小班安全優(yōu)秀教案及教學反思《陽臺上的安全》_第1頁
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1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班安全優(yōu)秀教案及教學反思陽臺上的安全活動目標 1.引導幼兒了解陽臺的主要功能。 2.關心幼兒了解在陽臺上的安全學問，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。 活動預備 1.錄像機，錄像帶，電話機。 2.幼兒操作卡片。 活動過程 1. 幼兒依據(jù)已有閱歷談談陽臺的主要功能。 小伴侶家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么? 小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。屈，老師.教案.網(wǎng)出處。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。 2. 觀看錄像，商量在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤

2、的。 片段一：小伴侶在陽臺上看書、折紙。 片段二：小伴侶在陽臺上鍛煉身體。 片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小伴侶。 片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。 片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。 片段六：一小伴侶在陽臺上玩，突然風將陽臺門吹上了，怎么辦? 教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問： 這位小伴侶的行為哪里對，哪里錯，為什么?應當怎樣做? 商量小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應當用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當心會發(fā)生危急。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。假如遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫助。 3.幼兒商量：在陽臺上還有哪些危急的事情不能做? 4.幼兒操作，推斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出緣由。 活動建議 1.此活動中的錄像內容可依據(jù)各幼兒園的實際，繪制成圖片或編排成情境表演。 2.建議家長在家中常常提示幼兒在陽臺上留意安全，準時阻擋危急行為，增添安全意識。 活動區(qū)活動 認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說緣由 教學反思： 作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛護自己的能力，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們肯定

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