（精選）實用的勤儉節(jié)約演講稿5篇

1、實用的勤儉節(jié)約演講稿5篇祝你成功！實用的勤儉節(jié)約演講稿5篇 勤儉節(jié)約演講稿 篇1 尊敬的老師，親愛的同學們：早上好！我今天國旗講話的題目是勤儉節(jié)約，從我做起。古人言“盡覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉。艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們人類社會的傳統(tǒng)美德。無論是發(fā)達的國家，還是發(fā)展中的國家，都將艱苦樸素作為一種美德。聯(lián)合國專門把10月31日設立為“勤儉日”，時時提醒人們在新世紀仍然要堅持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的美德。但是現(xiàn)在，隨著人們物質生活水平的不斷提高，鋪張浪費的現(xiàn)象也越來越嚴重。有些時候，節(jié)約成了小氣被人笑話，更有些時候，節(jié)儉卻被當成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會改

2、變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德?；叵胛覀冊趯W習和生活中，是否注意節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙就拿我們學校來說吧，每天早、中、晚三餐飯后，食堂里幾只裝剩菜剩飯的大桶里堆積了許多米飯、剩菜；白天光線充足，總有幾間教室拉著窗簾，燈卻亮著；擰開龍頭，沒開水，不關便離開，等溫度達到了，水嘩嘩直流；許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍；正餐不吃，到宿舍吃零食這種種不正常的現(xiàn)象都讓我們心驚和心痛，是我們在不經(jīng)意中就造成了諸多浪費。為什么我們卻忽略了這些細節(jié)？關鍵是我們沒有將自身真正溶入到生活中，沒有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習慣，并形成一種觀念。節(jié)約，是對家庭幸福的

3、盤算，更是一份社會義務的擔當。節(jié)約是一種遠見，一種態(tài)度，一種智慧。小到一個人，一個家庭，大到一個國家，整個人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開“勤儉節(jié)約”這四個字。一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的。所以今天，我們應該大聲倡議：1、牢固樹立"崇尚節(jié)約、反對浪費"的思想，人人以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥。2、從我做起，從點滴做起，積極開展節(jié)約"五個一"活動。即：節(jié)約每一滴水，水龍頭用后及時關閉，發(fā)現(xiàn)水管水箱有滴、漏

4、水現(xiàn)象，要及時報告；節(jié)約每一度電，做到隨手關燈，人走電器關；節(jié)約每一張紙，作業(yè)本盡量做到正反面都用；節(jié)約每一粒米，用餐時能吃多少盛多少，不浪費；節(jié)約每一分錢，我們應該合理使用父母辛辛苦苦賺來的每一分錢。海爾總裁張瑞敏說過這樣的話：不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做好；不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對。只要大家積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，牢固樹立節(jié)約意識，同學們，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧入手吧，把節(jié)約落到實處，那么對于我們學校以及整個社會來說，那將是一筆可觀的財富。各位老師、同學們，讓我們一起從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，真正養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習慣

5、，為建設節(jié)約型社會做出自己應有的貢獻！ 勤儉節(jié)約演講稿 篇2 近日在中山外國語學校參加了全縣德育工作大會。聆聽了專家的報告。我感受到培養(yǎng)良好的行為習慣對小學生特別重要。當今社會家庭中獨生子女比例最大，許多孩子從小養(yǎng)成了許多不良的行為習慣。這些不良的行為習慣有的影響孩子的身心健康、有的影響孩子人格的塑造、有的惡習甚至影響孩子的一生。行為習慣是人們在長時間里逐漸養(yǎng)成的、一時不易改變的行為方式，習慣一經(jīng)形成就具有穩(wěn)定性，成為一生自動化行為，良好的習慣使人受益終身。小學生年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。那么，如何更好地培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣呢？一、培養(yǎng)小學生養(yǎng)成良好的行

6、為習慣的重要性著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“積千累萬，不如樣個好習慣。”可見良好的行為習慣對學習、生活、人生道路、人際關系有重要影響。西方有句諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！眽牧晳T一但形成自然而然的隨時暴露，有時一個很不起眼的壞習慣可能丟掉一份可觀的工作。小學生的不良壞習慣經(jīng)常表現(xiàn)在學校、家庭、社會中，具體的如動不動發(fā)脾氣撕毀涂抹新書、新本子，在課桌上亂刻，課間臟話不斷，日常生活自理能力差，霸道、任性、頂嘴，無交通意識，公共秩序意識淡薄，社會公德差等等。當今社會需要培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型人才。作為新時代的班主任擔負的重任不僅注重學生知識與技能的培養(yǎng)，更注重學生

7、良好習慣的養(yǎng)成。養(yǎng)成良好的行為習慣對每個學生的人格塑造，人生夢想的實現(xiàn)，德、智、體、美等全面發(fā)展都有非常重要的價值意義。二、培養(yǎng)小學生良好行為習慣的策略由于小學生的水平和接受能力存在差異，所以我們在教育教學中應分層次對待，盡量具體可行，貼近學生生活，為學生所接受。今天的學生抗拒的并不是我們的教育內容，而是我們給他們的教育方式。小學生在學校受教育的時間最多，與班主任在一起的次數(shù)也最多。所以班主任的言行舉止、態(tài)度、價值觀無時無刻不影響著小學生良好行為習慣的形成具體做法如下：（一）尊重學生，做學生的知心朋友學齡兒童交往的對象主要是父母、教師和同伴。隨著小學兒童獨立性與批判性的不斷發(fā)展，他們與父母教師

8、關系開始從依賴趨向獨立，不再完全信服成人的權威。作為班主任要深入孩子們心中去，與學生打成一片，觀察學生的言行，耐心傾聽學生的談話，了解學生的想法，分析學生的要求，鼓勵學生樹立自信心，滿足學生的成就需要，從而找到培養(yǎng)學生良好行為習慣的切入點，然后進行引導。做到動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，不斷的跟進學生的新情況，體驗學生情感情緒，蹲下身來，建立平等和諧的師生關系，靜下心來耐心聽取學生的心聲。（二）實施民主管理，營造良好的班風改變班主任的班干部隨意任免意識，增強班級民主管理成分，把班干部看成是班級生活的組織和協(xié)調者，班主任與學生民主管理班級體，班級里的每一個學生都是這個班級的一份子，都有

9、責任把班級管理好，共同制定適合本班級的日常行為規(guī)范，共同遵守，共同維護。把班集體榮譽作為自己的榮譽，給班集體抹黑的行為都是可恥的。把班集體作為凝聚中心點，每位學生都有責任為班集體增光，增強班集體榮譽感。（三）開展調查研究，制定切實可行計劃作為一名班主任，新學期剛開學，就要收集整理學生的各方面信息資料，給學生和家長分別做問卷調查。了解家長對學校培養(yǎng)目標的知情度，家長對學校的意見，家長對學生的期望，家長對學生行為習慣的教育。同時了解學生學習習慣、日常生活習慣、衛(wèi)生習慣等。通過問卷反饋，聯(lián)系各科任教師一起研究討論，制定出一份新學期如何培養(yǎng)小學生良好行為習慣的計劃。開學后將這份計劃發(fā)給每一位學生，一起

10、討論，提出各自建議與意見。重新修改，最后制定出一份適合本班的新學期計劃。（四）開展多彩的活動，體驗良好行為習慣1、開展主題班會活動。每周五開展一次主題班會活動，由班主任組織，班干部匯報，班級成員一起討論，總結這一周的計劃完成情況。表現(xiàn)好的學生班主任要給予鼓勵，表現(xiàn)差的給予批評根據(jù)班規(guī)進行處理。2、開展晨間教育活動。早自習用一點時間引導學生讀小學生手則、小學生日常行為規(guī)范。3、開展生動活潑的主題活動。如閱讀、講故事十大好習慣手抄報評比、以誠信為主題的演講比賽，報板報。這些形象的活動貼近小學生的生活，給學生提供了施展才華，開發(fā)智慧潛能的一片沃土同時也使學生有了積極的情感體驗。通過學生自主學習體驗培

11、養(yǎng)他們建立良好的行為習慣。4、開展課外興趣活動。如小品、相聲、歌舞、采訪、辯論活動。這些活動都以直觀生動的語言動作反映出小學生的行為習慣的方方面面，與完全的說理教育可以起到相互促進，相互滲透作用。讓學生在情景中完成。（五）做好家長工作，配合培養(yǎng)良好行為習慣班主任利用家長會和學校通知向家長宣講心理健康教育的基本知識，特別是有關培養(yǎng)良好行為習慣的知識；提高家長關注學生的心理狀態(tài)，注意培養(yǎng)孩子的行為習慣，改善親子關系，營造和諧的有利孩子身心健康發(fā)展的家庭環(huán)境。學校和家庭形成共同的價值取向。二者合一培養(yǎng)小學生良好的行為習慣將起到至關重要的作用。（六）發(fā)揮榜樣作用，培養(yǎng)良好行為習慣小學低年級模仿心理、從

12、眾心理極強，所以要樹立榜樣，榜樣的力量是一種隱力具有無窮的力量。首先，教師以身作則、言行一致，這些都潛移默化的影響學生品格的塑造。如班主任教導學生不能亂丟垃圾，自己卻隨手亂扔，沒有做到言傳身教的統(tǒng)一。這些不良的行為習慣無時無刻不影響著學生的人格發(fā)展。其次班集體中學生的榜樣作用也是不可估量的。班主任應帶領學生一起組織“班級之星”評比活動，如體育之星，學習之星，勞動之星等，每周評比一次，把獲獎學生的大頭貼，貼在墻角的班級之星欄目上。（七）開展心理衛(wèi)生輔導，培養(yǎng)良好行為習慣針對一些不良行為習慣給學生帶來的焦慮，結合學生平時表現(xiàn)出來的不良行為習慣，結合一些情境及時給予輔導。和學生建立平等和諧的關系，讓

13、學生敞開心扉說出自己的壞習慣，輔導員收集整理分析資料，一起制定目標，時時給予學生鼓勵，讓學生樹立信心。一起努力改掉壞習慣，用加法計算好習慣，用減法計算壞習慣?？傊畬W生良好行為習慣的養(yǎng)成需要班主任教師與科任教師的合作，班主任教師與家長的溝通，學生與學生的交流討論與競爭，教師與學生建立良好的師生關系。從小事抓起，從身邊的榜樣抓起，從學生的學習生活經(jīng)驗抓起。重在獎勵少批評，壞習慣用減法，好習慣用加法。要相信學生，要培養(yǎng)學生樹立自信心“相信我能性”。 勤儉節(jié)約演講稿 篇3 512地震發(fā)生以后，當我從電視上看到全國各族人民紛紛伸出援助之手，為災區(qū)人們捐款時，我的腦海中立刻迸發(fā)出為災區(qū)人們我該做點什么呢？

14、地震發(fā)生后的第二天，當?shù)弥獙W校將組織全校師生給災區(qū)捐款時，我非常高興，總算能為災區(qū)人們做點事了。轉眼一想，平時爸爸媽媽給我的日常生活費及壓歲錢，早讓我這張小嘴給打發(fā)光了，我該怎么辦呢？跟往常一樣，伸手向爸爸要吧！然后把錢捐出去，這能算是我為災區(qū)做的事嗎？不行。那可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然想起外國有個小朋友把別人家的玻璃打破了，向爸爸借錢，把玻璃按好了。我何嘗不能也像他一樣，向爸爸借錢了？就這樣，我向爸爸借了十元錢，并承諾在一個月內，把十元錢還給爸爸。當天下午，學校組織全校師生給災區(qū)捐款，先是老師，后是學生。如何還爸爸的十元錢呢？我思來想去，總算找到兩條途徑，一是，不要浪費自己的生活

15、費，二是撿垃圾。平時，我寫作業(yè)時，作業(yè)本每頁上，才寫幾行字，就把這張紙給撕了，作業(yè)本寫完時，所有的紙張都不翼而飛了，這樣，不盡浪費了作業(yè)本，還污染了環(huán)境。從現(xiàn)在起作業(yè)本不僅正面要寫，反面也要寫。這樣就相當于兩個作業(yè)本了，并且保證作業(yè)本寫完，一頁也不能少。這樣就能為自己節(jié)省了生活費。再利用星期天，我撿廢紙，塑料瓶，然后把它們賣掉，很快半個月過去了，我已攢足十元錢。當我把十元錢還給爸爸時，并向爸爸說了十元錢的來歷時，爸爸開心地笑了，說：“這就是中華民族精神在你身上的體現(xiàn)，希望你繼續(xù)發(fā)揚下去?！?勤儉節(jié)約演講稿 篇4 親愛的老師、同學們：大家好！今天國旗下講話的題目是勤儉節(jié)約，從我做起。還記得上一年

16、級的時候，我們都學過一首唐詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！币策€記得在書上經(jīng)常看到的一句話：“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。”勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小就被教育，節(jié)約要從小事做起，從節(jié)約一粒米、一滴水做起。這些話說起來很容易，但真正做到的人卻少之又少?；叵胛覀冊趯W習和生活中，是否注意節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙往往是我們在不知不覺中就造成了很多浪費。許多紙張只寫了幾個字就被扔進垃圾桶；上體育課了，教室里空無一人，電燈卻還亮著；衛(wèi)生間里的水龍頭沒有關緊，水一直白白地流著，卻沒有人注意到；午飯后打開吃過的飯盒，里面往往還有好多剩飯剩菜其實只要

17、稍加注意，我們就可以做得更好，但我們常常忽視了這些細節(jié)。有人覺得節(jié)約是一種小氣的表現(xiàn)，不愿意節(jié)約；還有人怕被別人看不起，不敢節(jié)約。其實，這些想法都是不對的。一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神的國家是難以繁榮富強的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神的民族是難以自立自強的。也許有人會問：“現(xiàn)在我們的生活這樣好了，還需要勤儉節(jié)約嗎？”我的回答是：“當然需要！”生活貧困要勤儉節(jié)約，生活富裕也要勤儉節(jié)約。俗話說：“坐吃山空?！比绻阋晃兜劁亸埨速M，只會很快就把父母留給你的財產(chǎn)揮霍一空。我國歷史上有個叫李存審的人，他小時候家里很窮，就去當了兵。他打了40多年

18、的仗，曾經(jīng)100多次被敵箭射中骨頭。后來他做了大官，看見他的兒子們整天吃喝玩樂，很不放心。他就把以前從骨頭中拔出的箭送給孩子們，并說：“你們要珍惜現(xiàn)在的生活，它是父親用性命換來的?。　惫?jié)約是一種態(tài)度，一種智慧。小到一個人，一個家庭，大到一個國家，整個人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開“勤儉節(jié)約”這四個字。所以今天，我們應該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節(jié)約意識，讓節(jié)約成為習慣、堅持從我做起，從每一天做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食。只有這樣，我們的地球家園才會永遠美麗！我們的演講結束了，謝謝大家！ 勤儉節(jié)約演講稿 篇5 尊敬的各位老師，親愛的同學們大家上午好10月31日是世界勤

19、儉日。勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷來為國人所提倡。傳統(tǒng)文化推崇勤儉，那是一種行為，更是一種品德；賢哲偉人推崇它，那是一粥一飯，當思來處不易，半絲半縷，恒念物力維艱；現(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。社會要進步，國家要發(fā)展，這一切都離不開資源的消耗，但這一切，更離不開人們的勤儉。勤儉，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)代文明的內在訴求。勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。但隨著人們生活條件的逐步提高，浪費現(xiàn)象也越來越嚴重，一些飯店、家庭、學校等浪費現(xiàn)象隨處可見。而現(xiàn)代化的工業(yè)生產(chǎn)、人們的日常生活每天都要消耗比以往更多的能源，各種資源日益枯竭，節(jié)能減排迫在眉睫。所以，在一周的開始，首先想和大家分享一個關于勤儉的小故事。從前有一個農(nóng)民，他一生勤儉持家，日子過得無憂無慮。臨終的時候，他把一塊寫有“勤儉”兩字的橫匾交給兩個兒子，告誡他們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要按照這兩個字去做。兄弟倆分家時，將匾一鋸兩半，老大分得了一個“勤”字，老二分得了一個“儉”字。老大把“勤”字恭恭謹謹高懸在家中，每天日出而作，日落而息，年年五谷豐登。然而他的妻子過日子卻大手大腳，孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉了。久而久之，家里就沒有一點余糧了。老二自從