幼兒教師細則

1、幼兒教師細則 一、教育教學(xué)      1、認(rèn)真制定計劃：根據(jù)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和園務(wù)計劃，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本班幼兒特點，制定適合幼兒發(fā)展的保教工作計劃，并創(chuàng)設(shè) 與教育目標(biāo)相適應(yīng)的、使幼兒能主動參與的教育環(huán)境(墻飾、活動區(qū)、家園聯(lián)系欄、幼兒作品欄)。按目標(biāo)投放活動區(qū)材料(成品、半成品材料)和戶外活動材料等。      2、認(rèn)真?zhèn)湔n：按照周教育工作計劃，早、晚班教師分寫一日活動計劃，包括上午預(yù)想活動：晨間活動、生活活動、教育活動、區(qū)域活動、戶外活動；下午預(yù)想

2、活動：生活活動、游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動。活動計劃需包含以下要素：活動前幼兒在此方面的發(fā)展情況，了解幼兒的原有水平；與本學(xué)科相關(guān)的重、難點的解決對策；材料的投放與活動指導(dǎo)要分層次，適應(yīng)不同能力與水平的幼兒。      3、認(rèn)真觀察與評價：每學(xué)期初在認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上對每個幼兒進行基本分析，制定個別教育措施。每周有計劃地對個別幼兒進行觀察、記錄、評價。一日生活都是教育內(nèi)容，善于抓住教育契機生成有價值的教育活動，讓幼兒在活動中自信、愉快，有所發(fā)展。      4、認(rèn)真總結(jié)：每周針對教育教學(xué)中的特殊

3、案例進行剖析與思考，寫一篇教育筆記，其中包括：幼兒的行為、幼兒的發(fā)現(xiàn)、教師的引導(dǎo)、分析評價與措施。      5、認(rèn)真履行職責(zé)：全面承擔(dān)各類教學(xué)工作，寓教育于游戲之中，組織好幼兒生活活動，注意滲透教育，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。   二、對待幼兒    1、熱愛幼兒：關(guān)心幼兒，平等對待每一幼兒，不歧視、不偏愛、允許幼兒之間存在差 異。     2、理解幼兒：不僅了解幼兒的年齡特點，還要了解幼兒的個性特點，了解幼兒的心理需要。教師所思所想

4、要站在幼兒的位置。      3、相信幼兒：相信幼兒自身有巨大的發(fā)展?jié)摿?，放手讓幼兒去活動，重視幼兒自主性的活動。相信每個幼兒都有一顆向上的心，鼓勵幼兒，以正面的、積極的評價為主。      4、尊重幼兒：尊重幼兒的年齡特點、個性特點、興趣愛好，不損傷幼兒的自尊心。      5、與幼兒做朋友，經(jīng)常與幼兒聊天善于用情感性的動作與幼兒身體接觸，鼓勵幼兒主動接觸自己。      6、保護幼兒：教師始終

5、和幼兒在一起，一日生活中要考慮到各種保護幼兒的措施不讓幼兒做危險的事，確保幼兒的安全。   三、教科研及學(xué)習(xí)    1、參加課題：在保證正常教育教學(xué)開展的前提下，每位教師應(yīng)參加教科研工作，在幼 兒一日生活中挖掘研究的內(nèi)容。      2、勤于操作：凡參與教科研的教師，學(xué)期前需制作教科研計劃，學(xué)期末撰寫總結(jié)論文。      3、善于學(xué)習(xí)：老教師與青年教師結(jié)對子，研究材料，關(guān)注幼兒?；顒忧跋仍O(shè)計進行討論，活動后雙方進行交流、研討。

6、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間里，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論知識，詳細記錄。     四、日常工作      1、每周五根據(jù)本周幼兒的發(fā)展?fàn)顩r分析，制定下周教育工作計劃和家長園地內(nèi)容，提前一天做好第二天教學(xué)、游戲材料的準(zhǔn)備。      2、堅持幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。      3、每學(xué)期召開12次家長會，每周一次家長隨堂聽課。      4每兩周交一次備課本、教育筆記、觀

7、察記錄本。      5、每學(xué)年制作一幅主墻飾，每月制作13幅副墻飾。      6、家長園地內(nèi)容：月教育目標(biāo)、育兒知識、信息與反饋等內(nèi)容，每月更換一次；周教育計劃、家長請幫忙、在家學(xué)科學(xué)等內(nèi)容每周更換一次?？砂茨繕?biāo)與本班的實際情況及時進行更換、調(diào)整。      7、每學(xué)期編排一套器械操。      8、每年編排歌舞、娛樂、運動節(jié)目參加節(jié)日慶祝活動，讓每個幼兒都參與活動，都有表現(xiàn)自己的機會。