小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《快樂的顏色》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班美術(shù)教案及教學(xué)反思快樂的顏色設(shè)計意圖 每個色彩寶寶心中都有自己的故事，有的寶寶高興，有的哀痛，有的郁悶，有的你們猜猜這里的色彩寶寶是什么樣的心情呢?依據(jù)小班的年齡特點和心理特征，考慮到小班幼兒的思維特征更多的是在直覺上，而顏色生活中隨處可見，為此我設(shè)計了歡樂的顏色。 教學(xué)目標(biāo) 1、通過觀賞作品，體驗色彩中的心情感受。 2、能大膽運用顏色自由繪畫，體驗繪畫的樂趣。 3、培育幼兒動手操作的能力，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 教學(xué)預(yù)備 1.感受生活中的色彩。 2.大型紙張、大

2、小不等方形或長方形鉛畫紙若干、各種顏料(加膠水)、顏料盤、水粉筆、雙面膠、抹布。 3、音樂磁帶、錄音機。 活動重點難點 活動重點： 讓孩子對色彩感興趣，愿意參與玩色活動。 活動難點： 參加到玩色活動中，體驗嘗試樂趣。 教學(xué)過程 一、回憶自己的歡樂。引導(dǎo)幼兒感受色彩的心情。 1、看幼兒用書，教師引導(dǎo)幼兒：每個色彩娃娃的心里都有自己的故事，有的高興，有的難過，有的喧鬧，有的清靜。你能感受到嗎? 2、展示各種顏色的顏料：讓我們看看哪種顏色最歡樂，你能把它挑出來嗎?畫一幅歡樂的畫。(可播放歡快，熱情的背景音樂。)讓我們用這些歡樂的顏色來做一個游戲。 3、小伴侶們，你們歡樂嗎?為什么會歡樂?!.來源:屈

3、老.師教案網(wǎng)!我們把最快的的心情畫出來。 二、引出幼兒感受色彩的心情。 書上有什么?你找到了哪些顏色?它們都歡樂嗎? 三、畫一幅畫歡樂的顏色。 (1)提問：你想讓小畫筆畫出什么? (2)提供水粉筆，油畫棒，水彩顏料，紙，幼兒自選并繪畫。 (3)幼兒玩色：讓幼兒在課桌上作畫;也可席地而坐，將紙放在地上作畫。 (4)操作中，教師與幼兒談?wù)劗嬃耸裁矗P(guān)心表現(xiàn)或記錄肯定的內(nèi)容。如：太陽，小鳥，花，樹等，讓幼兒體驗初次繪畫的樂趣。 四、展示作品并商量。 哪幅畫最歡樂? 它用了哪些顏色? 它講了一個什么故事? 活動延長： 游戲：色彩娃娃抱一抱。 教師演示讓不同的色彩"擁抱'，產(chǎn)生另外一種

4、色彩：紅色和綠色擁抱變成了棕色;藍色和黃色"擁抱'變成了綠色;紅色和藍色"擁抱'變成了紫色。幼兒在教師的關(guān)心下嘗試。 活動反思 歡樂的顏色這一活動主要是讓孩子們把握涂色技巧，進展小肌肉群的力量?；顒又形乙杂螒?quot;找蠟筆'為切入點，引發(fā)孩子們的興趣。在認識了顏色后，出示身體沒有顏色的顏色寶寶，請孩子們說說應(yīng)當(dāng)給它們什么顏色呢?抓住了孩子們探究、好奇的心理，牢牢的抓住了興趣點，讓活動順利進行。通過游戲，讓幼兒零距離接觸，視覺感官獲取顏色學(xué)問，師幼互動中感受合作的歡樂。孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時間了，老師巡回指導(dǎo)，發(fā)覺較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進行準(zhǔn)時表揚，孩子們相互學(xué)習(xí)，很好的完成了作品。依據(jù)小班幼兒的年齡，