(xiàn)象在日常生活中隨處可見，盡管大班幼兒有了肯定的空間概念，但在操作中經(jīng)常不能較精確地表現(xiàn)出來。因此，結(jié)合幼兒園十二o五課題主題背景下融地方特色的幼兒美術(shù)活動(dòng)討論的需要，我設(shè)計(jì)了江南民居這一活動(dòng)，讓幼兒通過觀賞、探究、操作等途徑來了解房子間的遮擋現(xiàn)象，正確表現(xiàn)其中的遮擋關(guān)系，領(lǐng)會(huì)江南民居層疊、黑白相間、錯(cuò)落有致的建筑風(fēng)格。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)用遮擋的作畫技巧大膽構(gòu)畫江南民居并進(jìn)行合理布局。 2.領(lǐng)會(huì)江南民居層疊、黑白相間、錯(cuò)落有致的建筑風(fēng)格。 活動(dòng)預(yù)備： 1.視頻：江南民居。 2.房子操作卡人手一份，黑色畫筆、畫紙若干。

2、 活動(dòng)過程： 一、觀看視頻，感受江南民居之美。 (1)師：老師拍了許多房子的照片，你們想看嗎? 提出要求：請(qǐng)小伴侶認(rèn)真地看一看，照片里的房子是什么樣子的。 幼兒回答。(白墻、黑瓦、高高低低、屋頂) (2)引導(dǎo)幼兒觀看房子間的遮擋現(xiàn)象。 師：小伴侶看一看，你能數(shù)出這里有幾幢房子嗎? 提問：為什么會(huì)數(shù)不清晰呢? 小結(jié)：很多的房子層層疊疊，相互遮擋，有的我們只能觀察一部分，所以數(shù)不清。 總結(jié)：這些黑白相間、高高低低、層層疊疊、錯(cuò)落有致的房子有個(gè)好聽的名字，叫江南民居，秀麗極了。 二、探究操作，感受房子間的遮擋關(guān)系。 (1)介紹材料，提出操作要求。 師：如今，老師想請(qǐng)你們當(dāng)回小小設(shè)計(jì)師，把這些江南民居

3、都規(guī)劃在景區(qū)的這塊空地內(nèi)，擺一擺，讓他們緊緊地靠在一起，層層疊疊、錯(cuò)落有致。 (2)觀看操作結(jié)果，進(jìn)一步感受遮擋關(guān)系。 展示幼兒操作材料，師：你覺得他規(guī)劃的景區(qū)怎么樣呢?.來源屈.老師教案網(wǎng);哪些房子被遮擋了?誰攔住了誰? 三、幼兒操作，大膽構(gòu)畫孩子眼中的江南民居。 (1)示范遮擋師：景區(qū)規(guī)劃好了，開工啦!想請(qǐng)小伴侶來做做建筑師，情愿嗎? 出示已有兩幢房子的畫面，著重勾畫出有遮擋現(xiàn)象的房子。 師：看，前面已經(jīng)造了兩幢房子了，我們想造更多的房子，你覺得還可以造在哪里呢? (教師恰當(dāng)示范)。 (2)幼兒操作師：把你看到過的秀麗的江南民居造出來吧，造的時(shí)候要留意先造前面的房子，讓更多的房子緊緊地靠在一起，層層疊疊，錯(cuò)落有致。 四、展示評(píng)價(jià)，領(lǐng)會(huì)江南民居之美。 師：請(qǐng)已經(jīng)完成的建筑師們把房子放到景區(qū)里來吧!我們一起來觀賞一下，說說你最喜愛哪些房子，為什么? 活